持平之论造句【精选64句】

持平之论造句

1、老调重弹　倒行逆施　率由旧章　抱残守缺　蹈常袭故

2、不知不觉，你就已经把你的学期论文完全按照大纲整理好了。

3、(24)陳平原：《中國現代學術之建立》第二二二頁，北京大學出版社，一九九八年。

4、刘敬梓点评：诗以比出之。《文心雕龙》云：“比类虽多繁，以切至为贵”。把迎风而立的草茎比作铁，或可曰，“切矣”，以其绿比作诗，还带些浪漫。这首小诗，尚见生机。

5、(29)我偏心，对于没有好感甚至厌恶、深觉道不同不相为谋的对象，我连理睬答应多看一眼都懒。(持平之论造句)。

6、(13)刘半农.复王敬轩书(M)// 薛绥之,张俊才.林纾研究资料，福州：福建人民出版社，1983：1

7、辩论会上,正方咄咄逼人的气势压得反方连连失误。

8、尽避外界对基金参与年终行情的兴趣还有所争论，但基民似乎已按捺不住了。

9、碧云瑶草水悠悠，鸟放长空婉转喉。最是令人寻味处，小楼远景立山头。 

10、10不过，抛开宏观经济论点不谈，泰勒的论文对于当今的市场可谓发人深省。

11、我认为一个缺乏正气的作家无论文笔多么灿烂，多么迷人，我们不可能真心仰慕他。

12、吕大振点评：中两联深得炼字炼句之法。“麦借初霜苗泛绿，诗赓旧韵味新裁。”麦添绿是“借”得初霜，而且这个借是通过田“野”完成，一句之中几重意象转折。而下句“诗赓旧韵味新裁”，句内转折，自有新意。颈联“夕阳红作传薪火，古寺烟成神秘霾。”以前未见有如此说法，又是出新。

13、真正的爱，不是单纯的给予，还包括适当的拒绝、及时的赞美、得体的批评、恰当的争论、必要的鼓励、温柔的安慰、有效的敦促。

14、这次辩论比赛，经过一节课的辩论，我们两队势均力敌，可最后还是我方技高一筹，拿下了冠军。

15、那两人争论得十分尖锐激烈，谁也不理睬他的这一套城狐社鼠。

16、对某些历史现象有争论并没有什么不正常,因为传闻异辞在所难免。

17、当斯大林进入会场，嘈杂声顿时戛然而止，会场内变得鸦雀无声。

18、俞樾還留下了大量的雜文和三千多首詩歌。雜文多碑傳序記之類。俞樾自言“性好徇人之求”(《春在堂雜文》序)，因而其中不乏應酬之作。其弟子章太炎不客氣地認爲老師“以筆札汎愛人”，故“其文辭瑕適並見”不過，俞樾很少有專文闡述自己的思想和學術見解，而喜歡在雜文中借題發揮。因此，這些雜文仍是研究其思想的主要材料，其價值不應忽視。俞樾所爲詩，“終不外香山、劍南一派”(《春在堂雜文五編》卷七《三六橋〈可園詩鈔〉序》)，且推崇陶淵明。這些詩以寫實爲主，經歷聞見，悲喜哀愁，以及對時代變化的感懷傷痛，都筆之於詩。並且不論是“自述詩”還是其它詩，多以年編次。因此，要研究俞樾生平，這些詩自是第一手資料。

19、李诗则用”三山半落青天外，二水中分白鹭洲”转接，便觉气势壮阔，思落天外，而由天边之浮云蔽日联想到朝廷之奸臣塞路，暗含古人“邪臣之蔽贤，犹浮云之障日月也”之意，极其自然。故以遣词造句而论，崔妙在浑然天成，李则胜在组织精工。”

20、葛剑雄谓：“有些移民只是普通百姓，但因迁自较先进的地区，迁出地有读书的风气，也会对迁入地产生潜移默化的影响……如明初迁入安庆地区的来自文化水准更高的徽州和江西籍移民。”见氏著《中国移民史》(第一卷)，福建人民出版社1997年版，第108页。

21、那专业论文中诘屈聱牙的陈述和扑朔迷离的概念，总像古代巫师的咒语一般，叫人不寒而栗。

22、生在荒山野地间，风摧雨折独承担。初冬不只呈金色，更把辛酸换作甜。 

23、何怀玉点评：一二两句情景交融，已经深刻，后两句借物抒情。言千朝一品之官不及一朝之花。言语委婉，寓意较深。

24、(8)俞樾等：《古書疑義舉例五種》第二七五頁。

25、(1)章太炎：《俞先生傳》，《章太炎全集·太炎文錄初編》第二一七頁，上海人民出版社，二〇一八年。

26、雷海基点评：下联写出了神韵，道出雪的亮度，居然可以夜里借着雪的亮光读书。也使读者不禁联想当代人的幸福，人们不仅有灯，还是十分明亮，甚至可控，可调，保护视力的智能电灯。反映作者丰富的想像力，和很强的表现力，通过雪地上被风吹成的一行一道的波纹，想像成打开的书本，再由书本想到孙康映雪夜读的故事。

27、雷海基点评：诗的结尾精彩，将古老的故事放到现在高科技时代，用我国的神舟飞船来解决牛郎织女鹊桥相会问题。上联极力描写他们相会之难，要历万水千山，相会之贵之喜，桥上泪水无干。从而彰显解决相会交通问题的迫切，借用宇宙飞船便顺理成章。诗写得流畅自然，情感表达强烈充分，语言张力十足。

28、至于特别有趣的题目或特别有用的知识，本部分也不厌其详地编了多篇专题讨论文章，这是本书的特点之一。

29、这算什么论文?论证不充分,而且有点隔靴搔痒。

30、(67)先前我不了解这点，喂它面包、蛋糕，它都不予理睬；岂止不理睬，它还用拉屎的办法亵渎我那些食品。

31、xii.参见：朱灵慧.林译序跋：注解原作，抑或注解译者？——兼与朱志瑜先生商榷(J).中国翻译,2017(3):90-

32、所谓“不破不立”，当代教学方式要与时俱进，不能墨守成规、抱残守缺。

33、虽然老师不在，教室里仍然鸦雀无声，同学们都在看书学习。

34、妈妈额头上的那道疤痕一直无声地鞭策着我，催我奋进。

35、10孔圣人绝对是搞素质教育的。好多教育思想对今天都很有借鉴意义，咱们现在一写教育论文，动辄苏霍姆林斯基说，或者杜威说，其实孔圣人说就已经足够了。

36、思想性：两首诗都是怀古感怀之作，也都写到一个“愁”字，但同一个愁，意蕴却是截然不同。崔颢的《黄鹤楼》抒发的是浓重的乡愁，是借景来抒一己的情怀，格局较为狭窄；而李白的《凤凰台》，抒发的却是伤时忧国的感慨，在诗句中将国家兴亡、历史与现实紧密关联，思想上无疑更壮阔深远些。

37、以前的一些学者皓首穷经，一身当中也就发表几十篇论文，两三本著作。

38、(解释)：指办事公正，没有私心。现多指从集体利益出发，毫无个人打算。

39、王教授的论文引经据典，侃侃而谈，读来令人有如沐春风之感。

40、为自己的利益而争论，人人都是雄辩家。奥维德

41、论文答辩会上,他应对如流,他的论文很快就通过了。

42、这个辩论家的口才极好，说起话来行云流水，天马行空。

43、滔滔不绝说春秋，拍岸惊涛带画流。好景千年吟不尽，而今倒影录新楼。 

44、每当快要期末考试或该交期末论文的时候，那些整天穿梭于图书馆、疲惫不堪的学生和从容不迫、游刃有余的学生之区别就显现出来：个性欢快的学生对考试不太在意。

45、本文即以台湾同行的经验，并结合个人对学术论文研读与历史教师继续教育问题的考察，提供一隅之见。

46、(歇后语)：虞公不听宫之奇劝阻用忠言逆耳造句1)当然，忠言逆耳，蒋先生完全听不进去，雷震反而被关进了监狱。

47、遗臭万年　威信扫地　播恶遗臭　丑声远播　劣迹斑斑　斯文扫地　臭不可当

48、小明和小力常在一起讨论文艺理论的各种问题,真是同声相应,同气相求。

49、在激烈的市场竞争中，他们厂不甘示弱，奋起直追。

50、我们还发现，硕士学位论文多将各种理论运用于林译小说研究，其中以外语专业、翻译专业的学生居多，这显示了年轻学者运用新理论的积极性，但同时也存在诸多问题。相较而言，专论林译小说的博士学位论文，大都以总体研究与个案研究相结合的范式论述林译小说，且引入了新的理论和视角进行更深入的阐发。其中学科方向为中国古代文学的博士论文是6篇，占博士论文总数的一半，分别为《林译小说研究——兼论林纾自撰小说与传奇》、《林纾的翻译及小说创作研究》、《林译小说研究》、《林译小说及其影响研究》、《林译小说改写现象研究》、《林译小说在清末民初的传播研究》i。比较文学方向的博士论文是2篇，分别为《林译小说研究——文学与文化史意义》与《场域理论视角下的“林译小说”研究(1899-1919)》ii。其余论文有英语语言文学2篇、文学语言学与翻译文学各1篇，分别为《林纾小说翻译研究》、《林纾翻译研究——基于费尔克拉夫话语分析框架的视角》、《林译〈迦茵小传〉：意识形态规约下的修辞重构》、《文章学视野下的林纾翻译研究》iii。论者从各自不同的学科背景，探讨林译小说在文学史、文化史与翻译史上的地位与价值，显示了林译小说研究较高的水准。

51、(28)鸭群一下河，他连忙拿起竹竿"管"起来，一会儿"向左转"，一会儿"向右转"，喊了半天口令，可谁也不理睬他，鸭子们见了水，只顾自己打闹戏耍。

52、(纷纷议论)纷纷：众多杂乱的样子。形容很多人谈论的情景。

53、熊鉌《熊勿轩先生文集》卷《丛书集成初编》，中华书局1985年版，第2407册，第48页。

54、(17)李運富：《從〈毛詩平議〉看訓詁中的邏輯問題(論據部分)》，《古漢語研究》一九八九年第一期。

55、马厚文有诗谓：“惜抱高吟自正宗，诗为文掩见谁同？若征家学推山谷，更有援鹑是首功。”安徽省社会科学院文学研究所编《桐城派研究论文选》，黄山书社1986年版，第285页。

56、马其昶著，毛伯舟点注《桐城耆旧传》卷黄山书社1990年版，第148—149页。

57、父亲清楚的表示，倘若我想掌握更大的权力，就必须在每一个问题上继续和他争论下去。

58、(31)以上參考李運富：《從〈毛詩平議〉看訓詁中的邏輯問題(論據部分)》，《古漢語研究》一九八九年第一期；《從〈毛詩平議〉看訓詁中的邏輯問題(證明部分)》，《古漢語研究》一九八九年第四期。

59、但是佩里在最近几次辩论中支吾其词，他在试图攻击他的主要对手前麻萨诸塞州州长罗姆尼。

60、你知道。影片开始的时候，并不像一个观点不偏不倚的电影：其间并没有太多的“银行家的观点”。

61、(37)小小光棍节，大大的祝愿。新年已来临，情况要改变。原本单身汉，今朝情窦开。觅得意中人，好事成双来。快快婚礼办，否则不理睬。祝你早日出双入对成美眷！

62、(日)藤塚鄰著，尹哲圭、李忠金奎璇译《秋史金正喜研究——清朝文化东传研究》，果川文化院2009年版，第521—527页。

63、徐世昌等编《清儒学案》，中华书局2008年版，第3451页。