假如给我三天光明作者【精选66句】

假如给我三天光明作者

1、今天为大家引读的书目是《假如给我三天光明》作者：海伦·凯勒。

2、我还要仔细观察我家，我要看看脚下地毯，看看墙壁上的图画，和那些把一所叫做房屋的地方，改变成家的熟悉的所有的小东西。我要凝视我用手读过的那些凸字书，可我将更加急于看到那些供有视力的人读的印刷书。因为在我生活的漫长黑夜里，我用手读过的书以及别人读给我听的书，已经变成一座伟大光明的灯塔，向我揭示出人类生活和人类精神的最深泉源。

3、下午，我将在森林里漫步，我要如醉如痴地欣赏永远向有视力的人敞开的壮丽奇景。

4、我常想，要是每个人都会在成年早期突然失明、失聪几天，也许是好事。

5、我也将会把目光停留在一个婴儿的脸上，以便能够捕捉到在生活冲突所致的个人意识尚未建立之前的那种渴望的、天真无邪的美。

6、《假如给我三天光明》这一本书的主要内容是海伦·凯勒这一个盲聋哑人坎坷的一生。刚刚开始的时候，海伦不但用消极的思想去面对所有的一切生活，而且她的脾气暴躁，很少人能跟她合得来。但是后来，在海伦父母的寻求下，还是帮海伦找到一个老师，她的名字叫安妮·莎莉文，每位学生都叫她莎莉文老师。在各位和蔼可亲的老师的关爱下，以及父母的帮助，海伦不光学会了许许多多的字，也学会了阅读。海伦渐渐长大，在她的求学生涯中认识了许多朋友，但难免还是会受到挫折，可她没有放弃。正是海伦不屈不挠的精神使她学会了说话和写作。后来，海伦的艰辛努力成就了她期待已久的放飞梦想，她进了着名的哈佛大学，最终以优异的成绩毕业。掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。她始终致力于残疾人事业，为每一个残疾人加油鼓劲。成为了一名杰出、着名的慈善家、演讲家和教育家。

7、她的世界只有无光、无声、无语的孤独岁月。 (假如给我三天光明作者)。

8、第二天，我要去参观博物馆。我曾经常到纽约自然历史博物馆去，无数次地用手抚摸过那里的展品，现在我多么渴望能用自己的眼睛看一看他们呀，我想看看恐龙的巨大骨架，看看不同肤色的人群，我想看看人类的沧桑巨变！那里实在是一个使用眼睛的地方。你们有视力的人可以在那里度过无数个大有所获的日子，而我，对此只能作匆匆的一撇，就得离去。

9、我的下一站将是大都会艺术博物馆。正像自然历史博物馆揭示了世界的物质方面那样，大都会艺术博物馆将展现出人类精神的无数个侧面。在它的巨型大厅里，当我们观看埃及、希腊、罗马的艺术时就看到了这些国家的精神面貌。通过我的双手，在那些栩栩如生的大理石雕像上停留过，他们都是我指尖上的朋友，我能理解这些用手触摸过的艺术品的意义，然而那些只能看不能摸的东西，我就只好猜测那一直躲避着我的美。现在我能用自己眼睛来看他们了！整个宏伟的绘画世界将向我敞开，我要设法通过艺术来探索人类的灵魂。

10、正由于文章是作者至性真情的流露，所以虽然整篇文章都是虚拟的，所记叙的事情多是非现实的，但使读者感受到了更高的真实--情感的真实。

11、20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海伦·凯勒。

12、作者以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应热爱生活，珍惜生命。本书系统而完整地介绍了作者丰富、生动、真实而伟大的一生。

13、第一天，我要去看到那些好心的、使我的生活变得有价值的人们。首先，我要去看我的老师梅西夫人的脸，当我还在孩童时，她就来到我家，是她给我打开了外部世界。我要仔细研究那张脸，从中找出同情的温柔和耐心的生动是怎样的形迹，他要克服多少困难才能完成对我的教育啊！我要将她牢牢地放进我的记忆。

14、在此时间里，她先后完成了14本著作。其中最著名的有：《假如给我三天光明》《我的人生故事》《石墙故事》。她致力于为残疾人造福，建立了许多慈善机构，1964年荣获“总统自由勋章”。

15、顺便说一下，妻子们还总是经常抱怨丈夫不注意自己的新服装、新帽子的颜色，以及家内摆设的变化。

16、在她父母的寻求下，帮海伦找到了一位老师——莎莉文老师，这位老师成为了海伦新生活的引导者，使海伦对生活重新充满了希望，充满了激情。在莎莉文老师耐心的指导下，海伦学会了阅读，认识了许多的字，也让她知道了爱，感受到了身边无处不在的爱。

17、　　我曾感受叶子精巧的对称，我也曾细抚白桦柔滑的皮肤和松树粗糙不平的表皮。春日里我渴望在树干上发现一簇嫩芽，因为那预示着久经寒冬的大自然正从长眠中醒来。我感受着花瓣们令人惊喜的天鹅绒般的触感，发觉它们特别的弧线，领略大自然的鬼斧神工。

18、遭遇到作者这样严重生理缺陷的人是少有的。但是对于作者，生活依然是美好的。作者以动人的、富于诗意的笔触，表达了她对生活的爱恋。作者在她虚构的“三天”里所集中表现的，乃是对人类生活的高度礼赞，它赞美了人们生于斯、长于斯、繁衍于斯的大自然，称颂了人类往昔的历程与现代的文明、灿烂的文化和沸腾的生活。在文学作品中，作家对自然、对历史的刻画与她的精神世界的深度是不可分的。作家在阐释自然、历史时也阐释了自己的心灵。在海伦对自然、历史、人的礼赞中，也体现了她对这一切的深刻理解。

19、她在书中写道：“如果我有三天光明，那该多好啊！”“如果我有三天光明，第一天，我要看看那些帮助过我的人，看看我最亲爱的莎莉文老师，看看我的好朋友们，看看我的小狗和落日美景；第二天，我要参观博物馆，尽情欣赏电影和戏剧，把每一场、每一幕、每一个片段都铭记在心；第三天，我要看看我的家，看看街道。我要永远记住这三天我所看到的。”三天光明，对常人来说只是人生短暂的一瞬间，而对于双目失明的海伦来说，却是可望不可及的奢侈。书中的字里行间，无不洋溢着海伦对生活的热爱，她用热情的态度劝告我们珍惜眼前所有的一切，好好地使用我们的生命。

20、有过一次实验，我询问那些丈夫们，关于他们妻子眼睛的颜色，他们常常显得困窘，供认他们不知道。

21、你们有视觉的人，可以通过观察对方微妙的面部表情，肌肉的颤动，手势的摇摆，迅速领悟对方所表达的意思的实质，这该是多么容易，多么令人心满意足啊！

22、第三天，也是我想象中能看见东西的第三天，也是最后一天。我没有时间去悔恨或渴望，要看的东西实在太多了。今天我要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。于是纽约成了我选择的目标。

23、当夜幕降临，我能看到人造光明，那五颜六色的灯光。这是人类的天才在大自然规定为黑夜的时候，为扩大自己的视力而发明创造的奇迹。

24、　　我问自己，以常人的视力享受了一个小时的林中漫步而没有发现任何值得看的事物，这怎么可能?我这个看不见东西的盲人，尚能通过触摸发觉到成百上千充满趣味的事物。

25、我怕在这最后一天夜晚，我还会再次跑到剧院去看一出狂喜的滑稽戏，以便能欣赏人类精神世界里喜剧的泛音。

26、啊，如果给我三天光明，我会看见多少东西啊！

27、所以我们要珍惜时间。我们还要像海伦一样，不埋怨、不放弃，并且保持一颗积极向上、乐观和敢于去改变的心。

28、海伦在学习中，由于她的不屈不挠的精神，她学会了说话，写作。虽然在这过程中海伦遇到了一些不开心的事情，但她并没有放弃。她的努力得到了回报，成功实现了她的大学梦想，进入了哈佛大学。

29、“修辞立其诚”，这是写好文章的要诀。一篇好的散文，必定是作者至性真情的流露。

30、作者在她虚构的“三天”里所集中表现的，乃是对人类生活的高度礼赞，它赞美了人们生于斯、长于斯、繁衍于斯的大自然，称颂了人类往昔的历程与现代的文明、灿烂的文化和沸腾的生活。

31、这个印象还是从一次握手中，从我通过手指尖理解他们的嘴唇发出的字句中，或从他们在我手掌的轻轻划写中获得来的。

32、假如给我三天光明，第一天，我要看到那些好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们。首先，我想长时间地凝视着我亲爱的教师麦西夫人的脸，当我还在孩童时，她就来到我家，是她给我打开了外部世界。我要从她的眼睛里看出那使她能坚定地面对困难的坚强毅力和她那经常向我显示出的对于人类的同情心。

33、假如你知道，当第三天的黑夜来临以后，太阳就永远不会在你面前升起，你将怎样度过这短暂插入的宝贵是三天时光？你最高兴看到是什么东西呢？

34、海伦·凯勒出生时，本是一个健康的婴儿，却在19个月大时被一场突如其来的疾病夺去了视觉和听觉。突然变成聋盲人的海伦由于对外界的恐惧变得狂躁不安，脾气越发暴躁，直至遇到了改变她一生的家教老师——安妮·莎莉文。海伦在莎莉文老师的帮助下，凭借自己顽强的意志，最终顺利从哈佛大学毕业。

35、是知识给了她生活的勇气，是知识给了她接受生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种的信仰：现实环境固然可怕，但人类应该抱持希望，不断奋斗。生命的意义何在，人生的价值何在？人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，每日懒懒地生活，懒懒地工作，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公。就这样年复一年，日复一日，时间如流水飞逝，过去的日子不再重现，当我们回首往事，是否值得留恋？是否值得纪念？假如，我们每一个人，都用知识点亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明！ 

36、随着时间的推移，海伦在老师和亲人的陪同下，体会到了许多不同的事物，比如：过圣诞节、拥抱海洋、体会秋季和冬天等等。后半部分则介绍了海伦的求学生涯。在海伦的求学生涯中，海伦遇到了许多的困难，但同时她也结识了许多的朋友等等。

37、小说主要写了小海伦因生病变成聋盲人后的生活。刚开始的海伦对于生活是失望的，用消极的思想去面对生活，情绪非常的暴躁，常常发脾气，她感觉现实生活中没有了希望，她是多么期待能重新得到光明。在她父母的寻求下，帮海伦找到了一位老师——安妮·莎莉文，这位老师成为了海伦新生活的引导者，使海伦对生活重新有了希望，有了向往。

38、朋友，如果我有三天能用眼睛看见东西的话，我最喜欢看到什么呢？我希望您也想一想这个问题。

39、—个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性。

40、自森林郊游返回的途中，我要走在农庄附近的小路上，以便看看在田野耕作的马。

41、其实，从这本书里，我还体会到父母和莎莉文老师对海伦•凯勒深深的爱。他们并没有因为海伦•凯勒的身体缺陷而放弃她，他们用更多的爱去唤醒她的灵魂，给予她光明、希望、快乐和自由。我们的父母难道不也是这样把所有的爱都给了我们吗？遇到困难想退缩时，他们鼓励我坚持到底才能胜利；受到打击气馁时，他们安慰我风雨过后才会有彩虹；取得成绩自满得意时，他们提醒我骄傲会使人落后……和凯伦一样，父母的爱一直就在我们的身边，我们更要懂得珍惜，懂得感恩。

42、她始终致力于残疾人事业，四处募捐用以改善残疾人的生活环境，并为他们创造受教育的机会。她曾周游世界各地，为残疾人加油鼓劲。最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。

43、最近，我问一位刚去过树林散步的朋友，在树林里看见什么？

44、当然，这只能参观博物馆了。我经常到纽约自然历史博物馆去，无数次地用手抚摸过那里展出的物品，我多么渴望能用自己的眼睛看一看这经过缩写的地球的历史啊，那里实在是一个使用眼睛的地方。你们有视力的人可以在那里度过无数个大有所获的日子，而我，在想象中能看东西的短短的三天里，对此只能作匆匆的一瞥就得离去。

45、《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的散文代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。《假如给我三天光明》主要写了海伦·凯勒变成盲聋哑后的生活。

46、我要将我的所有亲爱的朋友们都叫来，好好端详他们的面孔，将体现他们内在美的外貌深深地印在我的心上。我还要看一个婴儿的面孔，这样我就能看到一种天真无邪的美。

47、《假如给我三天光明》前半部分主要写了海伦变成盲聋人后的生活。刚开始的海伦对于生活是失望的，用消极的思想去面对生活，情绪非常的暴躁，常常发脾气，扔东西。她感觉现实生活中没有爱等等，她是多么希望能重新得到光明。

48、在我一生漫长的黑夜里，我读过的和人们读给我听的那些书，已经成为了一座辉煌的巨大灯塔，为我指示出了人生及心灵的最深的航道。

49、一个度过了生命的87个春秋，却熬过了86年无光、无声、孤独岁月的弱女子。

50、海伦出生时，本是一个健康的婴儿，却在19个月大时被一场突如其来的疾病(猩红热)夺去了视觉和听觉还有语言能力。突然变成聋盲人的海伦由于对外界的恐惧使她变得狂躁不安，脾气越发暴躁，直至遇到了改变她一生的家教老师——安妮·莎莉文。海伦在莎莉文老师的帮助下，凭借自己顽强的意志，最终顺利从哈佛大学毕业。

51、马克·吐温说过，19世纪出了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。美国著名作家海尔博士也曾断言，海伦的《我生活的故事》是1903年文学上最重大的贡献之一。品读《假如给我三天光明》，读者对于被誉为“精神楷模”的海伦和作为一个出色作家的海伦都可以有一个初步的了解。

52、我不知道什么是透过“灵魂之窗”，即从眼睛看到朋友的内心。

53、我要用虔诚和崇敬的目光凝视我所读过的那些凸字书，不过这眼光将更加急于看到那些供有视力的人读的印刷书。因为在我生活的漫长黑夜里，我读过的书以及别人读给我听的书，已经变成一座伟大光明的灯塔，向我揭示出人类生活和人类精神的最深泉源。

54、1964年被授予美国公民最高的荣誉——总统自由勋章。

55、知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如，我们每一个人，都能像海伦•凯勒一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊！            (指导老师：邹士萍)

56、　　在触得到光明的世界里，上天赋予的视力并非是为已经很完美的生活锦上添花的一个，而只是一个便利，这真是太遗憾了。

57、我还将看看我的小狗们忠实信赖的眼睛——庄重、宁静的小司格梯、达吉，还有健壮而又懂事的大德恩，以及黑尔格。

58、当夜幕降临，我能看到人造光明，而体验到双重的喜悦。这是人类的天才在大自然规定为黑夜的时候，为扩大自己的视力而发明创造的。

59、下午，我将在森林里作一次长时间的漫步，让自己的眼睛陶醉在自然界的美色里。

60、在文中，作者希望在这假想的三天时间里，能看见自己的老师、朋友；能去参观自然史和艺术博物馆；能看看纽约城和日常世界；最后还要去看一场戏剧。

61、这本被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”的《假如给我三天光明》，就是这位美国著名聋盲女作家的代表作。该书以自传体散文的形式，真实记录了这位聋盲女性丰富、生动而伟大的一生。

62、《假如给我三天光明》前半部分主要写了海伦变成盲聋哑人后的生活。刚开始的海伦对于生活是失望的，用消极的思想去面对生活，情绪非常的暴躁，常常发脾气，扔东西。她感觉现实生活中没有爱等等，她是多么希望能重新得到光明。在她父母的寻求下，帮海伦找到了一位老师——莎莉文老师。

63、当然，通过其他方法，通过他们向我表达的思想，通过他们向我显示出的任何动作，我对他们的个性也有所了解。

64、第三天，这是最后的一天了。我要在现实世界里，度过这平凡的一天。我想看看来往的人群，去了解他们生活中的一些东西。我要到花园大街去，到贫民区去，到工厂去，到孩子们玩耍的公园去。看到微笑，我感到欣慰；看到果断，我感到骄傲；看到疾苦，我产生怜悯。我的心里充满了对人和物的憧憬，我不会轻易放过任何一个细小的东西。

65、但是，你们可曾想到用你们的视觉，抓住一个人面部的外表特征，来透视一个朋友或者熟人的内心吗？