诗歌朗诵比赛活动方案【精选39句】

诗歌朗诵比赛活动方案

1、在实施过程中，以诵读经典为载体，以课堂教育为主阵地，以师资建设为抓手，以国学校本课程建设为突破口，全面推进国学经典诵读活动，营造人人能够吟诵，班班诵读经典的氛围。通过各种形式诵读活动的开展，引导学生从传统的优秀经典诗文中寻求滋养，在文化底蕴积淀的过程中突出创新人格与现代精神的塑造。经典诵读活动实施方案2活动背景：

2、了解“年”的知识：学生通过网上学或民间收集，深入了解我国民间的“年”的来历、风俗等知识。广泛开展中华经典诵读、春节、元宵节诗词赏析活动，承文化传统，颂和谐中华，传承学习中华优秀文化，促进学生文明素养的提高。

3、吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏，韵律明显；

4、 会场整理完毕，各班到齐并安静入座，领导、评委老师、嘉宾入席。

5、引导学生诵读具有优秀传统文化价值的经典诗文，吸取终生受益的知识精华，塑造健全的人格和优雅的气质，树立民族自尊心和自豪感，获得创造的智慧。

6、声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣；诗歌，是文学体裁的一种，形式较为多样化，可以吟咏、朗诵。朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术，是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。(诗歌朗诵比赛活动方案)。

7、活动目的：端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。

8、活动开展阶段(20xx年5月9日至9月30日)

9、让学生感受祖国文字的语言魅力，继承和发扬祖国灿烂的诗歌文化。

10、四年级：必读《小学生古诗词必背80首》选读《古代名句选读》

11、设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，由学校颁发荣誉证书。

12、(2)各院系于4月24日上午在院团委办公室上报参赛选手名单及参赛题目，并进行抽签事宜。

13、(1)衣着得体，与作品内容相协调；(5分)(2)精神饱满，姿态自然大方；(5分)(3)表演能与朗诵融为一体；(5分)

14、初赛设团体三等奖和优秀奖，名额分别为20个；个人三等奖和优秀奖，名额分别为100个。颁发市级荣誉证书。

15、注：时间地点不确定朗诵比赛策划书模板3活动名称：

16、准备决赛选手视频资料的采集，并制作开场选手视频介绍。

17、(5)学生走进社区、走向社会宣传国学经典，弘扬民族文化。

18、发动学生广泛搜集优秀诗文。并选出适合本班的优秀作品诵读。

19、学校教导处组织专门人员对各班每天的经典诵读情况进行检查，与教师月考核挂钩。

20、成立首届xx市普通高中学生诗词大会组织委员会，由市教育局基础教育二处、教育宣传处、德育处、高教处(语委办)，市教育研究院高中教研中心，辽宁电视台公共频道等有关单位组成，办公室设在市教育局基础教育二处，统筹协调竞赛实施。

21、本次比赛共决出一等奖一名(彭思源)，二等奖两名(胡梦缘、林柳枝)，三等奖三名(唐xx、钟文及严xx)和优秀奖六名(罗青云、杨静莲、李键、徐圳汇和林俊生)。比赛结束后，由朱老师逐一点评价了参赛同学的表现。总体来说，大家都还是有进步的，希望能够在以后的活动中继续进步。

22、﹙一﹚比赛前一周，可在学校醒目的地方悬挂两至三条带有商家名称的横幅进行宣传，但不可太商业化，面积也不可太大。(横幅内容可由我方和赞助商共同商定)

23、4月15日—16日：主持人选拔及后期培训。以及各班文艺节目第一次选拔。

24、台风(1分)：上、下场致意、答谢。服装得体、自然大方。

25、为了培养同学们爱国情操，给喜欢诗歌的同学提供一个展示自我的舞台，进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，营造良好的学习氛围。

26、9月12日——9月19日学校诵读展演初赛。分学生组、教师组。

27、九年级学生。以班为比赛单位开展个人背诵比赛以及集体背诵比赛，每班所有学生都必须参加比赛。

28、老师感到好开心！最后，我提前祝大家端午快乐！

29、在我校开展新经典诵读活动，主要是让全体师生亲近中华传统文化，传承民族精神，养育诗意情怀，开发大脑潜能，丰富语言表达。让大家踏上开满鲜花的经典之旅，过一种更有诗意的幸福生活，构筑幸福诗意人生。

30、统计出各队两个环节总分后主持人宣布比赛结果

31、各班要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种形势，发挥多种功能，让孩子在活动中诵读。

32、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，可适当配音乐和表演(音乐拷到自己的u盘中“诗歌朗诵”文件夹里，文件名为班级名加朗诵者名)，形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。

33、各班结合班级实际制订中华经典诵读活动实施计划，保证活动的有序开展。

34、﹙一﹚结合去年的比赛花絮制作一段诗歌朗诵大赛的宣传视频，在我院微博“安徽工程大学管理之家”上发布，并发布一系列与诗歌朗诵相关的信息，充分调动同学们参与的积极性和关注度

35、选材范围：十部经典：《弟子规》《论语》《道德经》《庄子》《诗经》《楚辞》《礼记》《春秋》《古文观止》《唐诗三百首》。

36、奖项设置：评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖6名。分别给该班加3分、5分、2分。其他参赛班级各加1分。

37、(1)比赛须提前10分钟到场，于正式比赛时间迟到15分钟者当弃权处理。如果特殊情况，不能到场或有事耽误者请提前告知主办方。

38、(2)朗诵形式富有创意，配乐效果恰到好处，或以其他富有创意