论语十二章高中【精选66句】

论语十二章高中

1、孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”

2、孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。”

3、第一章：孔子说：“君子吃东西不追求饱足；居住不追求安逸；对工作勤奋敏捷，说话却谨慎；接近有道德有学问的人并向他学习，纠正自己的缺点，就可以称得上是好学了。”

4、(提示)结合文本内容，联系现实生活，谈个人的感受。

5、孔子说：“譬如用土堆山，只差一筐土就完成了，这时停下来，我所有的努力都废弃了；譬如填平洼地，虽然只倒下一筐，这时虽然只有一筐，但我也在前进。”

6、子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》

7、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。(学习态度)

8、正确的知识，如科学一定要由浅入深、按部就班去学习。不学习而光思考，不按照科学知识去思考，容易陷入迷误。只有学习与思考结合，才能学到正确的知识，不致胡思乱想，陷于迷误。

9、6子曰：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。”(《雍也》)

10、孔子说:“吃粗粮，喝白水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。

11、  第二章强调随时都该反省自己，提高自我修养。 (论语十二章高中)。

12、第八章：孔子说：“好比堆土成山，只差一筐土就完成了，这时停下来，是我自己要停下来的。又好比平整土地，虽然只倒下一筐土，如果决心继续，还是要自己去干的。”

13、情境假设：2021年9月，重庆某地工作人员在翻修文化广场时，无意中挖掘出了十二块竹简，经专家鉴定，竟然是孔子某再传弟子根据《论语》写的一篇论述“君子之道”的文章，只是顺序完全被打乱了。请你重新组合竹简，还原该文原貌。

14、子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”(《子罕》)

15、第六章：孔子说：“质朴多于文采就难免显得粗野，文采超过了质朴又难免流于虚浮，文采和质朴完美地结合在一起，这才能成为君子。”

16、本标准将学生的学习结果划分为五个级别的水平。水平一和水平二是必修课程学习的要求，水平三和水平四是选择性必修课程学习的要求，水平五是选修课程学习的要求。水平二是语文学科高中学业水平考试的依据，水平四是高校考试招生录取的依据，水平五则是为对语文课程更有兴趣的学生所设的较高要求，修习情况可供高校或用人单位参考。

17、①质：质朴。②文：文饰。③史：虚浮不实。④彬彬：相杂适中的样子．

18、子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”

19、要求：中心突出，层次分明(三个分论点)，过渡自然(可添加语言)

20、注释：逝者：指流逝的时光。斯：这里指“川”，即河水。舍：停

21、鸿门宴 | 齐桓晋文之事 |烛之武退秦师 

22、孔子说：“有智慧的人不会迷惑，有仁德的人不会忧愁，勇敢的人不会畏惧。” 

23、(译文)孔子说：“有智慧的人，不会被迷惑；有仁德的人，不会有忧愁；勇敢的人面不会有所畏惧。”

24、曾子说：“士不可不志向远大，意志坚强，因为他肩负重大责任，路途漫长遥远。以实行仁道为已任，不是很重大的责任吗？直到身死才能结束，不是很漫长遥远的吗？”

25、博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。(学习方法)

26、子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”(《壅也》)

27、 (翻译)孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。”

28、三省：多次进行自我检查。泛指多次。一说，实指三个方面。省，自我检查、反省。

29、启发：文章是块土地，学生没有分析理解，就匆匆背诵，就相当于在没有翻地的情况下，就急于播种，结果自然不好。教师结合学生实际，抛出任务，让学生的“背”成为“记忆+分析+综合”的高级思维活动。

30、(译文)子贡问孔子：“有没有一个字可以终身奉行的呢？”孔子回答说“那就是‘恕’吧！自己不愿做的，不要强加给别人。”

31、译文：孔子说：“一个人没有仁爱之心，还要礼仪做什么？一个人没有仁爱之心，还要奏乐做什么？”

32、 (原文)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》

33、  士:有抱负的人。弘毅:胸怀宽广，意志坚强。毅:刚强，勇毅。仁:这里指儒家的推己及人，仁爱待人。已:结束。

34、子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”

35、质：质朴  文：文饰  史:虚浮不实。彬彬:相杂适中的样子。

36、吾十有五而志于学；三十而立；四十而不惑；五十而知天命；六十而耳顺；七十而从心所欲，不逾矩。(《论语·为政》)

37、子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》

38、子曰：“学而不思/则罔．，思而不学/则殆．。”

39、   知:聪明;智慧。 忧:忧愁。 惧:害怕，恐惧。

40、孔子说：“君子懂得大义，小人只懂得小利。”(喻：通晓，明白。)

41、过去的事情已经无法挽回了，但未来的事情还是可以补救的(谏：匡正，挽回。追：补救，挽回)。

42、注释：饭疏食，饭，这里是“吃”的意思，作动词。疏食即粗粮。

43、 曾子说，“士不可不志向远大，意志坚强，因为他肩负重大责任。路漫长遥远。以实行仁道为已任，不是很重大的责任吗?直到身死才能结束，不是很漫长遥远的吗?

44、注释：曾子，曾参；吾，我；日，每天；三省，多次进行自我检查，反省；泛指多次；为，替，给；忠，尽心竭力；信，真诚，诚实；传，老师传授的知识。

45、孔子运用“堆土成山”与“填土平地”这两比喻，说明了功亏一篑与持之以恒的深刻道理。鼓励自己和学生们，无论是做学问，还是为人处世，都应自觉自愿地坚持下去。如若半途而废，只会前功尽弃，留下终身遗憾。

46、子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”(《里仁》)

47、子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》

48、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”

49、贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！(学习态度)

50、在《论语》(十二章)中反映了，“君子”和“小人”价值追求不同的句子是：“____________________，__________________”。

51、孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。"

52、.颜渊问仁，子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目？”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。”

53、注释：有：同“又”立：站的住不惑：掌握了知识，不被外界事物所迷惑。

54、译文：见到有才华的人就向他学习，希望和他看齐；看见没有德行的人，自己的内心就要反省是否有和他一样的错误。

55、 (翻译)孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。”

56、子日:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”(《子罕》)

57、请提交自主学习过程中遇到的疑难，讨论探究，尝试解决。

58、译文：质朴胜过了文饰就会粗野，文饰胜过了质朴就会虚浮，质朴和文饰恰到好处，然后才可以成为君子。

59、子曰：“饭疏食/饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣。不义/而/富且贵，于．我/如浮云。”

60、  第十章这句话是孔子对于时间流逝，生命短暂的感叹。告诫人们要珍惜时光。

61、孔子说：“质朴胜过了文饰就会粗野，文饰胜过了质朴就会虚浮，质朴和文饰比例恰当，然后才可以成为君子。”

62、  第六章修身要经受困苦，贫穷的考验，表现了颜回安贫乐道的君子形象。

63、孔子说：“在多个人的行列里，其中一定有人可以做我的老师。我选择他的优点向他学习，发现他的缺点(如果自己也有)就对照着改正自己的缺点。”

64、所选的十二章语录是孔子及其弟子关于学习态度、学习方法以及个人修养等方面的经典论述，都是蕴含着精深哲理的名言警句。

65、(译文)孔子说：“早上明白了仁义之道，晚上为它去死也可以。”