诗经里清新淡雅的句子【精选69句】

诗经里清新淡雅的句子

1、父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。《诗经》

2、译：你将木桃投赠我，我拿美玉作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。

3、试题分析：根据“赏析”“画线句子”，可以判断出该题为鉴赏类阅读题。可从修辞、表现手法、关键词等角度进行赏析，可以看出画线句子含有多种修辞，可以从修辞手法角度赏析，答案要点：摘抄句子，点明修辞手法，分析修辞作用，生动地突出景物的特点，表达作者的感情。

4、评分标准：共3分。可抓住句中的一处或几处分析。写作对象特点1分，手法1分，表达效果1分。(诗经里清新淡雅的句子)。

5、正月开岁二月绀香三月桃良四月秀蔓五月鸣蜩六月精阳七月流火八月未央九月授衣十月获稻葭月潜龙腊月嘉年《诗经》

6、言者无罪，闻者足戒。(《诗经·周南·关雎·序》)

7、优雅的女人透着淡淡的清香和无尽的回味，“红颜易老，青春易逝。”岁月总是无情地带走青春，让容颜慢慢老去。惟有优雅于时间中沉淀为永恒。

8、关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。——《诗经·国风·周南·关雎》

9、6题 “浓墨重彩”改为“清新淡雅”；“中国”改为“中外”。

10、去雁数行天际没，孤云一点净中生。冯轩尽日不回首，楚水吴山无限情。

11、天问复招魂，无因彻帝阍。岂知千丽句，不敌一谗言。

12、“翘首”在此处是“抬起头”的意思，“翘”应读“qiáo”；

13、死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。《诗经邶风击鼓》

14、总有那么一个人，你说不爱了，却在听到关于他的消息时，心狠狠的抽痛。

15、常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、双关、借代、对偶等。具体示例如下。

16、褰裳子惠思我，褰裳涉溱。子不我思，岂无他人。狂童之狂也且。子惠思我，褰裳涉洧。子不我思，岂无他士。狂童之狂也且。《诗经》

17、它山之石，可以攻玉。译：在别的山上的宝石，同样可以雕刻成玉器。

18、译：雎鸠关关相对唱，双栖河里小岛上。纯洁美丽好姑娘，正是君子好对象。

19、荷花开了，像婷婷玉立的妙龄女子,端庄,素雅，真美丽;

20、终风且暴，顾我则笑，谑浪笑敖，中心是悼。终风且霾，惠然肯来，莫往莫来，悠悠我思。《诗经国风邶风终风》译、狂风迅疾猛吹到，见我他就嘻嘻笑。调戏放肆真胡闹，心中惊惧好烦恼。狂风席卷扬尘埃，是否他肯顺心来。别后不来难相聚，思绪悠悠令我哀。

21、题目二：写作时运用联想与想象，可以思接千载，视通万里。请在下面的词语中任选三个，运用联想与想象，写一篇故事。(文章中要用到你选择的三个词语，并用方框标出)

22、18：投我以木瓜，报之以琼琚。——《诗经·国风·卫风·木瓜》

23、题材围绕“人口老龄化”及老人使用互联网情况展开。

24、悟：从前的思念，哪怕关山远。心中的人，也住在心尖上。想一想，便醉一旁。

25、学易感悟：牢记对联特点，结合文章内容，细心思考，绝对没问题。

26、诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。

27、夏天到来了，莲长得更快了。隔几天不见，忽然一次，我发现在叶子下面竟冒出了一朵莲花来。这是一朵白色单瓣莲花。白中还透着点粉红，就像小姑娘脸上的红晕。单一点也不显妖艳。相反，却是纯洁得让人感到窒息。尽管没有了…接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的壮观景物，但却别有一番“清水出芙蓉，天然去雕饰”的风味。

28、青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？

29、译：荻花扬，苇叶长，莽莽又苍苍。露珠白，霜粒凉，白露结成霜。心中想把伊人访，伊人啊，身在秋水一曲水弯旁。

30、野鹿呦呦叫着呼唤同伴，在那野外吃艾蒿。我有许多好的宾客，鼓瑟吹笙邀请他。

31、海yāo)草虫，(tì)阜螽(zhōng)；未见君子，忧心忡忡。亦既见止，亦既觏(gu)止，我心则降。《诗经国风召南草虫》译、听那蝈蝈RR叫，看那蚱蜢蹦蹦跳。没有见到那君子，忧思不断真焦躁。如果我已见着他，如果我已偎着他，我的心中愁全消。

32、终风且暴，顾我则笑。谑浪笑敖，心中是悼。诗经中最唯美句子北风其凉，雨雪其雾。惠而好我，携手同行。

33、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。《诗经周南关雎》

34、战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。——《诗经·小雅·小旻》

35、粉嫩的荷花羞涩地打开了花瓣，露出它美丽的花蕊，展开了笑容。

36、江有汜，之子归，不我以。不我以，其后也悔。

37、向远处看，风筝牵着孩子们的笑声，在广阔的蓝天下，宛然一幅移动的画轴，让人倍感人间的温馨和洁净；勤劳的乡亲用憨厚的乡音吆喝着老牛，用犁耙在大地上翻动着生活的希望；老人们褪去了冬衣，坐在公园里沐浴着暖暖的阳光，牧童用悠扬的笛音倾诉着对未来的憧憬。

38、学易感悟：学习古诗词时，注意积累诗人及其作品的知识，绝对没问题。

39、那么这个浅浅，是说的杨柳枝条的颜色。蓝在中国古代不是蓝色，是绿色，而杨柳枝初春的返青，如同是在浅绿色的染料里用手揉染过，又放在蜡里让它柔软一样。这是古代染布的程序，现代人肯定不知道。但是周邦彦非要如此细致地写，就是因为他太爱春柳的新绿，不把这美丽的浅浅色比做百般的精细的织染，怎么能够表达他对春天的热爱？

40、诗的内容其实很单纯，是写一个“君子”对“淑女”的追求，写他得不到“淑女”时心里苦恼，翻来覆去睡不着觉的心情。得到了“淑女”就很开心，叫人奏起音乐来庆贺，并以此让她也快乐。诗本身，以男子追求女子，类似于情歌的形式，是可以浅浅吟唱出来的。

41、译：当初离家出征远方，杨柳飘扬春风荡。如今归来路途中，雪花纷飞漫天扬。

42、青青子衿，悠悠我心，纵我不往，子宁不嗣音?青青子佩，悠悠我思，纵我不往，子宁不来?《诗经》

43、悯晨夜之摧挫，感春秋之欲暮。征夫辍而在位，御者局而载顾。

44、泉涸，鱼相与处于陆，相濡以沫，相掬以湿，不若相忘于江湖。

45、13：桃之夭夭，灼灼其华。——《诗经·国风·周南·桃夭》

46、投我以木瓜，报之以琼瑶，匪报也，永以以相好也。

47、译：提意见的人即使提得不正确，也是无罪的;听意见的人即使没有那些缺点，也应当引以为戒。

48、兴来只自得，佳处莫能传。薄暮津亭下，余花满客船。

49、泉涸，鱼相与处于陆，相濡以沫，相掬以湿，不若相忘于江湖。

50、溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

51、我心匪石，不可转也。我心匪席，不可卷也。《诗经邶风柏舟》

52、已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。(选诗为白居易的《夜雪》，采用了正面和侧面结合的表现手法。)

53、悟：世间最远的距离，不是天涯海角，而是思念。

54、别折腾了，一个人使劲，维持不了两个人的感情。你忙着靠近，他忙着走。

55、有女同车，颜如舜华。将翱将翔，佩玉琼琚《诗经》

56、绿叶丛中,一枝枝荷花亭亭玉立,像娇羞的少女,满脸绯红,微微含笑。

57、今年西城一模试题与2020年的《守护苍生》相比难度相当，与2019年《沙漠奇遇》的科幻题材相比，难度增加，但从命题上来看，题型较为稳定，难度中等偏上。

58、荷花们挨挨挤挤的，就像一群家人正在团聚，显得格外热闹、亲密。我仔细地看着它们，有的荷花花瓣雪白雪白的，显得十分清新美丽;有的荷花花瓣是粉红色的，就像一个胖娃娃红扑扑的小脸蛋，十分可爱。这真是“映日荷花别样红”呀!

59、执子之手，与子偕老。译：握着你的手永结美好，永不分离，白头偕老。

60、就算是瞎子。也可以闻得到她身上散发出的那一缕缕甜香。也可以听得到她那销魂荡魄的柔语。

61、孔子从中看到了一种具有广泛意义的中和之美，借以提倡他所尊奉的自我克制、重视道德修养的人生态度，《毛诗序》则把它推许为可以“风天下而正夫妇”的道德教材。

62、北方有佳人，绝世而独立。一顾倾人城，再顾倾人国。

63、分析：前两句实写：冬至节，诗人漂泊异乡，身处邯郸驿站，夜晚独坐桌前，只有影子相伴，孤独寂寞。后两句为虚写：诗人想象家人夜深人静时围坐桌前，谈论着远方的行人。虚实结合，表达了诗人对家乡亲人的思念之情。

64、溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

65、若爱，请珍惜；若惜，请真诚。诗经中最唯美的句子解释投我以木瓜，报之以琼琚。译：他送我木瓜，我就送他佩玉。皎皎白驹，在彼空谷，生刍一束，其人如玉。译：皎洁的白色骏马，在空寂的山谷。它咀嚼着一捆青草，那人如玉般美好。

66、而这智慧、细腻、关爱，可以从那充满女人韵味的举手投足、一颦一笑间体味，这样的女人很有亲和力。

67、“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”，二句以夸张笔墨，气势磅礴地勾出瑰奇壮丽的沙塞雪景，又为“武判官归京”安排了一个典型的送别环境。如此酷寒恶劣的天气，长途跋涉将是艰辛的。“愁”字隐约对离别作了暗示。

68、采采卷耳，不盈顷筐。嗟我怀人，置彼周行。《诗经》