道德经的感悟分享【精选74句】

道德经的感悟分享

1、在我们的生命中有太多太多的爱在不断地流过，也许送来爱的是一个陌生人温暖的微笑、一句暖心的问候、一个指路的小动作、或是来自一年、五年、十年、二十年、甚至是一辈子的一份同事、朋友、亲人的陪伴，这些都是一份爱的流通管道，也许这个爱是由一份热情而友爱的善缘送来的，也许是由一份包装着黑色垃圾袋的逆缘送来的，那都没有关系，开心的去打开它，去找到里面隐藏的真意，回复一声“谢谢你用这样特殊的形式来为我送来这份爱的礼物，我收到了，感恩你”！

2、有位哲人说：“要想毁灭你们的孩子，就对他们千依百顺吧！”这是多么深刻的经验教训啊！而我们中国两千年前的《道德经》早就道破了这个教育规律：“将欲歙之，必固张之；将欲弱之，必固强之；将欲废之，必固兴之；将欲取之，必固与之。”(第36章)这是说你想封锁他吗，就先让他张扬张扬；你想削弱他吗，就让他逞强骄纵；你想毁灭他吗，就让他事事得偿所愿，为所欲为；你想夺取他吗，就要先给他甜头。教育学生也是这个样子的。我们要将学生的日常行为习惯纳入教育过程，切忌让孩子产生骄傲、自满的情绪，要教育学生淡泊的心态，不断的自我丰富，才可以长久的成功。教弟子切莫让他们太过得意，为所欲为，否则得意之时，便生失意之悲；张扬逞强之时，必致将来毁灭之哀。

3、我认为“无为”包含着顺其自然不勉强去做的指导思想，因而能够浸透到生活的各个方面。就比方说教育理念中也能够自创。俗话说“强扭的瓜不甜”，学习是一件盲目自愿的事情，学生只要主动的学习，把学习当成一件快乐的事，才干够学有所成，这就需求我们教育者在教育理论中引导学生快乐、轻松、盲目、自愿的学习。

4、明白这样后，如果看到一些人总是号称天下第一或者什么的，那你亦要认可：林子这么大，什么样的鸟没有呢?当然你也不要认为自己的才是对的，这样的情况就象佛家的一个故事讲的那样：几个瞎子去摸大象，有人说大象象一条木柱，有人说大象象一把扇子，还有人说大象象一把尖锥。

5、《道德经》只有五千余字，后人分其八十一章。虽然字数不多，却是章章锦绣，字字珠玑。可谓旷世奇书。个中道理自然"玄之又玄",故而让很多人望"道"兴叹。这也不奇，毕竟此书森罗万象，其中涵盖宇宙观、人生观、价值观的辩证方法，包括治国之道、处世哲学、人性修养、军事哲学、养生之道的智慧。

6、江山代有才人出，郭永进教授饱读四书五经佛经，从各个角度对真相进行探索，甚至过去对于道德经也有自己主观的认知，也会觉得其中会有法漏，然而这20年他在全世界各地推广道德经，分享道德经，讲解道德经，这行为的背后是因为道德经是对于宇宙实相的表述，是对于我们学习生活修行提供了一个简单明了的法门，所以今天我们才有机会再一次重新来归零自己，重读道德经，解读道德经，用道德经的智慧来唤醒作为人类神圣的生命，让生命有价值有意义，让个体生命跟自然生命合一如是，道法自然。

7、老子的道是天道，是自然法则。我对《道德经》的理解是:无为而治，尊重自然规律。

8、《道德经》是中华民族优秀传统文化的瑰宝，传承和弘扬中国传统文化是我们每个人的责任与使命。请您点亮屏幕右下角“在看”；或者点击屏幕右上角三个小点点“…”，将此篇推文分享给您的家人或朋友！

9、老认为坚持按规律办事，一切都会顺利，而违背规律会得到大自然的惩罚。在第三十九章中，他是这样阐述的：“昔之得一者”古来大凡按规律办事的人，“天得一以清，地得一以宁，神得一以灵，谷得一以盈，万物得一以生，侯王得一以天下正。”这句话承接上句举了很多例证明尊重规律的好处。上天尊重规律能够清澈，大地尊重规律能够安宁，神灵尊重规律能够带来安宁，河流尊重规律能够水满，自然界万事万物尊重规律就能够生生不息，君侯大王尊重规律就能够得到天下。“其致之”推而言之。“天无以清，将恐裂;地无以宁，将恐发;神无以灵，将恐歇;谷无以盈，将恐竭;万物无以生，将恐灭;侯王无以正，将恐蹶。”说的是天空不清澈就可能会爆裂，大地不安宁就可能会塌陷，神明不显灵就可能会消失，河流没有水就可能枯竭，万事万物不能生长就可能灭亡，君王不能统治天下就可能颠覆。“故贵以贱为本，高以下为基。”所以富贵以穷贱作为根本，高贵以低下作为基础。“是以侯王自谓孤、寡、不_，此非以贱为本邪非乎?”这局是举例说明上方一句，意思是所以说侯王都用孤、寡、不_这类贬义词自称。这难道不是以贱为根本吗?难道不是吗?“故致数舆与舆。世故不欲如玉如石。”这是对上方的申论与例证的总结，说的是所以最高的荣誉就是没有荣誉，于是不要要求像美玉那样美丽，像石头那样坚硬。

10、道可，道非，常道。这样说可以，那样说也不一定，这才是永恒不变的道。这个世界唯一不变的就是变。

11、老子在自然界万事万物中最赞美水，认为水之德是最近于圣人之德的。而理想中的“圣人”，是道的体现者。五行之体，水为最微，处于最末。善居道者，为其微，不为其著;处众之后，却常德众之先。以不争而争，以无私而私。这就是水的最显著特性。水滋润万物却无取于万物，并且甘心停留在最低洼、最潮湿的地方。宁处别人之所恶也不去与人争利，所以别人也没有什么怨尤。水有其种种美德堪比圣人，堪谓之“道”。但是在现实社会中，人人都往高处走，难免竞争，有竞争就有争斗，有争斗自然就有流血牺牲。水比人明智，甘居下位，滋润万物而不居功自傲，清净无为而又无所不为。“上善若水”，就是一种开朗乐观的人生态度。一种修德的必备境界，一种养身之术。我们心中有德，必然愈加崇敬自然和生命，我们离道就更近一层，更能体会到人生的终极哲理。

12、关于道德与本性，先秦时代就有三种不同的论断：孟子的性善论，荀子的性恶论以及告子的性不善不恶论。探究这三种观点的不同主要是在于看待问题的角度不同，这三种观点都有片面性，但也有可取之处。

13、好，我今天的学习心得就分享到这里，再次感恩蔺老师的精彩分享！感恩天地，感恩圣贤，感恩大家长赖老师创办了育心经典，感恩熊校长创办了明德之家，感恩所有默默付出的义工天使们！有请主持人！

14、在我校开展了学习《道德经》的热潮。刚开始是枯燥无味的，可是在反复的朗读背诵下，我的求知欲开始蠢蠢欲动。就像有一只无形的手牵引我走向另一个世界。道可道，非常道;名可名，非常名。这十二个字是通篇的总纲。老子向世人诠释了同为道却又行不同道。

15、荀子说“人之初，性本善。”这便是对“德”的最早注解。

16、道常无为而无不为。——《道德经.第三十七章》

17、一个人只有内心充实，精神才愉快，生活才和谐。怎样才能充实呢?人的志向就是一个杯子，他用追求到的东西，比如知识、智慧、品德、成就等东西来填充这个杯子。少了不行，但是也不宜太满，好比倒茶，有个六七分就好。如果太满，一个人会因为拥有了太多失去了追求，生活就会变成一潭死水;太浅了也不好，杯子很大，里面的东西寥寥无几，那么你的生活和精神都会很贫乏，这叫做眼高手低。

18、《道德经》仅区区五千字，可只要你用心去读去理解，你会发现当中的道理岂是区区五千字便能概括的。老子注重人的无为思想，无为是一种心境、一种修养，是辩证的。向社会推广无为，有助于国家的稳定，但如果站在历史发展的高度，片面的无为是无助于人类的进步的，所以对于当代的青年人理解古代的无为论应该以辩证的方法，一分为二的看待，“则其善者而从之，其不善者而改之。”而无为思想用在为人处事的观点上来看，便是对人宽容。“海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚。”

19、对待竞争，我们要敢于去迎接挑战，对待失败和不平等我们要报以一种平常心，用合适的方法去改变或适应，而不去盲目的争鱼死网破。这样有助于保全自己和取得最终的成功，只有厚积才会勃发。同样，“无为”用在当代待人处世上就是要对人宽容。“海纳百川，有容乃大，壁立千仞，物欲则刚。”

20、第19章讲：见素抱樸，少私寡欲。我的素在哪儿？跟老师交流后才发现原来我还是这样浮躁。今后怎么做呢？照顾好家人，做好工作，读好书。认真去做！

21、一切需自然而行，道的作用是柔弱谦下，天下万物是从有而产生的，而有却是从无产生而来的，无是道之体，有是道之用，人应无为、无事、无智、无知、无欲、无我、无私才能到达道德最高境界。随着科技的日益发达、经济的高速发展、人民生活水平的提高，人们的物质生活丰富了，但是精神世界却越来越空虚，人类的道德观念面临着严峻的考验，其中不乏有些人冲破道德的底线，追求权力，物质，金钱，荣誉。物欲横流的现实生活中，如何去应对这些问题，我们同样能够在《道德经》这部圣典中找出答案，那就是要求我们在日常生活、工作和家庭中注重为人谦虚、心态平和、淡泊名利、时刻反省，尽职尽责!。

22、“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。”的确，最善的人就好像水一样，水滋润万物而不争，停留在众人都不喜欢的地方，所以最接近于“道”。千百年来中华儿女正是深受其影响，以这样的从容姿态、包容性品格、和谐相处的深厚情怀，共同推进社会文明的互补互融，为建构人类命运共同体提供了宝贵的思想资源。

23、以上是我对“道经”总的认识，下面就具体谈谈我对其中的一些观点的感悟认识。

24、突然意识到我不愿意这样机械读下去了，我想边听课边读，带着正确的理解再去读。

25、老子认识生活世界，看待生活的态度，主张贵柔、守雌，反对坚强和进取，老子的思想是无为。

26、“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。”

27、人们常说：读史而明鉴，读典可明智。老子在《道德经》之十七章说“道，常无为而无不为”，老子的无为思想并不是说消极而无所作为，这是对老子《道德经》的误解，老子本意是在教人遵道而行，不妄为，而有作为。只要“不妄为”才干更好地有所大作为，也就是说“不妄为”是有所作为的保证。什么是“有为”呢?尽心扮好社会角色，干好本职工作，担起家庭义务，就是“有作为”。是的，在世欲纷争的当今社会中，如能尽心安心于本职的话，那他的心态肯定是经常处于静心、净心的状态，没有进入静心、净心的心境，他是收敛不了他那不安份的心的。即神不外驰，心不外思，由是说：静心、净心是尽心干好一切工作的前提和先决条件。

28、   一生二又是什么？二的意义和价值是什么？

29、曲靖文庙地址(麒麟区益宁街道水寨社区对面，乘车路线5路、10路、16路、19路、23路、K1路)，(滴滴打车软件或腾讯地图、百度地图、高德地图)直接输入曲靖文庙即可导航到达、欢迎有志于学习及力行中华文化的义工同仁，来学习交流，同成德教，共襄盛举！

30、《道德经》可谓言简意赅，一字千金，字字无动于衷，字字催人深思，足可见老子扎实的文字功底和信手拈来的写作技巧及惨绝人环的创新才能。实是信服信服!再加上一些经典事例，点睛之笔，妙笔生花，意境深远，呼应前文，升华主题，把作者本人要表达的感情表达得淋漓尽致，给人无限打动和难过，有浑然天成之感，实乃文章中之极品，古文中之绝笔!

31、热情满怀，意上用力。刚开始读的那段时间，每天都要读3遍，每天都不让自己落下，充满着美好的想往和憧憬：设想着1年就可以读完，那该是一项多么有意义的事呀，那该是多么值得记一笔的事呀，那将是我的一个重大的突破吧……那个阶段，若是确实有事无法诵读和打卡，还会和顾老师请假说明。

32、老子《道德经》是一部中华瑰宝，蕴含了丰富的人生哲理。记得上学时跟着老师念“道可道，非常道;名可名，非常名”，那时候还不知这是出自何处，更甭说是什么意思了。时过几十载，再次看这部道家巨作，虽然还是不能完全理解，但至少有了一些自己的感想和见解。

33、感恩郭老师智慧开解，学生星月学习之，受益之！

34、在任何情况下都不可能看到《道德经》，甚至不可能看到它。正如林语堂所说:“我想，读了《道德经》的人，首先会发笑;然后他就那样笑了;最后，他觉得他现在非常需要这个理论。至少，这是大多数人第一次读《老子》时的反应。“我希望我能坚持学习《道德经》，修身养性。

35、如果我问你什么是"道",你可能会讲出一大堆东西，别人听得云里雾里，甚至连你自己也不清楚自己在讲什么。似乎没有人能给道一个标准的解释。老子在第一章开头就做了诠释："道可道，非常道。名可名，非常名。"也就是说，道要是能说出来，就不是普通的道了。我们难以理解道，所以追求的人不多，而成道者更少。基于此，我们所熟知的成道者大抵是那些看破红尘，顿入空门的高僧道佬。如果只是这样的话，这本书的意义就太浅了。当在我紧蹙双眉而对"道"一头雾水时。第八章的"上善若水"提醒了我，老子认为"道"就好比水，善利万物而不争，处众人之所恶。虚怀若谷，包容天地，以无欲普济生灵，借虚怀渡尽群生。道，就像水一样，无声无息无为而养万物，水就是道的一种表现形式。但它所承载的道，只是其中极小的一部分。

36、我明白《道德经》中的“道”不仅是宇宙之道、自然之道，而且是个体修行之道，即修身养性之道;“德”不仅是我们通常所认为的道德或德性，而且是实践者应有的特殊世界观、方法论和处世方式。两者相辅相成。如果他们能结合成一个，他们将成功的“栽培”。

37、做一个懂得奉献和付出的人。给予是一种美德，奉献是一种品质。一味的索取只会让人生之路越走越窄。虽然奉献有可能失去些什么，但是人总要明白有时候失去是另一种方式地得到。可能失去了"物质"，但是却赢得了"精神"，给予的帮助越多，得到的内心满足感越多。读书笔记当然奉献与付出不是毫无保留地，一味的付出不计回报并不是可取的。懂得付出和奉献的度，适可而止就好。做一个懂奉献的人，乐于助人，温暖他人。

38、古语说：读史而明鉴，读典可明智。老子在《道德经》之十七章说“道，常无为而无不为”，老子的无为思想并不是说消极而无所作为，这是对老子《道德经》的误解，老子本意是在教人遵道而行，不妄为，而有作为。只有“不妄为”才能更好地有所大作为，也就是说“不妄为”是有所作为的保证。什么是“有为”呢?尽心扮好社会角色，干好本职工作，担起家庭责任，就是“有作为”。在物欲纷争的当今社会中，如能安心于本职的话，那他的心态肯定是时常处于静心、净心的状态，否则他是收敛不了他那不安份的心的。即神不外驰，心不外思，由是说：静心、净心是尽心干好一切工作的前提和先决条件。

39、小学的第一堂课，老师问道：“你长大了想当什么?”

40、这与我自己的生活联系在一起，在面对生活中的困难时，我要怎么做？从一开始，我的生活就面临很多选择，在没有考虑清楚的时候，就去胡乱选择，导致事情的发展一步步到了自己无法控制的地步。如果在一开始，就能静下心来仔细考虑，也许事情就不会到进退两难的地步。

41、学习道德经，就是学习大自然的无私和无我，放下自我的我是，我能，我慢。从人本主义的出发点，修正为以自然大道为出发点。多一分明觉，多一份观念，外在一切似乎没有改变，内在就是心灵的天堂。

42、  天之道，利而不害；“圣人”之道，为而不争。

43、    10多年传统文化学习和分享的经验，我个人阅读了很多经典，站在个人的角度也理解过分享过一部分经典，过去的学习和分享更多的是依文解字，或者是通过自己主观的理解给自己的教学和应用连接在一起，来找到自己传播的缘起和动力。所以在我看来，每一部经典都有它积极的意义，读大学重在修身，读论语正在治理，读佛经重在寻找生命的源起和真相的探寻，而读道德经让我们个体感受道法自然天人合一的宇宙胸怀与格局。

44、老子云“天地不仁，以万物为刍狗；圣人不仁，以百姓为刍狗”、“圣人常无心，以百姓心为心”。一言道破天下之事，看破人生之理。世上本无善恶贵贱，人与人本无争斗之意，天地万物本和谐融洽。但由于世人皆需追逐自我所需，觅求自我生存发展之本，于是不断于天地之间人世之中苦心经营、算计不已，一切仁义与邪恶也相反而成。天地本无成人与害人之心，但却造就人际错综复杂，世间本无圣人之现，但却成就社会等级。一切本自然，但却一切又进入繁杂之社会，天地万物、圣人百姓本自然相处，无私无公、无善无恶；却人与人终究摆脱不了关系往来，免不了融于社会，因此一切纷争痛苦皆至。一切人之所想，一切人之欲，一切人之愿，一切人之求，但所有种种皆需要人自我内省不已，都需要自我能够达物达人进而才能达己。

45、于是，对顾老师发愿了，就入群开始诵读打卡。

46、《道德经》第二十七章里讲到：是以圣人常善救人，故无弃人;常善救物，故无弃物。意思是，圣人经常救赎他人，因此没有人会被抛弃;圣人常常珍爱万物，因此没有什么东西会被浪费。渡人是一种善，就好像伯乐一样，能在众多的马中挑出千里马，使它的才美外显，不至于祗辱于奴隶人之手。爱物也是一种善，这种善对于人与自然和谐相处有着重要的意义。

47、有人也许会认为我们人类是个例外，因为我们有高超的智慧，发达的科技。既然人类有这么发达的科技，为什么"生物圈二号"的实验还是失败呢?原因很简单，人类永远不可能超越自然，超越道!如果我们一再违背道的规律，反其道而行，那么我们必将受到道的惩罚。难道你没有看到人类一意孤行的后果吗?频繁的地震现象以前从未有过，气候异常也愈演愈烈……人类还以自己比其他动物略大的头脑与"道"比高，却不知"道"的智慧是你难以琢磨的，它渗透在每一件事物中，而这些事物又被道所包含，诚可以说是"众妙之门".

48、小学的第一堂课，老师问道：“你长大了想当什么?”

49、在读书上学的时候，接触老子《道德经》的机会并不多，相对而言，孔子的《论语》我们会更加熟悉，可能是因为没读过，我比较好奇，所以选择了它来写我的第一篇读书心得，而没选《论语》。当我看到这本书第一章时，就觉得挺熟悉的，里面的句子常被作为电视剧的台词，为人所知。看《道德经》有的地方会觉得难懂，里面的句子很玄奥，就像在讲一些深奥的大道理一样。所以在读的时候，我有借助一些词语句子的注释，来帮我理解里面的资料。我曾听有人说道德经一经翻译就不再是原本的道德经了，确实，这样藏着老子这位伟大先贤智慧结晶的作品，里面的资料不是用来翻译，而是用来感悟的，你仅有用心去读了，你才会听到老子想说的那些，而不是仅仅从字面上去获得，这样的获微乎其微。可是如果翻译能够让我们更好地读懂老子，读懂《道德经》，这又何尝不可。

50、这是第一章。作为开篇，老子便道出这道的玄妙，万物的玄妙。予道并无定义。所谓无名乃万物之始，有名乃万物之生成演变的结果。有与无之间的玄妙难以说的清楚，却是值得研究的一门大学科。因此，老子开始了他的不同寻常的道学之旅。

51、自始至终但凡是大修为者必定是有担当、有责任、有大丈夫魄力的去走进社会为大家服务的人，例如我们的郭老师、例如德蕾莎修女、例如佛陀……，他们都是走进群众勤勤恳恳脚踏实地的为众生真正做实事的人，他们从不弃众生而不顾，我认为他们才是真正的把修和行结合在一起知行合一的大修行者，大家赞同吗？

52、我个人认为学道有两个层次，第一个层次就是看外境观大自然，借以自然界的智慧来开发自己的智慧，第二个层次是更深一层的破镜修心，打开智慧眼去看到所有的生命体验都是自己内心的投射，都是无常变化流动的，自己如同是一段河床，允许无尽的河水穿越、流淌，不管随河水流经的是清水、活鱼，还是枯木、垃圾，都没有任何的抓取、抗拒，没有丝毫的执着。来了，就来了；走了，就走了；体验了，就结束了。

53、于是，有一天，我特意停下来，面对这个问题。我问自己：要不要坚持读下去？大概一个礼拜的时间我都在问自己这个问题，答案是“坚持”。那个时候，才明白最初的“发愿”是一个好的缘起，只要忆起就有继续前行的力量和可能；同时，也明白“坚持”不是意上认为“我要坚持”就可以坚持的，那种“我”的要强只能在表面上推动，却不能长久深入地承托。

54、道，就是天道，是自然的规律。它表现为几个方面，一是“易”，也就是变易的意思，道德经第一句就这样说，“道可道，非常道”，可以说出来的道，也就不是“常道”了。第二个方面就是“易”的规律，所谓“易”的规律，就是“道曰大，大曰逝，逝曰远，远曰反”，这句话的大致意思就是，万物都是逐步成长，但是“物壮则老”，便要渐渐消减，于是又回到了它的初始状态。

55、有些家人该说了我可做不到，我想说那不然呢？我们去滞留有用吗？我们陷在那些人事物的漩涡里纠缠有用吗？那结果又是怎样的呢？你苦、我苦、大家苦，这又何苦呢？生命本身它就是一个无常流动的大工程，我们总不能留在一个点上老较真呀?如果说美好的体验我们有贪心也就罢了，但偏偏是有很多的人抱着比苦瓜还苦的体验就是不放手，你说这又何苦呢？何苦如此为难自己？有人说了：“那我也不想这样呀，可是我也没有办法呀”?有，当然有办法，问问你自己的心现在的生活是你想要的吗？问问你自己愿意不愿意去重新换一种更好的活法呢?如果你愿意那就一一列出你想要的，在去付之行动就行了，说实话其实很多的大道理我们都懂，最难的就是自己的这颗心转不过这个弯来，可真的就是有那么一些人在一个拐点上可能要搭上一生的时间都走不出来，那就认真的去问问你自己的心你真的就愿意把自己的一生都耗在这一件事、这一个人身上吗？这就如同一个不爱吃榴莲的人在偶然的机会被人送来了一个榴莲，我估计所有不爱吃榴莲的人肯定第一时间都会把这个榴莲给处理掉，要么送人、要么扔掉，没看到有哪个不爱吃的人还能跟这个榴莲死磕到底的，也没看谁一边皱着眉头嫌弃这难闻的味道还一边使劲的搂着这个榴莲的。

56、第一段“道可道，十分道，名可名，十分名。”是说作为世界本源的道是能够用语言来形容的，但并不是永恒的。“名可名，十分名。”说的是能够称呼的名不是恒常的名。“无名天地之始，有名万物之母。”是说天地刚刚呈现时是没有名的，万事万物逐渐出现时才有了各自的名(但并不永恒)。“故常无欲，以观其妙，常有欲，以观其徼。”意思是之所以经常在没有欲求时来探究它的奥妙，有的时候探究它的倪端。“此两者，同出而异名。”是说有和无这两方面都同出于道却有不一样的名称。“同谓之玄”都同样能够被认为深远微妙，难以把握。“玄之又玄，众妙之门。”那里指的是这种玄而又玄的道是一切奥妙的门径。

57、我以为论本性无分善恶，同情、怜悯、嫉妒、残暴等等都包含于人性之中，只是有些本性更容易导向善的方面而有些却很难。所以，道德的形成要有一个导向善的助力，这个助力就是教育。

58、做一个真实的人。人的一生，总会遇见形形色色的人，有的人能说会道，有的人不善言辞。有的人甜言蜜语信手拈来，有的人沉默寡言却内涵丰富。说着悦耳动听却不走心的话远远比不过说着逆耳忠言却溢满关怀的语言来得动听。“信言不美，美言不信”正是说明了与其华而不实，不如朴实无华。由衷而出的信言远远好过满嘴奉承的美言。做一个真实的人，求真务实，实事求是。

59、我多么想天天拉着老子爷爷的手，骑着青牛，背诵着他的经典著作，和亿万个“国学热”们一直走啊走，攀啊攀，登上光辉的顶点……《道德经》读后感3我觉得《道德经》潜藏的一个主题是，老子提出的“道”，是他哲学思想的核心。道的含义博大精深，需要我们从各个方面来理解。事实上，宇宙万物之运行，是存在必须的客观规律，这个客观规律，需要我们有联系的、全面的来认识，来理解。但人类限于时间和空间，能全面系统地认识宇宙万物，看来是虚渺而不可能的。但我们生活在这个世界上，我们自己走过的路，要不断总结，不断思考，找出规律，逐步认识世界，理解世界，掌握未来世界的运行规律。所以对待老子的思想，要批判的继承，取其精华，去其糟粕。他的许多资料在这天看来也是十分具有指导和教育好处的。例如“功成身退”“宠辱不惊”等为人处事的原则是中华民族的精髓，更是安身立命，为人处事的基础。在物欲横流的这天，老子提出的“致虚守静”，“少私寡欲”等处事的哲学是拯救人们心灵的一剂灵药，让我们正确的看待得失，能够净化人的心灵。

60、其实，道就在我们身边，但它却看不着，听不着，闻不着，摸不着。只能用心体会，而道德经便是这么一本体会道的工具。

61、今天和大家分享学习“老子”《道德经》的智慧与感悟，《道德经》中最著名的一句名言是：“道生一生二生三生万物。”“道生之，德畜之，物形之，势成之……”这说明“道”有一个特别的功能，也是玄牝或万物之母的独特禀赋，人类的繁行离不开玄牝，其为万物之母，道也是万物之母。

62、在工作生活中待人接物更柔和了。遇到一些让自己起情绪的事情，能比以前更快地回头观自己：有什么标准，有什么执着点，是在“修之于身“吗？等等，常常会想到道德经中的一些话语，对”我“的执着标准逐渐松动了。

63、   大地的运行效法天道，天父给了我们阳光给了我们温度。天父地母通过和谐的运转，演绎出春夏秋冬白天黑夜，既然有了春夏秋冬白天黑夜，就有了动植物遵循和发展的空间。

64、无为是一种心境、一种修养，是辩证的。站在老的角度，向社会推广无为，有助于国家的稳定，但如果站在历史发展的高度，片面的无为是无助于人类的进步的，所以对于当代的青年人理解古代老的无为论应该以辩证的方法，一分为二的看待，“则其善者而从之，其不善者而改之。”

65、感悟，这些都是些实际管理的技巧，不鼓励，控欲望等等，其实对我来说，有点反其道而用，明白所有的手段和工具都是有一定副作用的，但是为了做事情，只能暂时借用，如果有更好的方法，也会尝试改变，尽可能的顺应人性，不过多干涉。看到这些弊端，也正是管理者学道的好处，不可滥用、常用那些方法或工具，适可而止。

66、我一个小小的女孩儿，为什么喜欢洋洋五千字的道德经呢？因为背经诵典，就可以“与经典同行，与圣贤为友”；还因为“与智者同行，你会不同凡响；与高人为伍，你能登上巅峰”。老子是中国古代最伟大的思想家和哲学家，两千五百年前，他写下了道德经。这本书是人类智慧的源泉，是中国传统文化的结晶。无论是什么人，都可以学习，都可以受益。连鲁迅和爱因斯坦都喜欢道德经呢！这本书里有许多经典名句，经常萦绕在我的耳边，激励我不断前进。

67、“上善若水，水利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。”这句话是中大家最熟悉的当属“上善若水”了，老子提倡应该向水的柔弱品质学习，即守柔。为什么呢?因为世界上最柔弱的是水，水能穿透坚硬的石头。推及到人，若人能够做到“上善若水”，所赋予的精神和意义，那么他的心胸会像水那样曾经深邃，待人像水那样爱亲，言谈像水那样真诚，处事像水那样灵活圆通。这样德行高尚的君子，你说是不是一个完美的人，是不是值得我们去学习效仿的人呢?

68、诵读道德经给我的生活工作带来的受用，无法一一细说。先做一些简要的分享吧~

69、心态平和是安心工作之本，只有心境到达虚静的状态，才会时刻持续谦虚谨慎、不骄不躁的作风，才会在社会中、生活中、工作中出实招、办实事、求实效。不仅仅如此，平和的心态还能够帮忙处理好朋友和同事之间的关系，使之变得融洽。观看《道德经》后，我觉得理解老子的思想是一种愉悦，是一种洗礼，是一种灵魂的滋养。

70、年年岁岁，我在父亲的慈爱，母亲的温柔下长大，家中那本承载者厚厚情意的薄薄典籍，早已发黄褪色，但当我再次翻开它，一行行文字便立即化为家中长辈从前的谆谆教诲，幕幕鲜活，恍如昨日，从未褪色。书页翻动，纤尘轻舞，书香扑面，我在这充满书香的家中长大，伴着书香，向天际远航。

71、关于无为在《道德经》第七篇里举了一个例。“天长地久。天地所以长久者，以其不自生，故能长生。是以圣人后其身而身先;外其身而身存。非以其无私邪?故能成其私。”意思是说天长地久，天地之所以能长久，是因为它们不为自我而生息，自然而然的存在，所以才能长久。所以说圣人把自我置于后，反而受到推崇，把自我置之度外，反而保全了自身。这不正是由于圣人不自私吗?所以才能构成就了他自我。

72、如果说道是宇宙本体，是实相的空无，一就是实相的名有，二是二元的运作，是因果的运转，那么三的世界就是因缘果的世界。所以宇宙的运作规律按照因果来运作，因为有了种子，同时具备了一切产生结果的条件，就有不同的结果在呈现。

73、   就这一点，回观过去的人生经历，才会发现与人的矛盾都是自己的狭隘，跟夫妻的关系要争个理由，教育子女必须要达到自己的目标，与父母相处觉得他们思想老旧，与合作伙伴合作也很难看到对方的需求。所以这一切一切的二元对立，让自己流离失所，所以这个告诉我人是可以二的，事情原本也是二的状态，重要的是不要在2上面加注一个对立的观念。这就等于回归了自己，跟道越来越近了。