环保诗句和名言【精选54句】

环保诗句和名言

1、班级举行“奋斗吧！青春”的主题班会，请列举两条活动宣传语，要求主题鲜明，每条限制在25个字以内。 

2、凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人。——华罗庚

3、己所不欲，勿施于人。《论语.颜渊》     

4、设问指向：第(3)问，设计宣传标语，属于开放类主观题

5、四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳  

6、学习了《和我们一样享受春天》，我明白了我们要憎恨战争，维护和平，捍卫和平。

7、谁能忍受每天戴着防毒面具过日子？——还空气清新吧！

8、请不要践踏您脚下的青草，因为它和你一样，都有着绿化环境的神圣使命。

9、地球能满足人类的需要，但满足不了人类的贪婪。

10、讨论：你能说说“费解”是什么意思吗？(不好理解，很难理解。)

11、师：课前老师请同学们做了一回小调查员，用你自己的方式去发现由于破坏环境，浪费资源带来的种种危害，下面把你了解到的情况在小组里交流一下，好吗？

12、 诗人情感不同(前一首冷调写景言意，后两首热情颂景抒情。) 

13、  这个问题见仁见智，但在此我提出我的方法理论(可能与大多数老师的理论相悖)大家可以尝试一下。

14、我们违背大自然的结果是,我们破坏了自然景观的美,自然动态的美和天籁的美.——诺曼·卡

15、brainstorm拓展内容。在你觉得一个题目无路可走时，你可以选择纵向深挖(文章结构而言是递进式的)，从现象的表面看到内里反映出的社会问题(例如从某起事件看到社会上某方面教育的普遍缺失blabla),然后探讨问题的根源或提出建设性意见(有点类似于答政治题)。当然你也可以横向展开(段落上是并列关系)，比如事件反映了个人，家庭，学校，社会blabla方面的什么问题等等。实在不行就用传统的what-why-how模式也可以。

16、听了这个故事，你知道了什么？明白了什么？有请我们的小记者采访一下吧！

17、五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。

18、自然不可改良、生活可以选择选择绿色生活、健康适度消费。

19、合理宣泄法：例如在遇到困难时找个没人的地方发泄一下    

20、我和孩子们讲到，进口粮食的原因之是一些中国人的口味变了，喜欢追逐日本大米、泰国大米。烘培用的面粉，国产的小麦满足不了需求，要进口的小麦做面包等。期间我回城里看望父母，附近正好有一家面包店，店里的广告说他们用的是法国进口的面粉。我买了法国长棍面包，带回黄田给孩子们吃，他们很喜欢。

21、诗人说谁云弱小动物的生命微不足道，它们和人一样都是有血有肉的生灵。劝你不要去打枝头之鸟，它的儿女嗷嗷待哺在窝巢之中。

22、投稿邮箱：120156131@qq.com,请注明“原创”字样。

23、我们回顾亲身参与的稻子生长过程，然后写下来，再用圆形表示稻种的循环过程。

24、就所有的生物而言，即使最强烈的内在本质，在很大程度上出是由其所处的外部环境而造成的(乔治·爱略特)

25、导游：我们海洋馆里设置了一个热带鱼画展，一起去参观吧。

26、非但不能强制自然，还要服从自然。——埃斯库曼斯

27、环境决定着人们的语言、宗教、修养、习惯、意识形态和行为性质。——欧文

28、人是自然的目的；没有任何东西像他一们在宇宙的每一个地方非常容易使自己有条有理；……他自己动手，从自身中创造出整个社会组织和暂时的环境。——爱默生

29、  俗话说：“民以食为天”。的确，无论是谁，我们活在世界上都要吃饭，粮食是我们活在世界上重要的依靠，所以粮食十分重要。

30、让我们来保护花草树木吧！看，花草树木在向你挥出希望的手。

31、一般而言，对自己的思维和知识储备有自信的同学选前者更易出彩，文章立意深刻。(文章有删节)

32、(对于文学功底较好的同学应该要追求文章结构完整，前后呼应。尤其标题，开头，结尾三者如果能彼此关联最好不过)

33、树木正在为净化空气而加班加点，请勿让绿色工厂倒闭。

34、带着欢乐舞步，让风沙停止，让小鸟起舞，让绿色腾飞。

35、引导学生关注气象，了解天气，培养学生的观察能力、表达能力、合作能力、与人交往的能力，养成善于倾听的习惯。

36、示例:①广大青年要树立家国情怀、远大理想。既要丰富内在修养，在细节上下功夫；也要能胸怀世界和未来，树立崇高的理想与志向，为共建人类命运共同体贡献青春力量。②青年应具备持续学习的能力、不断创新的意识、敢于实践的行动。立足本职、埋头苦干，从自身做起，从点滴做起，用勤劳的双手、一流的业绩，谱写不断创新创造的精彩篇章。③广大青年要不怕困难、攻坚克难，勇于到条件艰苦的基层、国家建设的一线、项目攻关的前沿，经受锻炼、增长才干，为国家富强、民族复兴、人民幸福作出自己的贡献。

37、了解水污染和森林资源骤减给人类生产生活带来的严重危害，体会“人类只有一个地球的含义”。

38、新时代青年学生如何学习榜样人物，请提出三条建议。

39、总之，要让读书变成一种习惯，变成一种生活，努力为孩子们创造更多的条件，使他们能够自由翱翔在书籍的海洋里，去含英咀华，在读书中丰富情感，在读书中充实自己，在读书中明辨是非，在读书中修养身心，在读书中成熟。

40、某校高三文(1)班开展“学习英雄模范、献身新时代”班会活动，请你准备三个发言要点。(言简意赅，每个要点不得超过20字)

41、阅读《入党誓词》《宪法宣誓誓词》，运用人生价值的相关知识，以“争做新时代最幸福的人”为题，草拟一份读后感提纲。(紧扣主题，条理清晰，简明扼要，联系实际。)

42、示例: 爱惜生命之源，就是爱护我们自己；保护环境，爱我家园；爱护母亲河，优化生态环境等。

43、同学们，高三刚开学时，我写过一篇《读圣贤书，闻天下事》，作为整个高三语文学习的学法指导给大家。转眼，漫长的上学期过去了，我们来到了这个史上最长的高三寒假，足足有五周，我们该如何利用？

44、示例：无奋斗不青春，奋斗的青春最精彩；青春在奋斗中展现美丽，青春在奋斗中展现辉煌。

45、通过观察、上网、阅读等方式了解动物的奇妙，重点可针对一种动物进行较全面的了解，收集有关图片，做好头饰或画一幅画。

46、关心生活中的环境问题，能为保护环境和节约资源献计献策。

47、人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜——甘哈曼

48、大自然是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫.——雨果

49、幸运最能发现罪恶，而厄运最能发现美德。----(英国)培根

50、②诗意：许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的独自飘远。此时此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不够。

51、有专家指出，培育和践行社会主义核心价值观是国家治理的一项文化战略。请你就青年学生如何培育和践行社会主义核心价值观提出三条建议。

52、草堂少花今欲栽，不问绿李与黄梅。石笋街中却归去，果园坊里为求来。

53、(解析)本题主要考察学生古诗词的背诵默写的掌握。学生要整理出本学期所有需要背诵的古诗词、名言、格言、宣传标语等进行背诵默写，在默写的过程中需要注意一些易错字、同音字，确保没有错别字。