爱国标语修辞【精选22句】

爱国标语修辞

1、缅怀革命先烈，坚定理想信念，践行群众路线。

2、为了中华民族的繁荣富强，我要献出全部学识智慧。(爱国标语修辞)。

3、对称句式(ParallelConstruction)也常见于广为流传的哲言中，上下两句表述形成了一种微妙的磁铁般的平衡。例如前任美国总统约翰·肯尼迪在1961年的就职演讲中朗诵的那句“不要问国家能为你做什么，而要问你能为国家做什么(asknotwhatyourcountrycandoforyou;askwhatyoucandoforyourcountry)”，就利用对称的修辞手法给一句平淡无奇的爱国主义口号添加了无限寿命，至今仍在被爱国主义拥趸们引用。(爱国标语修辞)。

4、疫情全球蔓延，已是人类之殇，一些添堵的声音却总是奇奇怪怪地在各处响起，压制了诗意的传播，让传情达意变成了势不两立与剑拔弩张。如果说质疑“亚当子孙”尚处于理性之声的话，那么大多数声音则属于粗暴狂妄、蛮横无赖的噪音了。无论是“今年上门，明年上坟”，还是某家餐厅祝别国“疫帆风顺”这种恶毒言论，竟然在网络上不乏市场。近来一些时日，又有一些名人在网上为日本、韩国、美国的疫情蔓延公然叫好。以“爱国”的名义四面放毒，这同样是对修辞的玷污。爱国是一种高贵的修辞，它毫无疑问当更具诗意，因为它是个人与国家之间的传情达意。无论是屈原的“长叹息以掩涕兮”，还是秋瑾的“莽莽神州叹陆沉，救时无计愧偷生”，抑或是拜伦的“我不为眼前的危难而忧伤”，修辞之高贵不言而喻。而今日所见一些网络极端言论，无非青皮流氓、胡搅蛮缠的拙劣修辞，以为标新立异，无非自取其辱，当与爱国二字无关。

5、前不久，我们在支援法国医疗物资上写上了令人感动的八个字：“千里同好，坚于金石”，这是魏晋名士谯周流传千古的佳句，而下方与之对应的却是一句法语“Unisnousvaincrons”，这是法国文豪维克多·雨果的名言，意为“团结定能胜利”。如此浑然天成的两句话，超越了民族与语际，显而易见是世间第一流的修辞，自然更是一种极致的传情达意。

6、对哲言的热爱并不是什么新鲜玩意，从古至今，哲言都在持续受到全世界人民的追捧。从西方宗教经典《圣经》到中国文学经典《论语》，都是“哲言文学”的集大成者，而古罗马皇帝奥勒留撰写的《沉思录》堪称“教你做人哲言集”。

7、综上所述，我们已经生活在这个充满战争隐喻的世界。当我们又无意识地去使用那些俯拾即是的战争隐喻时，不妨问自己一句：

8、    还有物理老师朱孔容、杨如川，生物老师许志仁、地理老师田广春也都是名师，他们都与以上介绍的老师一样，都有丰富的教学经验与个人的教学特色与风格。特别还要提到音乐老师张养生，他毕业于抗战时期在重庆的复旦大学园艺系，当流亡学生时，在1939年高三就参加了地下d，一直在南方局领导下做特定的革命工作。抗日胜利回家乡后，因他有着天生的一副好嗓子，曾在重庆高歌一曲《嘉陵江上》获得第一名，很有名气，具有文艺特长，能唱歌又能演戏，被杨校长聘请来校担任音乐教师，实际上他重点工作在校外，是无锡中共地下d的青委负责人，是d在青年工作、文艺工作中的领导人之一。他为人正直、正义，觉悟高，始终将革命工作放在第一位，在47~49年在辅仁任职期间，能与同学们打成一片。他教唱革命歌曲，排练革命话剧，组织课外活动，在学生中影响很大，威信很高。是引导我们追求真理，追求民主自由和走上革命道路的领航人。学校没有学生会，他帮助我们组织了相当于学生会的级联会，领导开展学校的课外活动与学生运动。

9、语言学里有一个“隐喻”的概念。上述口号中，无论是打扫卫生还是日常工作，都被隐喻成一场战争。现实生活里，有关战争的隐喻已经是普遍现象，弥漫于政治、经济、社会管理、体育、医疗、文化各领域。不信你就翻开报纸，经常能看到：我市经济需要打一场硬仗、公立医院改革攻坚战、城管革命打响八大战役、智能马桶盖质量攻坚计划启动、征地拆迁大会战启动。常用的战争隐喻还有生力军、备战、誓师、开战、迎战、总攻、攻克…… 

10、    中学时代在辅仁的学习生活很快过去了半个多世纪，在母校校庆九十年之际，我们衷心感谢培育我们成才的母校与恩师。到古稀之年再来回顾，可以自豪地说：“我们已向母校和老师交出了一份满意的答卷，我们都为祖国尽了自己应尽的义务，并在各条战线上做出应有的贡献，我们人生无悔，没有虚度年华，这是辅仁中学的光荣与骄傲！

11、 Liu,Yameng.19“ThouShaltNotWorkBothSidesoftheAisle:DickMorris,Ideology,andtheRegulationoftheFlowofRhetoricalResources”(A).InJackSelzerandSharonCrowley(eds.).RhetoricalBodies(C).Madison:UofWisconsinP.314-(意识形态对修辞资源流向的调节。发表于美国威斯康辛大学出版社1999年出版的《修辞体》一书)

12、每一个d员干部，都应当与人民同甘苦、共命运。这样，我们d才有威信，国家才有希望。

13、名垂青简，功耀红旗，万古长怀英烈;气壮丹霄，人埋黄土，千秋共仰仪型。

14、2018年全国卷Ⅱ作文题目  适用地区：内蒙古、黑龙江、辽宁、吉林、重庆、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、西藏、海南

15、2 祖国！您是太阳，我是云朵，终生守护您的辉煌、您的灿烂、您的圣洁。

16、继承烈士遗愿，谋求民生幸福。纪念革命烈士爱国标语生无媚骨，死留芳名。

17、    俞光瑞英俊潇洒，一件美式夹克衫，一口标准的普通话，声音洪亮，口齿清晰，他讲课驾轻就熟，一气呵成，不带教材，讲稿，也不带直尺圆规，黑板上划线笔直，画圆如用圆规一样，板书工整，排列有序，语言生动、流畅，所举例证，可以同教科书一样一字不差，教学效果与裘老师一样，让我们听得懂，记得住，这就是名师的功底与魅力。俞老师也是我们最佩服的老师之一。解放后他去苏南工专任教，1957年调到西安交大理论力学教研室教力学课程，也是西安交大最受欢迎的老师之一。我有幸在西安交大与他共事，只是不在同一教研室。他因一直单身住校，无人照顾，在困难时期得了肝炎，“文革”前调去苏州，可惜不到50岁也不幸很快就英年早逝了。

18、(作者系武汉大学国家文化发展研究院副教授)

19、常思奋不顾身，而殉国家之急。——(汉)司马过

20、我热爱我的祖国，愿我的祖国更强大更繁荣昌盛!

21、爱国爱家的宣传标语，运用对偶的修辞手法有：