尊师名言五条【精选61句】

尊师名言五条

1、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋、劝学》

2、(解读)　只是读书，却不动脑筋思考，就会茫然不解；只是空想而不去读书，就会疲惫而无所获。“学”与“思”是相辅相成的，如果只注重某一方面而忽视另一方面，就达不到好的效果。罔(wǎng)：迷惑而无所得。殆(dài)：疲倦而无所得。

3、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——佚名

4、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集?冰言补》

5、　　为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹

6、冷静思考的能力是一切智慧的开始，是一切善良的源泉。

7、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。宋朝朱熹

8、蜡烛：为了能照亮别人，不惜燃烧自己。(仅仅为了片刻的光耀，却不惜耗尽自己短暂的生命。)

9、——无名氏为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》君子隆师而亲友。

10、　　充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎

11、(解读)　拥有真理，合乎正义的就能得到更多人的帮助，违背真理、非正义的就很少得到帮助。它告诉我们，真理和正义是不可战胜的。

12、　　善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

13、子曰：“巧言令色，鲜矣仁！”——《论语·学而》

14、至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也。——《孟子》

15、习近平总书记多次指出，改善教师待遇，关心教师健康，维护教师权益，充分信任、紧紧依靠广大教师，支持优秀人才长期从教、终身从教。要让教师成为让人羡慕的职业，就要按照总书记的要求，切实加强待遇保障，让教师在岗位上有幸福感。

16、教育之最终目的是培养人格。(伯克)关于尊师重教的名人名言

17、因为，老师也是有血有肉有生命、有家有口有感情的人啊！

18、“国将兴，必贵师而重傅”，这是历史之庚续，亦是新时代的写照。2016年教师节前夕，习近平再次走进母校——北京八一学校，看望慰问全体师生，并向全国广大教育工作者致以节日的祝贺与问候。“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”习近平说，教师是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作，理应受到尊敬，要在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。

19、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾

20、10(没有良好的学习，就没有高尚的精神。)

21、好而知其恶，恶而知其美。——《礼记·大学》

22、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集。在浙之演说》

23、(解读)　人可以在忧思祸患中成长，也可以在安逸享乐中灭亡。艰苦的环境能锻炼人，能使人更坚强地生存发展；安乐的生活容易腐蚀人，使人颓废乃至灭亡。

24、为何说恭敬师长与教书育人两个方面是一个问题呢？谭、钱他们的学校十分虔诚执着地替国家着想以教书育人为己任，那样的学校自然是值得尊敬的。行高为师，身正为范。在那样的学校，老师们育人、教书两把刷子都得有蛮厉害才行。这样的老师自然是令人心生敬重的。

25、浏阳城里有一条圭斋路。路以人名。这人就是欧阳玄，字圭斋，元朝大政治家，大教育家，大学问家，了不起的作家和诗人。让浏阳人引以自豪的历史文化名人。圭斋路中段最繁华。最繁华的那地方北向有一段古色古香的红墙，红墙中间有一扇大木门，走进门去就是浏阳一中。

26、习近平的父亲习仲勋也同样是尊师敬教的典范，习仲勋当年求学于富平立诚中学，时任校长郗慎基是陕西地区的教育家。郗慎基倡导“知识救国”，并以教育为志业图谋民族复兴，上世纪五十年代经习仲勋推荐任西安文史馆馆员；“文革”中蒙冤去世，七十年代末习仲勋为之写信证明平反。

27、不入虎穴，焉得虎子。——南朝·宋·范晔《后汉书·班超传》

28、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。胡瑗

29、失败，是成功蝉蜕下的虚壳；成功，是失败破裂后的彩蝶。

30、文明这个词比较宏观抽象，包含很多角度也就是子话题，所以主体部分可以通过小的类别来表现中华文明的特性。意即写作的时候话题可以加以缩小、微观化，比如可以通过经典文化、圣哲精神、先贤智慧、诸子思想、英雄气节、烈士操守、名人品行、伟大人格等等来表现文明礼仪的重要性。把以上所思所想的内容和五千年文明结合起来，多角度多侧面取材，可以按照所给审题材料中提示的文明的载体来写作，也可以围绕历史变迁、思想文化、语言文字、文学艺术、社会生活及中国人的品格等立意。表明文明礼仪在华夏民族发展过程中各个方面的巨大作用，若有针对性地写到当代中华民族的伟大复兴，中国梦的实现，更需要激发出这种文明的韧性会更有现实意义。

31、本来，人家李商隐说的是恋人间的思念，至死方休。而现在有人用来形容老师，则显得不太人道。

32、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。

33、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

34、独学而无友，则孤陋而寡闻。——《礼记·学记》

35、我们少不更事时经历过反潮流造老师反的岁月。那是政治波的瞬时冲击，并非社会共同心理。在我们乡下，就是反潮流反得最厉害的时候，老师也一直是最受尊崇的职业。动不动学生便举报老师、学生受点委屈家长就辱骂甚或殴打老师、学生身体心理的任何意外都赖着老师负无限责任、班主任有批评学生的权利要教育部下文规定……我总觉得丛生的怪像于师道传承是一个很不吉利的开端。人心不古，此之谓耶。

36、圭斋路旁。文庙两边。算学馆前后。教育地位，文化底蕴，师道尊严。三合显而著。从文化生态、学校“风水”上看，还有比浏阳一中更美的中学校园吗？可能有吧，只是我还没见到。

37、国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅则法度存。——荀子《大略》

38、尊师重教似乎需要多方努力。社会管理者虽说主要是服务，但教师职业再神圣，老师还是凡人，要养家糊口，物质待遇是经济基础啊。离开这个来谈师德师风尊师重教那是完全不着边际的“隔空喊话”。校长是学校的灵魂旗帜，其所作所为直接影响师道尊严，校长的办学理念更关乎老师的精神成长价值实现。最关键的当然是老师自身的修为了，您要配得上全社会的满心尊重才行。说到底，老师的尊严与地位完全存乎学生、家长、社会每一个具体人心间。

39、在我看来，教会学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教育技巧之所在。苏霍姆林斯基

40、(绿草如茵，铺满广阔的草原，放眼一望无垠。笛声逗弄晚风悠扬悦耳、时断时续地从远处传来。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了。他连蓑衣都没脱，就愉快地躺在月夜的草地里休息了。)

41、1(希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。)尊师重教的名言尊师重教的名言

42、生活：生活是一杯酒，散发着迷人的清香；生活是一本书，拥有着离奇的情节；生活是一首歌，谱写着高昂的曲调，生活是一道彩虹，闪烁着七彩的颜色。

43、吾爱吾师，吾更爱真理。——(古希腊)亚里士多德

44、　　故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——阳明

45、孔子当了一辈子老师，也只是弟子三千，贤人七十二而已。万世师表的孔圣人尚且如此，你让我们教谁谁成才，那简直就是扯淡。

46、　　一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

47、后人不断沿用，慢慢地演化到现实生活中就成了耳熟能详口口相传的俗语，即人靠衣装马靠鞍。

48、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

49、问题是工作人员如何处理违规观众，维持好现场秩序，解决问题真的只能用镭射光笔这个下策吗？我看未必。之所以来听演唱会是想受到艺术的熏陶，这样的观众并非不讲道理之人，如果工作人员愿意耐心向其进行劝解，难道还有人愿意违规吗？解决问题的方法并非只有“镭射光笔”这一种，真心实意为观众、乐团服务，动之以情晓之以理这才是上策。

50、明师之恩, 诚为过于天地, 重于父母多矣。——晋. 葛洪《勤求》

51、(解读)　三个人同路走，其中必定有可以当我的师长的人。人人都有相对的技能和特长，有值得我学习的地方，只要虚心向别人学习，一定能找到可以教自己的老师。

52、我不是您最出色的学生,而您却是我最崇敬的老师。在您的节日,您的学生愿您永远年轻!

53、磊磊几块石，馥馥数枝兰，写得其中意，幽情在笔端。——(明)石涛

54、教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明，更加宽容、仁慈。泰戈尔

55、(我扈驾赴辽东巡视，随行的千军万马一路跋山涉水，浩浩荡荡，向山海关进发。入夜，营帐中灯火辉煌，宏伟壮丽。夜已深，帐篷外风雪交加，阵阵风雪声搅得人无法入睡。作者思乡心切，孤单落寞，不由得生出怨恼之意：家乡怎么没有这么烦乱的声音呢？)

56、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——《故乡》

57、　　三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

58、　　社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

59、教育，是民族最伟大的生存原则，，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。巴尔扎克

60、　　当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰