卞之琳最经典十首诗【精选30句】

卞之琳最经典十首诗

1、意象是诗人的主观意念和外界客观物象撞击的产物，是诗人为了表现自己的内心世界，把客观的物象经过选择、提炼，重新组合而产生的一种含有特定意义的语言艺术形象。诗歌中，诗人不仅要用意象进行思考和感受，还要用意象进行表达。

2、那歌声将火光一样沉郁又高扬，火光一样将我的一生诉说。

3、　　也好／最好你忘掉。”在音步的安排处理上显然严谨中不乏洒脱，较长的音步与较短的

4、献出你们的心，但不要把自己的心交给对方保管。

5、　　作为给读者以强烈的“浪漫主义诗人”印象的徐志摩，这首诗歌的象征性——既有

6、　　义。按徐志摩的学生，著名诗人卞之琳的说法：“这首诗在作者诗中是在形式上最完美

7、　　力”结构，这种“张力”结构在“肌质”与“构架”之间，“意象”与“意象”之间，

8、　　所谓“张力”，是英美新批评所主张和实践的一个批评术语。通俗点说，可看作是

9、　　—“你有你的”和“我有我的”恰恰统包孕在同一个句子里，归结在同样的字眼—

10、在卞之琳的《无题》中，处处都充满着对爱情本身的预见性和自知性。我想就《无题》来分析说明这一点。正如后来诗人在《〈雕虫纪历〉自序》中坦言：“在一般的儿女交往中有一个异乎寻常的初次结识，显然彼此有相通的‘一点’。由于我的矜持，由于对方的洒脱，看来一纵即逝的这一点，我以为值得珍惜而只能任其消失的一颗朝露罢了。

11、　　而我在这里尤需着重指出的是这首诗歌内部充满着的，又使人不易察觉的诸种“张

12、卞之琳曾任北京大学西语系教授(1949-1952)，中社科院文学所研究员(二级)享受终身制待遇;曾任国务院学位委员会第二届外国文学评议组成员;中国莎士比亚研究会副会长;历任中国作家协会理事，现任顾问;曾作客英国牛津(1947年-1949年)。抗日战争初年曾访问延安从事临时性教学工作、并访问太行山区前方、随军;回西南大后方后在昆明西南联大，任讲师，副教授，定级教授，1946复员至天津南开大学任职一年。(篇一)尺八象候鸟衔来了异方的种子，

13、8)断章你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。投独自在山坡上，小孩儿，我见你一边走一边唱，都厌了，随地捡一块小石头向山谷一投。说不定有人，小孩儿，曾把你(也不爱也不憎)好玩地捡起，像一块小石头向尘世一投。--卞之琳

14、"我已经爱过了"这句话吧！

15、　　的一首。”(卞之琳编《徐志摩诗集》第94页)新月诗人陈梦家也认为：“《偶然》以

16、我听得清不是林叶和夜风的私语，麋鹿驰过苔径细碎的蹄声。

17、出处：《断章》是现代诗人卞之琳于1935年创作的一首现代诗歌。

18、1915年毕业于杭州一中，先后就读于上海沪江大学、天津北洋大学和北京大学。1918年赴美国克拉克大学学习银行学。十个月即告毕业，获学士学位，得一等荣誉奖。

19、　　些玲珑之短诗，却能够经历史年代之久而独放异彩。这首两段十行的小诗，在现代诗歌

20、《掌上的心》：如果我能把心托在掌上，象红红的草莓，托在厚厚的绿叶上，那么，你就会一目了然，你就会说，哦，多么可爱的红润可是，如果我真的把心托在掌上，象红红的草莓，托在厚厚的绿叶上，那么，定会被可恶的鸟啄破，我该怎么说呢，该怎么表达这裂心的痛苦？

21、　　音步相间，读起来纡徐从容、委婉顿挫而朗朗上口。

22、　　“偶然”的“相逢”和“交会”。而这“交会时互放的光亮”，必将成为永难忘怀的记

23、象风扫满阶的落红。(篇五)白螺壳空灵的白螺壳

24、12)卞之琳《断章》你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。--卞之琳《断章》

25、　　生众多具象的标题下，“云——水”，“你——我”、“黑夜的海”、“互放的光亮”

26、诗人抒情的方式一般有两种：一为直抒胸臆，即在作品中直接显现个人的心绪；另一种是诗人往往略去政治背景，以渲染景物和烘托气氛的方法，如借助比兴、化用典故等手段，委婉地表情达意。

27、　　柔丽清爽的诗句，来写那微妙的灵魂的秘密。”(《纪念徐志摩》)。的确，此诗在格

28、　　的深浅而进行不同的理解或组构。这正是“其称名也小，其取类也大”(《易·系辞》)

29、　　诗史上，一部洋洋洒洒上千行长诗可以随似水流年埋没于无情的历史沉积中，而某