描写祖国山水风光的诗句【精选51句】

描写祖国山水风光的诗句

1、(2011广东卷)阅读下面的宋词，然后回答问题。

2、答：(1)①颔联运用了映衬(衬托，对比，烘托，渲染)的表现手法；②映衬类：朱、青，绿，白，颜色明丽喜人，相为映衬，烘托出一种清新的四月乡间独特的风貌，传达出诗人愉悦而闲适之情；或列锦类：颔联采用意象叠加的方式巧妙了将乡间独特物象樱桃，豆，草，鹅排列在一起，勾勒出一副生动的乡村春意盎然的图景，烘托静谧的气氛，表达了诗人的闲适而悠游的情怀。

3、(2)请从表达技巧的角度对“折苇动有声，遥山淡无影”进行赏析。(3分)

4、公无渡河唐代：李白黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门。波滔天，尧咨嗟。大禹理百川，儿啼不窥家。杀湍湮洪水，九州始蚕麻。其害乃去，茫然风沙。被发之叟狂而痴，清晨临流欲奚为。旁人不惜妻止之，公无渡河苦渡之。虎可搏，河难凭，公果溺死流海湄。有长鲸白齿若雪山，公乎公乎挂罥于其间。箜篌所悲竟不还。译文：黄河之水从西而来，它决开昆仑，咆哮万里，冲击着龙门。尧帝曾经为这滔天的洪水，发出过慨叹。大禹也为治理这泛滥百川的沮天洪水，不顾幼儿的啼哭，毅然别家出走。在治水的日子里，他三过家门而不入，一心勤劳为公。这才治住了洪水，使天下人民恢复了男耕女织的太平生活。虽然消除了水害，但是留下了风沙的祸患。古时有一个狂夫，他披头散发大清早便冲出门去，要徒步渡河。别人只是在一旁看热闹，只有他的妻子前去阻止他，在后面喊着要他不要渡河，可是他偏要向河里跳。猛虎虽可缚，大河却不可渡，这位狂夫果然被水所溺，其尸首随波逐流，漂至大海。被那白齿如山的长鲸所吞食。其妻弹着箜篌唱着悲歌，可惜她的丈失再也回不来了。

5、岳阳楼位于湖南省岳阳市，下瞰洞庭，前望君山，自古有“洞庭天下水，岳阳天下楼”之美誉，与湖北武汉黄鹤楼、江西南昌滕王阁并称为“江南三大名楼”。(描写祖国山水风光的诗句)。

6、(2)对这首散曲分析不正确的一项是(     )

7、千山鸟飞绝，万径人踪灭。——柳宗元《江雪》　　

8、译文：江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。

9、钱塘湖即指西湖。诗人抓住最具有早春时节特点的景物，进行了准确生动的描写，极力宣扬刚刚来临的春意，写出了大自然给诗人的美感。诗的最后两句直接表达了对西湖春景的喜爱和赞赏之情。

10、教学中，教师重视引导和训练学生读写结合、分享评价意义重大。学生在大量阅读的基础上，写作就是进行信息筛选提炼、整合加工、启迪思维的个性化创造性活动，是训练学生深层次思维的有效手段，与口语表达相比较，写作更加强调思维逻辑的深度与缜密。

11、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。李白《独坐敬亭山》众鸟高飞尽，孤云独去闲。

12、湖光秋月两相和，众鸟高飞尽，江南好，风景旧曾谙。

13、译文：只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。

14、由于语言风格题目出现了与课本必背诗歌相比较的鉴赏题，请同学们在备考时增强对课本必背诗歌的比较鉴赏意识。

15、(1)赏析上片“映一蓑新绿”句中“蓑”“映”二字的巧妙之处。(4分)

16、身上衣沾湿了并不可惜，只愿我不违背归隐心意。

17、(2)指出“人乞祭余骄妾妇”这句话体现了作者怎样的思想背景？(4分)

18、(答案)表达了作者厌倦世俗，热爱自然，渴望归隐的情感；突出了作者对自由闲适生活的向往和对高洁坚贞品格的追求。

19、(注)①番腾：同“翻腾”。②凌波：这里指女子步履。曹植《洛神赋》：“凌波微步，罗袜生尘。”

20、(小结)山水田园派以山水等自然景观为主要描写对象，歌咏田园生活，大多以农村的景物和农民、牧人、渔父等的劳动为题材。诗人们以自然山水或农村自然景物、田园生活为吟咏对象，把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。山水田园诗属于写景诗的范畴，这类诗歌的主要特点就是“一切景语皆情语”，亦即作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情愫，或者借景抒情，或者情景交融。

21、谷静风声彻，山空月色深。一遣樊笼累，唯馀松桂心。

22、(2)这首词描写了暮春之景，请从点面结合的角度作简要赏析。(4分)

23、北山即指南京郊外的紫金山又称钟山。王安石“变法”失败后，居住南京期间游览北山时写了这首春景诗。春天来了，北山一片翠绿，笔直的沟渠和弯曲的池塘水，在阳光下闪闪发光，因数落花久坐，推迟了回家。收尾两句不直接写春色而春色自见，被历代诗评家赞赏。

24、A、留意作者观察景物的立足点和描写景物的角度，如高、低、俯、仰的变化。

25、这三个目标主要从语言建构与运用、思维发展与提升、审美与创造、文化传承与理解等语文学科核心素养方面考虑。在这组文本的学习中，“家国情怀”这一抽象概念的理解是难点，在文本解读中，我把落脚点放到了感受作者景物的描写上。重点放在通过研读、朗读四首诗，感受中国传统诗词的韵律、意境、语言等方面的美感，唤醒学生对中国传统诗词的热爱，同时试图对文本描述的生活情景唤醒学生对祖国大好河山的热爱，珍惜今天幸福美好生活的意识。

26、莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥，草色遥看近却无。

27、欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。——李白《行路难》

28、(1)描写之虚实、动静、远近、白描、着色，五觉……

29、王维 酬张少府晚年惟好静，万事不关心。自顾无长策，空知返旧林。松风吹解带，山月照弹琴。君问穷通理，渔歌入浦深。

30、(2)①对比：以“有声”与“无声”对比，近写声觉，远写视觉，突出层次的远近和景致的深阔。②对偶：以“折苇”对“遥山”，近景与远景结合，以“动有声”对“淡无影”，听觉与视觉相结合；节奏优美(或形象丰富或层次分明)，意境淡雅(或幽静、清新)(其他看法，言之成理亦可。)

31、听了三位同学的带感情朗读，也激发了我的朗读热情，同学们想听吗？

32、宋代爱国诗人陆游，一生创作了两万多首诗歌，保存下来的有九千多首。其中有不少是山水诗的佳作名篇。他的《游山西村》诗云：

33、白日依山尽，黄河入海流。——王之涣《登鹳雀楼》　　

34、不识庐山真面目，只缘身在此山中。暮江吟唐白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

35、“倚杖柴门外，临风听暮蝉。”这就是诗人的形象。柴门：是表现隐居生活和田园风味；倚杖，表现年事已高和意态安闲。柴门之外，倚杖临风，听晚树鸣蝉、寒山泉水，看渡头落日、墟里孤烟，那安逸的神态，潇洒的闲情，和“策扶老以流憩，时矫首而遐观”这和陶渊明的《归去来辞》有几分相似。   事实上，王维对那位“古今隐逸诗人之宗”，也是十分仰慕的，就在这首诗中，不仅仿效了陶的诗句，而且在尾联引用了陶的典故：“复值接舆醉，狂歌五柳前。”陶文《五柳先生传》他是一位忘怀得失、诗酒自娱的隐者，“宅边有五柳树，因以为五柳居士自称。”实际上，这位先生正是陶潜的自我写照；而王维自称五柳，就是以陶潜自寓的。接舆：是春秋时代“凤歌笑孔丘”的楚国狂士，诗人把沉醉狂歌的裴迪与楚狂相比，是对这位年轻朋友的赞许。陶潜与接舆──王维与裴迪，个性虽大不同，但那超然物外的心迹却是相近相亲的。   所以，“复值接舆醉”的复字，不表示又一次遇见裴迪，而是表示诗人情感的加倍和进层：既赏佳景，更遇良朋，辋川闲居之乐！“复值接舆醉，狂歌五柳前。”我所敬仰的裴迪与战国时期的接舆一样拥有豪放的气质，真想与他同醉，解我胸中郁闷。何时我才能放下心中所念，像陶渊明一样拥有洒脱出尘的胸怀？

36、D．诗的八两句通过听觉描写，表现农民们的劳动场面以及愉悦心情。

37、(注)①本词写于作者54岁时东归江行途中。

38、山随平野尽，江入大江流(李白《渡荆门送别》

39、(注)①九日，农历 九月九日，即重阳节；韩魏公，时为丞相。②金罍，泛指酒盏。③曲台，指太常寺，掌礼乐郊庙社稷之事。

40、在美景里不仅能感受生活的愉悦，还能感受对田园生活的热爱。这种对田园生活的热爱能不能通过其他方式表现呢？我们通读《归园田居》来思考。

41、与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同？

42、春江潮水连海平，海上明月共潮生。——唐·张若虚《春江花月夜》

43、阅读下面的宋词，根据提示，完成赏析。(7分)

44、返照下层岑，物外狎招寻。兰径薰幽珮，槐庭落暗金。

45、答：相同；语言自然流畅；不同：陆游诗歌语言清新，孟浩然诗歌语言质朴。

46、(1)在诗句中，与诗题相呼应的最关键的一个字是                。

47、星垂平野阔，月涌大江流。——杜甫《旅夜抒怀》　　

48、山水诗并不只写山光水色，名曰“山水”仅举其大端而已。有的关于民生，有的是随性而作·····我们也不能以为只要诗中有了山水描写就是山水诗了，至少应是全诗的主体部分是描写山水才可以算作山水诗。同时还要注意作者对所描写的景物的态度：是将山水本身作为审美对象加以观照，还是假借山水别有寄托。有所寄托的内容也要注意区别才行。

49、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。—— 杜甫《登高》　　

50、汉碑看山东，唐碑看西安，宋碑看桂林(俗语)