用足智多谋造句五年级【精选37句】

用足智多谋造句五年级

1、大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。

2、无病而呻：比喻没有值得忧虑的事情却长吁短叹，也比喻文艺作品缺乏真情实感，矫揉造作

3、这里的liánɡshi(　　　)和shūcài(　　　)产量非常高。

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5、作者热情讴歌中国少年创建“少年中国”的英雄姿态和“少年中国”的光辉未来，鼓励人们发愤图强，肩负起建设祖国的重任，表达了殷切期望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神。(用足智多谋造句五年级)。

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7、2他足智多谋，百战百胜，号称“常胜将军”。

8、她们宁可牺牲自己，也不愿侵略者占领她们的国家。表现了伟大的爱国精神。

9、“许多小园,分布在东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。”这句话中的“月”指　　　　　　,“星”指　　　　　　　　　　,用了　　　　　　的修辞手法,形象地写出了　　　　　　　　　　。(4分)?(用足智多谋造句五年级)。

10、(3)圆明园内收藏的历史文物和奇珍异宝，突出它的文化艺术价值。

11、比较“足智多谋”和“诡计多端”,选择其中一个词写一句话。

12、答：这篇课文以将军的见闻为线索，记叙了战士们在小岛上种出一大块中国地图形状的菜地的事。

13、门风：指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。

14、一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条(倔强)的活鱼一样挣扎着。

15、“高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者；“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。(理解体会：爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。)爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下，一定会经受考验，成长为新的边疆建设者。

16、在女儿的眼中,母亲就是　　　　　,自己就是　　　　　。正如一首歌里唱的一样,“投进妈妈的怀抱,幸福享不了”。

17、足：充实，足够;智：聪明、智慧;谋：计谋。富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。

18、排球进攻战术的组织与运用是通过二传队员足智多谋的运筹谋略来实现的。

19、矫健：强壮有力。造句：战士们迈着矫健的步伐穿过广场。

20、学习课文前，查找资料，了解课文的创作背景等资料，有利于我们体会课文表达的思想感情。下列关于课文的资料，说法不正确的一项是()。

21、记得七八岁的时候,我第一次写了第一首诗。(修改病句)

22、她自鸣得意地举一反三:“哦,我知道了,等我的宝宝死了,我的宝宝的宝宝还可以住!”

23、人生的意义在于奉献而不在于索取,如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是　　　　　,就　　　　　　　;如果你是　　　　　　,就　　　　　　　　;如果你是　　　　　　,就　　　　　　　　。

24、几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改成肯定句)

25、“火烧赤壁”中，诸葛亮知己知彼，利用曹操军队不会水的特点，水上作战，使曹操把船全部用锁链连在一起，以致于着火之后，逃都逃不走。诸葛亮用火烧曹军的船，弄得操军士兵丢盔弃甲，死的死，逃的逃，狼狈不堪，打了漂亮精彩的一仗。

26、(出自)：元·无名氏《连环计》第一折：“此人足智多谋，可与共事。”

27、 汉语拼音            看图写话

28、王安石王大人足智多谋,沈括沈大人学究天人,为何还是不能见功?无他,唯我朝兵马不及西夏人彪悍罢了。

29、A.本文是讲空军勇士阎海文战机被击落，他从战机上跳伞，日本侵略者想要活捉他让他投降，结果他把最后一颗子弹留给自己的故事，表现了他宁死不屈的精神

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31、判断下列说法的正误,正确的画“~~~”,错误的画“×”。(8分)

32、滔滔不绝振振有词                      一模一样一针一线                      飞蛾扑火鸡飞狗跳                     五湖四海千军万马                       

33、如释重负:                        

34、马三保英勇、强壮、足智多谋，又赤胆忠心，因此深得王太子的信赖。王太子登基之后，赐给马三保“郑和”这个新的名字，同时提升他为内宫监太监。

35、惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。

36、前两句诗写人死之后万事皆空，诗人早已将个人生死置之度外，唯一悲愤的就是山河破碎，不能亲眼看到祖国统一。从中可以体会到诗人那种悲哀凄凉的心境。