什么变成了什么造句【精选30句】

什么变成了什么造句

1、月亮___________________________。(什么变成了什么造句)。

2、黄昏漫过大森林，大森林的葱绿成了一片阴郁的黑暗；潜入小溪，把深灰色的暮光投入淙淙流水声中，水底泛着微黄；织上山顶，留下一片星和月的光；融进小村，给人们带来漫延的寂寞……

3、(我的感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。)

4、经过这三个问题，孩子们明白了：谁——蜘蛛；在哪里——农庄的篱笆上；干什么——织网。

5、舅妈把平时剩下的零零星星毛线，合起来打成了一件花毛衣，图案还很新奇呢。

6、_____________________________________

7、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

8、水分子有很多的形态，从水变成雾气，变成白云，变成雨滴，变成雪花。

9、教学时，我常常把一些相关的词和标点进行结合，引导学生模仿文本进行说话和写话的训练。

10、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。

11、孩子的内心世界比大人更丰富更可爱，也都有着科学的好奇心。

12、17看，天空辽阔高远，太阳睡眼朦胧，腼腆温存，小草穿上米黄色的大衣，花儿收回红裙绿衫，找到归宿，柳树收起柔嫩绿叶，挺立风中，蝴蝶变成蛹藏与地下，麦苗披着银装酣然入梦。

13、_____________________________________

14、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

15、这下才是麻雀变成了金凤凰，丑小鸭变成了白天鹅，笨学生变成了高材生，她在比赛中脱颖而出，一下子成为众人关注的焦点。

16、下面，老师对这个词的教学方法给大家参考一下，平时家长们可以这样帮孩子拓展词语、积累词语。

17、如今，助人为乐、拾金不昧等在我们学校已经成了寻常事。

18、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。

19、句子缩写这一道题也是让人看完就笑喷了，“黑乎乎的绿毯”不是前后矛盾吗？既然是黑乎乎的，又怎么能是绿呢，可见小学生们光顾着添加形容词了，都忘了自己到底想要表达什么颜色了，因此被扣了1分也是让人摇头，考试分不清主次是很多孩子都会犯的错误。

20、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

21、别忘记我们的造句小法宝：联系生活，想画面；加形容词，说具体。

22、网络用义：喵星人开心得都忘记零食老鼠了，形容顿顿有鱼吃的满足感。

23、枯黄叶子从树上飘落下来成了只只翩起舞蝴蝶。

24、曾经都是岁月静好，诗和远方，现在只有欢乐智障和沙雕。

25、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。

26、27秋天的校园，小草啊，小花啊，都凋零了；校园栏杆上的那一片爬山虎，它由夏天的墨绿变成了秋天的枫红，十分美丽，远远望去，就像一幅被渲染的油墨画。

27、例如”湖水、倒映、高山“，这三个词都在一个语境中，就可以启发孩子写”一座高山的影子倒映在湖水中“。

28、(我觉得现在的孩子不缺乏感受和体验的机会，缺乏的是父母总是盲目地带着孩子东游西逛的，游历的过程中，没有做一个有心人，常常在口头上帮助孩子建立自己的语言体系。也就是每到一处，就引导孩子用自己已有的知识加上自己独特的感受，去描绘所见所感。实际上如果家长做个有心人，把孩子平时游历的过程除了用相机记录下来，还应当用笔记录下来。孩子爱写，就让孩子自己写，孩子不爱写，就由您替他们写下来。日后用到了，拿出来就可以扩展成一篇具有真情实感的作文，岂不是一举多得的好事么！)

29、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。