比喻老师的诗句【精选100句】

比喻老师的诗句

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2、落红不是无情物，化作春泥更护花《己亥杂诗》

3、老师的节日，今天又来到。老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。

4、您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。无论我们走到哪儿，永远记住你的情；无论我们走到哪儿。

5、诗境何人到，禅心又过诗。远师白居易东宫白庶子，南寺远禅师。(比喻老师的诗句)。

6、释义：裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。

7、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——清郑燮《新竹》

8、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。——佚名《天净沙六首·管仲图》　　(比喻老师的诗句)。

9、老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。老师是大树，为世界带来一片春色。

10、老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。我们长大了一定要成为国家的栋梁，啊！老师就是这么无私！啊！老师我们爱您！★★赞美老师诗三：★★——老师，辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

11、最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。《听颖师弹琴》唐韩愈昵昵儿女语，恩怨相尔汝。

12、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。寻雍尊师隐居(唐)李白群峭碧摩天，逍遥不记年。

13、让我们再来动动脑筋，看看落下来铺满地面的黄色的叶子，像什么才能很美呢？第一个跳入你脑海的是不是“毯子”？对，就是它了。因为毯子符合能够铺满地的条件，还要是金色的，因为落叶是黄色的，而黄色的金灿灿的毯子就是跟落叶一样，美丽极了。

14、扉页上，老师题了字让我们惠存。我很纳闷，几近二十年了，老师依然记得我的名字，而老师教过的学生成千上万呢。在成千上万的草丛里，要捡起一棵草，并且说出这棵草的名字，不是一件容易的事儿。想到这里，一股感激之情像小溪一样，通过老师清泉般的诗句流进了我的心田。

15、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

16、——司马光举世不师，故道益离。——柳宗元学者必求师，从师不可不谨也。

17、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——郑燮

18、——唐代：杜甫《春夜喜雨》解释：伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。

19、群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。——李白《寻雍尊师隐居》

20、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

21、——程颐学贵得师，亦贵得友。——唐甄师者，所以传道，授业，解惑也。

22、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》形容老师的诗句有哪些(关于老师的诗句)：

23、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。---韩愈

24、但是他并没有简单地模仿前人，而是以很高的创造性，向前跨进了一大步，把原来比较朴素的表现手段改造得更曲折、生动，用以反映更为丰富、深刻的思想感情。

25、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦一日为师，终身为父。——关汉卿务学不如务求师。——杨雄圣人无常师。——韩愈

26、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

27、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

28、老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。

29、勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。

30、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——唐白居易《奉和令公绿野堂种花》

31、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮

32、九月的乐章已经奏响，请接受我们九月的献礼吧，所有拼搏在教育战线的老师们。★★赞美老师诗七：★★我曾记得您那沾满粉末的双手我曾记得您那慈善的谆谆教导我曾记得您那新增的几根银发因为有您莘莘学子才能成才因为有您世界才会如此文明老师您是明灯为迷失方向的孩子找回HOME老师您是天使★★赞美老师诗八：★★教师颂别人从生活中捞取黄金您只能获取花香您的黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮但您依然快乐的吹着口哨您的自豪是桃李芬芳。关于老师名言诗句春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。____李商隐《无题·相见时难别亦难》

33、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

34、落红不是无情物，化作春泥更护花《己亥杂诗》

35、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。——佚名《七绝·师恩难忘》

36、本意为盛赞春雨默默无闻、无私奉献的崇高品质。现在多用来赞扬老师，形容老师循循善诱，身教言传，像润物的春雨一样默默奉献，在潜移默化中教育学生。表达对老师的尊重和爱戴。

37、绿叶的绿色象征着老师青春常在。当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。

38、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐李商隐《无题·相见时难别亦难》

39、这首诗最著名的是最后两句，后人也多用这两句来赞美教师广育英才，教学成绩斐然。

40、适用于“官威”“官员不作为”“滥用职权”等主题的作文中。

41、晓看红湿处，花重锦官城。《奉和令公绿野堂种花》唐白居易绿野堂开占物华，路人指道令公家。

42、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

43、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——清郑燮《新竹》

44、比喻句是修辞手法的一种，也是一种最基础的修辞手法，并不难掌握。如果小朋友没有运用得当，那么一定是在平日里不太注意观察和想象，不太善于把有类似特征的两种事物放在一起做比较。比如我们看到瀑布，就会想起银色的飘带，想起妈妈的围巾，想起白色的哈达……而这些诸如“飘带”、“围巾”、“哈达”要是不曾在你的眼前出现，不曾在你的脑海里留下印记，也就很难出现在你的笔下。所以，孩子写不出好句子，一方面是不会观察，一方面是不主动积累，这个积累也包括把看到的影像或者文字记忆存储在脑子里。还有一方面就是不善于思考和对比与联系了。

45、在我看来，听到火车呜哇呜哇的大吼，老师的一个比喻句就乘上火车，闪电般从心田滑过；闻到渭南镇的油菜花香，老师的又一个比喻句从花丛里冒了出来；看到渭南镇橘红色的柿子，好多比喻句就从老师的头脑里飞了出来……。他的比喻句实在太多了，以至多年以后的今天，老师对着某个学生的名字，都会用比喻句写出一首诗来，让我感觉我的老师是专门经营比喻句的。

46、抱着足球的老师，一脚踢起足球，就踢出一句诗来，踢出一个比喻句来。喜欢在黑板上给我们抄写诗歌的他，抄下一个闪闪发光的名词，抄下一个跃跃欲试的动词，抄下一个熠熠生辉的形容词，抄下一行行一首首诗，我们就沐浴在诗歌的阳光中了。

47、真是应了那句古话“无巧不成书”，一是我国自古就有把学生比做桃李的传统，先也把孩子比喻成祖国的花朵。蜜蜂不辞辛劳地采花授粉，不求硕果累累的回报，这辛勤、无私的形象正符合人们对教师的赞美。

48、落红不是无情物，化作春泥更护花。——(清)龚自珍《乙亥杂诗》

49、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。翻译：相见的机会真是难得，分别时同样难舍难分，在这东风吹拂的天气里，百花残谢，更加使人伤感。

50、我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。老师像一座通向知识海岸的长桥。

51、译文见面的机会真是难得，分别时也难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃完成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。妻子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月袭人。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可即。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看有情人，来往传递消息。现代人常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”来表达对教师崇高的敬意。表达赞美老师的诗句有哪些教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

52、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易《远师》　　

53、这种珍珠在书中俯拾皆是，读完之后，顿时觉得自己像出海的渔人，满载而归。通过阅读这本书，你会深刻理解什么是“妙喻”，更能感受到先生国文功底之深厚。

54、刚进师范校门，我头脑里充满许多幻想。我喜欢看书，喜欢写作文，只要看到作文里一处被老师用红色的曲线划了出来，我就沾沾自喜。躺在高架床上，看着墙壁上洁白的痕迹，我似乎看到了燃烧的高粱，看到了顶着瓦罐的女人，看到了相依相偎的母女，看到了一棵树，一泓水……。我把这一切写到诗歌里，老师给我的批语是：想象力丰富的人可以当诗人。看到这十二个字，我眼前闪过一片阳光，心里的欢乐就要溢出来，不知天高地厚的我感觉自己就要成为诗人，自己已经就是一个诗人了。

55、自闻颖师弹，起坐在一旁。____韩愈《听颖师弹琴》关于老师的诗句和名人名句随风潜入夜，润物细无声

56、奸诈之人因为大家都知道他的为人，所以别人对他一直是心存戒备的，坏在明处的坏并不是最坏。但忠厚老实人一贯本分，谁也不会意料到他会做什么坏事。人不可貌相，表面上越是人畜无害的人，其内心越有可能阴暗和丑陋。他的无情虚伪和刻薄，就像吃饭吃出了砂子、鱼里的刺一样，使人在意料之外深受其害。

57、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

58、骄阳下，小草无精打采的垂着手，低着头，无声的叹息着。

59、春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止……春蚕这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。蜡烛——最温馨动人的称谓蜡烛源于唐代诗人李商隐的“蜡炬成灰泪始干”的名句。

60、——李白《金陵听韩侍御吹笛》军装乘晓发，师律候春归。——苏颋《奉和圣制幸望春宫送朔方大》。

61、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。谁知道关于老师的古诗句春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

62、老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。老师是大树，为世界带来一片春色。

63、——杜甫《春夜喜雨》师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。——张籍《送稽亭山寺僧》鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

64、参考资料：桃李满天下百度百科。赞美老师的诗句桃李从今满天下，月明乌鹊得依枝。

65、军装乘晓发，师律候春归。——苏颋《奉和圣制幸望春宫送朔方大。》

66、——李商隐《无题·相见时难别亦难》这句原本是赞颂坚贞不渝的爱情，现在多用来比喻教师的贡献：全心全意地为人民服务，为了人民的利益甘愿献出自己的一切，像春蚕吐丝，像蜡烛燃烧，发出光亮，直到生命的最后一息。其它诗句如：摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。

67、老师，您就是这希望与幸福的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

68、她的眼睛像星星似的那么闪亮，她的头发乌黑油亮，好像黑色的瀑布一样泻下来。

69、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。

70、老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。老师期望我们成为新世纪的太阳。

71、嗟余有两耳，未省听丝篁。自闻颖师弹，起坐在一旁。

72、老师甘当绿叶，把我们当红花托起。老师是一片绿叶，乐于默默奉献。

73、我们向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老师！我也只能帮到这里了老师老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。

74、高高挂起的太阳光芒四射，温暖人心。春天的景色，那嫩绿的新叶，那田野的薄雾轻烟，象她的衣衫。

75、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》

76、晓看红湿处，花重锦官城。己亥杂诗(清)龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

77、蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。赞美老师的名言：仰之弥高，钻之弥坚。

78、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

79、闻道溪阴山水好，师行一一遍经过。——张籍《送僧往金州》随风潜入夜，润物细无声。

80、 浓浓乌云，笼罩田野小路，唯有江边渔船上的一点渔火放射出一线光芒，显得格外明亮。

81、晓看红湿处，花重锦官城。 意思是好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。

82、屋里热得像个蒸笼，仿佛把中午的热气全都关在里面了似的。

83、扩展资料：桃李满内天下的含义：桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。

84、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——郑燮

85、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影。赞美老师的诗句赞美老师的诗句：

86、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。——刘商《酬问师》

87、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

88、偶应非熊兆，尊为帝者师。 __刘基《题太公钓渭图》

89、“蜡炬成灰泪始干”是比喻自己为不能相聚而痛苦，无尽无休，仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽一样。思念不止，表现着眷恋之深，但是终其一生都将处于思念中，却又表明相会无期，前途是无望的。

90、啊，我见到了春天。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。这一片，那一簇，点缀着这陡峭的山坡。山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草一样的新芽。柳树的枝条向下垂着，就像一条条线挂在树上。那嫩黄色的小叶片，就像在线上系的花瓣儿。杨树开了花，这些花一串串的，是紫红色的。身上长满很软的小毛，像一只只毛毛虫，真有趣。  

91、园丁——最质朴无华的褒称“园丁”原本是指从事园艺的工人，后被比喻成教师。人们通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小树等，而老师就像辛勤的园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。

92、山高水长有时尽，唯我师恩日月长。仰止弥高，钻之弥坚。

93、这首诗题目中的“令公”指的是裴度，不论在为官方面还是为学方面，都是一位任人唯贤、大公无私的伯乐、前辈、引路人、为师者，所以诗人白居易引用典故，说裴老师您的学生个个都那么优秀，又都遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢。

94、古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦

95、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！

96、世界因此灿烂。我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日。

97、思念不止，表现着眷恋之深，但是终其一生都将处于思念中，却又表明相会无期，前途是无望的。因此，自己的痛苦也将终生以随。

98、释义：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。赞美老师的话有哪些,如：桃李满天下您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

99、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。____郑燮《新竹》