描写战争的诗句小学【精选46句】

描写战争的诗句小学

1、这两句诗充分地表现了红军的顽强豪迈、不怕艰难险阻的英雄气概。(描写战争的诗句小学)。

2、主持甲：那就请姚望同学来为我们说说吧，请听《民族精神代代传》大家掌声欢迎！

3、主持乙：下面我们欢迎王宁飞、孙毅宁同学表演，配乐诗歌朗诵《祖国啊，我为你自豪》

4、释义：富饶的水域江山都已绘入战图，百姓想要打柴割草度日而不得。(描写战争的诗句小学)。

5、故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

6、病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。

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8、杜少府：王勃的友人，生平不详.少府县尉的别称."蜀州"一作"蜀川".城阙指京城长安.三秦：今陕西省关中地区，古为秦国，项羽在灭秦后，曾将秦地分为雍，塞，瞿三国，称三秦.五津：岷江的五大渡口，分别是白华津，万里津，江首津，涉头津，江南津.比邻：近邻.曹植《赠白马王彪》："丈夫四海志，万里犹比邻."这里化用其意.

9、听妇前致词：三男邱城戍。一男附书至，二男新战死。(杜甫《石壕吏》)

10、“不破楼兰终不还”，就是身经百战的将士豪壮的誓言。上一句把战斗之艰苦，战事之频繁越写得突出，这一句便越显得铿锵有力，掷地有声。一二两句，境界阔大，感情悲壮，含蕴丰富;三四两句之间，显然有转折，二句形成鲜明对照。“黄沙”句尽管写出了战争的艰苦，但整个形象给人的实际感受是雄壮有力，而不是低沉伤感的。

11、释义：富饶的水域江山都已绘入战图，百姓想要打柴割草度日而不得。

12、月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

13、主持甲：姚望同学的精彩演讲，真是让我们受益匪浅啊！只有将老一辈的革命精神传扬下去，我们才能成为了不起的中国人，下面请听，由何一波、顾天琪和田震带来的《了不起的中国人》。

14、施(施工) 艰(艰巨) 饥(饥饿) 浆(泥浆)

15、万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。——杜甫《垂老别》

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17、第二句中的一“孤”一“遥”，点明了边关的地理位置。

18、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。——李贺《雁门太守行》

19、(举起晶莹的夜光杯，斟满殷红的葡萄美酒。正要开怀畅饮，忽然，铮铮的琵琶声从马上传来。醉就醉吧，醉卧在战场上有什么呢，请不要见笑，从古至今征战的人有几个是活着回来的呢？)

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21、学习了《文成公主进藏》，我感受到了文成公主进藏故事的美妙与神奇。

22、诗人写到，唐军将士誓死横扫来犯匈奴之敌，奋不顾身，流血牺牲，“相看白刃血纷纷”。五千身穿锦袍的精兵战死在胡尘，他们的生命和青春无声无息湮灭在边地风霜枯草中，“死节从来岂顾勋”。真可怜啊，真悲伤啊，那无定河边成堆的白骨，竟然还是少妇们梦中相依相伴的丈夫。

23、含近义词的成语：生龙活虎  胡言乱语 东奔西走 千言万语 千呼万唤  奇形怪状

24、四面八方  五颜六色 七上八下 三心二意 十全十美

25、地角寒初敛，天歌云乍飞。大旗危欲折，孤将定何依？

26、馈赠—赠送   维持—坚持  器重—重视   教导—教诲  损伤—损坏  朴实—淳朴

27、美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。(王翰《凉州词》)

28、(1)鞠躬尽瘁，死而后已。 —— (三国)诸葛亮

29、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)关于战争的诗句万里赴戎机，关山度若飞《木兰诗》

30、异：体裁形式不同(前两首是诗，后一首是词)诗人情感不同(前一首冷调写景言意，后两首热情颂景抒情。)表现手法不同(第一首主要运用了拟人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首对比非常强烈。)

31、欲将轻骑逐，大雪满弓刀。征人怨柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。

32、汇报交流，小组指派代表交流，疏通整首诗的意思。

33、更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。夜上受降城闻笛李益回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。

34、____元好问《江月晃重山·初到嵩山时作》万马不嘶，一声寒角，令行柳营。____刘过《沁园春·张路分秋阅》铁马红旗寒日暮，使君犹寄边城。

35、学习了《一个中国孩子的呼声》，我明白了要热爱和平，维护和平，不要战争。

36、后两句表现了战士们悲壮的心情，一说表现了战士们视死如归的豪放气概。○唐·王翰《凉州词》洗兵条支海上波，放马天山雪中草洗兵：洗刷兵器。

37、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。

38、④孤城：当时青海地区的一座城。一说孤城即玉门关。

39、昔日长城战，咸言意气高.黄城足今古，白骨乱蓬篙.

40、____韦元甫《木兰歌》白雪关山远，黄云海戍迷。____李白《紫骝马》秋风夜渡河，吹却雁门桑。

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42、(排比)是谁养育了我们？是我们的父母！(设问)这难道不是伟大的奇观么？(反问)家里静得出奇，连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。(夸张)他种的花很香，几十里外就能闻到花香了。(夸张)

43、誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘.可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人.

44、(2)读了这段文字，你理解项羽为什么“不肯过江东”了吗？

45、设计意图：教师的示范，可以引起学生的兴趣，集中学生的注意力，帮助学生加深印象，使学生能直观地感受到如何把字写规范、写正确，初步感受到汉字的形体美。