好听的扣扣昵称女生两字(精选名字125个)

好听的扣扣昵称女生两字

1、倩雪(即前雪，也就是雪天出生的可爱公主啦)

2、“倒第一咋啦，放别的班也是前十的行吧？”

3、上周我听了讲座之后，受益匪浅。我开始再次反思自己，觉得有好多做法都需要改进。比如上周网课，我发现孩子们上数学和英语、美术课时，在钉钉群里用文字和科任老师打招呼的同学特别多，而我上课前打招呼问好的人就少多了。当时我不禁有点“吃醋”，甚至有点难过，平时劳心费神的，我看到的却是这样，这是为什么呢？是孩子们不喜欢我吗？于是，我进入了其他老师的直播间一探究竟，才找到了真正的原因。不是孩子们不喜欢我，是我没有给他们打招呼的时间。比如：其他老师进入直播间会有一个简短的谈话，之后才开始正式上课。而我却是一进入直播间和孩子们说一声“同学们好”后，就让孩子们不是背诵就是听写，根本没有给他们回应我的时间。看起来我是不放过任何一个机会，利用所有时间让他们学习，可是忽略了和孩子们的亲切互动。感慨之余，再上课，我决定放慢节奏，提前5分钟进入直播间候课，和陆续进入的孩子们打招呼，聊一聊前一天作业提交的情况，出示喜报，读一读获奖者的姓名，孩子们在轻松地氛围中互动多了起来，我及时表扬了他们。正式上课过程中孩子们积极性很高，当我提出问题时，很多平时在课堂中表现被动，有些羞涩的孩子也主动互动。真的很神奇，当你为他们着想时，他们回馈你的是无穷的惊喜。所以我会时常反问自己：如果我是孩子，我希望遇到什么样的老师？以后我将注重细节，努力做一个温暖自己，温暖学生的人。

4、怕鹿鸣不接，林雀用手扯了扯沈晗扬的衣角：“是吧，晗扬？”

5、见若覆夏屋者矣。--《礼记·檀弓上》

6、苏栋委屈：“我这为了谁啊这是！还不是阿鸣自己说让林雀滚远……”

7、勤学

8、“滚！我还嫌你臭呢！”

9、赵乐莹顿了一下，莫名地看向他：“你怎知本宫做梦？”　　“殿下说梦话了。”砚奴眼眸沉静，直直地看着她。　　已经把梦忘得一干二净的赵乐莹：“说什么了？”　　“你说，砚奴，疼，轻点。”　　赵乐莹：“……”哈哈哈哈哈哈哈哈哈我的天！怪不得！原来太后不是女主的亲妈！女主是先帝的孩子！先帝只有女主一个孩子原本想等女主成家！立女主儿子当太子结果突发疾病去世母后也没撑多久！是当时的礼王世子继位现在想把女主嫁去和亲！真的垃圾啊啊(好听的扣扣昵称女生两字)。

10、119410广东顺德区北滘中学 关静雯

11、方棠棠的小姐妹发现了窝在最后一排的林雀，随即扯了扯方棠棠的袖子，向她指了指林雀。

12、好一出借刀杀人啊。

13、同学看到她走向鹿鸣，传来一片吸气和讨论声。

14、19477安徽蚌埠六中 刘俊英          

15、他看见面前这个白嫩的小姑娘酝酿了许久的情绪后，缓缓道：“我是很想去，只是我不会打篮球，不会支持。要不你找找别人？”

16、“殿下还是多体谅皇后娘娘吧，”大宫女叹了声气，“你还不知道吧，镇南王前两日进献两位美人，皇上这几日一直宿在她们那儿，如今其中一个已经封为贵人了。”哈哈哈哈哈亲爹也给男主报仇啦！我的马鸭！女主原来是给男主抬身份要让男主当驸马呜呜呜！！！男主也去找他爹帮忙啦

17、刘玉涛见她们面色凝重，像是知道应该要离鹿鸣那伙人远一点，忍不住松了口气。(好听的扣扣昵称女生两字)。

18、只为红颜倾城

19、林雀随口编瞎话安抚宋颖：“没事儿，是我之前的朋友。”

20、他不言语，只认真眸她。

21、下午上课时，林雀俨然已经把自己代入进偶像剧女主。

22、作为教师，谁都想过幸福的教育生活。但梦想丰满，现实骨感。我们被裹挟着前行，忙忙碌碌，常常忘记了思考与沉淀，忘记了当初为什么出发。韩老师一连串的追问让我不禁沉思：“你幸福吗？请你洗把脸，照照镜子，看看镜子中的你憔悴吗？愁苦吗？有笑容吗？开怀大笑吗？享受工作吗？内心快乐吗？……”我们是教育者，以己昏昏，怎能使人昭昭？什么时候都不能忘记了学习、反思，重视内在的修为。幸福的教育生活应从自我充实开始，从勤于思考、不盲从开始，从研究问题、顶层设计开始。学点哲学有方法，懂点逻辑不盲从。

23、现在话赶话的说到了这儿，她阴阳怪气儿地回了句：“呦呦呦，怪不得能和他说上话呢，瞧这嘴甜的。”

24、19217广东江门杜阮中学莫少芬

25、——

26、“我不出府不做官，也不娶妻，殿下也不准找人替代我。”砚奴直说。　　赵乐莹轻嗤一声：“不出府不做官不娶妻，难不成做一辈子的奴才？”　　“砚奴愿意做殿下一辈子的奴才。”砚奴回答得干脆。呜呜呜

27、杏儿

28、19435安徽蒙城 刘志平

29、女同性恋，又称拉拉、蕾丝边、Lesbian、Les、 Girlslove，是指只对同性产生爱情和性欲的女性。

30、10学生幸福是老班的幸福

31、1019052广东三水下东鲁小学 甘金兰

32、方棠棠显然不信，瞪了她一眼，似威胁似愤恨。

33、wap戳

34、女人的脸并不清晰，全凭他的臆想来定位。

35、  

36、林雀看了下篮球场旁给球员围观打气的女生：“像那些女生一样？”

37、当今时代，正如韩老师所言，教师不是唯一的知识来源，互联网时代的到来，获取知识的渠道越来越多，越来越广。老师应该放下权威的身子，倾下身子，和学生打成一片，与学生一起探讨知识，善于用心倾听学生，做学生学习的引导者、帮扶者，做学生成长的陪伴者和同行者。只有这样，才能真正走进孩子的心灵，去了解孩子内心深处的真实想法，“求真教育”的愿望才能得以实现。

38、半世琉璃

39、都在后排的位置。

40、孙泽是他们这群人里对林雀最有好感的一个：“口头上吓吓是一回事，真动手可不行，林雀笑起来跟朵小百合一样，多喜庆，要是挨了揍，再也不笑了，咱们视觉上就少了种享受。”

41、——毕竟他还没喝，没有尘埃落定。

42、直到——他看上了林雀。

43、非常感谢韩老师入耳入心的精彩分享，韩老师结合自己三十多年的工作经历，分享了属于自己的教育教学之路：坚持做真、慢、美、爱、情、暖、优、新教育，主张教育要说人话、做人事、通人情、解人性。讲座处处体现了她的教育智慧，治班经验十分丰富，独到的个人理念，让我感触颇深，受益匪浅。

44、“那你继续住酒店吧，你在我家住着不方便。”　　“影响你跟你男朋友视频？”　　“没错！怎么，你想留下旁听？”　　陆明潼扣完最后一粒扣子，再挽衣袖，看向她一眼，笑了声，乖张模样，“你以为我不敢？”？男朋友？真假？我不信~噗哈哈哈老板让男主给女主当助理！

45、做真教育，一切从孩子的角度看待问题，去了解他们，走入他们中间，再给于成人的建议，我想孩子们才能更好的去接受。

46、网络家长会：在线学习，家长该怎么办？(课件共享)

47、他自然能把她那点儿戒备捕捉到，他咳了一声，清了清嗓子，让自己声音听上去不那么冷：“那还在这傻坐着挨晒？回教室去，隔半小时下来一趟不就行了。”

48、写完后她转过身，还惦记着刘玉涛对她冷脸的事儿呢，心情不好，木着一张脸，面无表情地说：“大家好，我是宋颖。”

49、女生去做拉伸运动。

50、他盯着火苗，面色平平：“我什么时候有同桌了？”

51、雅静(优雅文静)

52、 “还用问吗，肯定惹了，不惹到阿鸣，阿鸣怎么会理她？阿鸣可是连方棠棠都不鸟的人。”

53、玉珍(象玉一般美丽，珍珠一样令人喜爱)

54、尤其是苏栋。

55、 我说：“我也想，像韩老师那样申请做班主任，下个学期从初一开始，一直带到初三结束，我就刚好光荣退休了，你赞同吗？”

56、这是我的揣测，一个老师有那么多的爱施以学生，首先这个人是被爱包围的，是感受爱的，而家庭是爱最深刻持久的来源。很难想象，一个没有爱的家庭，一个没有被爱的人，可以将爱心长期地播撒到学生心间。

57、所以当她们得知一中一班腾出了两个学生名额时，齐齐托父母找关系，把她们送进了一中。

58、苏栋笑容格外狗腿：“等等啊。”

59、已有许多人看不惯方棠棠，她在二班作威作福也就算了，跑一班来闹算几个意思？

60、意料之内地，收获了许多疑惑的视线。

61、陆明潼沉默一霎，低下头去，看着她，“我就想留在南城。”　　“为什么！你这么好的成绩……”　　“为了你。”直接且掷地有声的三个字。呜呜呜

62、伊人柔情为谁似水两个字女生网名简单文雅气质。

63、听了韩老师的讲座，感受颇多：首先做有魂的这些教育，韩老师的用个性化的方式去育人，对孩子们的影响潜移默化，影响深远持久。其次，爱有温度，不是一味的灌输，不是简单的育人方式。韩老师从教没骂过学生，没打过学生，这对于我们从事一线教学的老师，如果没有很高超技艺艺术和涵养很难做到的。最后，韩老师的心态好，这样才能与孩子们能无隔阂的交流。谢谢韩老师的精彩分享，谢谢永要德育联盟这个公益平台。

64、何晓华、叶灿明、关静雯、马思怡、

65、“没有。”她说。

66、韩老师的讲座真可谓字字珠玑，说出了很多我想说而表达不出来的东西，感谢韩老师！让我们都向韩老师学习，做一个幸福快乐的老师，成就学生，成就自己，造福社会！

67、苏栋阴阳怪气儿地补了句：“滴，学生卡！”

68、林雀再次打量来找她的女生，不动声色地将视线放在最中间的女生身上。

69、她重新看向苏栋：“苏栋。”

70、往期超好看

71、沈晗扬拆台：“得了吧，还不是阿鸣自个儿不愿意要同桌。”

72、19200佛山市顺德均安文田中学 黄碧玉：听老韩讲座有感

73、数学委员款款而来，脸上带着笑，声音格外柔软。

74、他脑袋外向另一侧，她看不到他的表情，却能察觉到他的身体有些僵硬。

75、林雀打了个喷嚏，揉了揉鼻子。

76、 回归教育原点，说起来容易，做起来难，我们往往不知不觉当中就被周围的环境带偏了，不经意间可能已经离教育的原点在越来越远，既痛苦了学生也影响了自己。能成为韩老师的学生是幸福的、快乐的，实在也是幸运的！韩老师30多年教育生涯，一直是幸福快乐的，这也应该是我们都向往的境界吧。

77、她将耳机摘下，放弃继续做无用功。

78、2020年3月4日晚上，我很荣幸聆听了名班主任韩宜奋老师的《让教育回到原点 让教师少点“作”“为”》的专题讲座。感谢全国永要德育连门如期开展2020年上半年第四期讲座活动，疫情无情，永要德育联盟有情啊！

79、有趣、温暖，有方法、有成效，追求教育的本真，播撒爱和希望的种子。韩老师太棒了，隔着屏幕都感受到了温暖的力量！整理成册，发表出书，我愿购买+且会大力推广！

80、微笑

81、差距小，竞争关系也就变大。

82、选择先走为上，逃也似的跑了。

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84、　　暖玺

85、　　花落

86、鹿鸣拧眉斜他一眼，面上挂着事不关己的冷漠：“我凑得又不是你热闹。”

87、刘玉涛暗示他别闹：“苏栋，想罚站直说。”

88、夏，通"厦"。大屋

89、林雀抓紧拿起笔来准备记重点。

90、听了韩老师的讲座感受颇深。

91、鹿鸣高冷，不是能让人随意调侃的性子。

92、宋颖歪头看她，若有所思。

93、她看不透鹿鸣。

94、没几秒，又向他瞄过来，犹犹豫豫地，似是有话要讲。

95、我想一个班主任，没有教学专业的技能甚至艺术性的教学表达、没有良好的教学效果，她(他)的爱也是低层次的，甚至是虚无的，如空中楼阁。对教学的自信，让我们对学生爱的有底气，反过来，对学生的爱也迫使我们增强教学能力。

96、刘玉涛的话，反倒间接坐实了他们胡作非为的属性。

97、　　誓言

98、这还不简单。

99、“啊——”

100、ゝ浅殇ヽ独立女人霸气网名。

101、19126广东省信宜中学梁明锟

102、不远处一群热血男孩在打篮球。

103、本人原创转载必究

104、有幸听了韩宜奋老师的讲座《让教育回到原点，让教师少点“作”“为”》，我被她的人格魅力深深吸引了。我想如果我是老韩班里的一名学生的话，我也会时刻被她的“真”感染，被她的“懂”所感动，为她的“爱”而奋进。因为准确的定位，一直和学生走在相互促进，共同成长道路上的韩老师永远年轻。

105、119355佛山市三水区河口中学 刘家妃

106、近来由于受疫情影响，全国上下都在紧张地开展网上直播课。韩老师却很从容，也不上课，因为韩老师一直很重视学生的自主学习、选择优质资源学习的能力，也在所教班级每人“一个平板”中培养这方面的能力。所以她的学生已经拥有这样的自觉性与自学能力了，这是韩老师为学生将来的学习插上了腾飞的翅膀啊！

107、了解一位老师，听她的讲座。韩老师的讲座《让教育回到原点，让教师少点“作”为》如同聊天，亲切自然，闪烁着真知灼见。从教三十年，她慧眼看透纷繁现象，审视教师角色，认为自知方能知人，自明方能慧人。韩老师分享的12字教育原则，紧紧围绕“人”字：说人话，做人事，通人性，解人情。韩老师的八字教育箴言点明教育真谛：真、慢，美、情、暖、优、新。教师应努力做一个明师：成为学生成长的引导者、帮扶者、仁爱者、同行者。理想的师生关系是怎样的？是懂，是爱，是温柔以待，是温润表现。在校园里，老师与学生是家人、友人，甚至是职业中的恋人。当老师每天看到学生如同看到最亲、最爱的人一样时，晕轮效应、自己人效应会让教育变得生动、高效，教育奠定了暖的基调，师生才会相互懂得，相互成就，从而达到教育的成功境界:施受双方都幸福，教学彼此都快乐，投入产出都对等，愿景实践都科学。

108、谢谢大家的懂得和鼓励。你们对老人家好有爱。晚安，好梦！

109、有淡黄色胸衣一闪而过。

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111、林雀自动无视了她的嘲讽，语气维持着平和：“落一个欺负同学的名声，你觉得鹿鸣会喜欢你们吗？哪个男生不喜欢女神一样纯洁的人？”

112、 向韩老师学习，做个通人性，解人情，做实事，有温度的老师，给孩子带去温暖，聚集能量，做孩子幸福生活的奠基人。

113、明暗。弱水。风声。糜媚。感微信名女。

114、鹿鸣重新欣赏了回她的表情，这才将水杯递到唇边，喉结上下涌动，水流送进脾胃。

115、你就不能自己去？“……带我去见殿下。”　

116、快到了体育委员点名的时间，宋颖赶紧去操场排队，准备向体委替林雀请个假，免得被老师知道会批评林雀。

117、对方的脸已经白得不像话。

118、沈晗扬意味深长，“是吗？”

119、时不时扭头看林雀。

120、听韩老师的《让教育回到原点，让教师少点“作”“为”》，让我能够感受到韩老师推崇的温暖的教育。首先从韩老师对管理二字的看法就可以知道韩老师本身是一个温暖的人，同时她也是以这样的教育情感去对待学生。教育的初衷真的不是我们天天扮演各种角色与学生斗智斗勇，让自己觉得特别的疲惫。，师者，传到授业解惑也。韩老师重新拾起这句话给我们回忆一下教育的初衷。我们的教育要做真实的、慢的、美的、充满爱的、富有感情的、温暖的、优秀的、新的、与时俱进的教育。而韩老师也给我们分享了如何若干温暖的教育形成，首先自己就要有这样的情感基础去对待学生，就像韩老师幽默的说：我们看待彼此要像情人眼里出西施那样，而且我们要与学生互相懂得。首先我们要自己懂自己，才会懂学生，而学生也要懂得自己，才会懂得我们。两者互相懂得，基本很多问题都能解决。韩老师还点出了我们一些教师的通病：对待学习不好的学生，我们习惯性说学生态度不好，但是学习不好不等于态度不好，人品不好。我们更要去寻求学生不爱的原因。给学生一个拥抱，让学生撒撒娇，给他们说句人话，这些温暖的语言和行为让我们都能深切感受到韩老师推行的温暖的教育。感谢韩老师温暖教育的分享。

121、“阿鸣！你怎么去找女生啦？”

122、第9章009

123、食堂。

124、19362河南省郑州二七区嵩山路学校索那那