用不是而是造句六年级【精选53句】

用不是而是造句六年级

1、天上的云，变化多端，有的像羽毛，有的像绵羊，有的像鱼鳞，还有的像高耸的宝塔。

2、无独有偶➝独一无二　静止➝移动　憎恶➝喜欢

3、B、即使雨再大，路再滑，我们也要按时报到。

4、(自言自语)地说  (和颜悦色)地说  (开开心心)地画

5、叙事一波三折,曲折动人。选材精当,借小事表现人物的大本领,大智慧。语言本色朴素,活泼幽默,极富表现力。

6、(无论 )罪犯多么狡猾，(都)逃不过人民的法网。(用不是而是造句六年级)。

7、有时候我觉得自己很大，我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。

8、这句话运用比喻的修辞手法,把刚升起来的太阳比作车盖,把正午的太阳比作盘盂,生动形象地写出了不同时间看到的太阳的形状特点。

9、空(空间)   棵(一棵)   坐(坐下)

10、这黑眼珠定神时如一泓清水，顾盼时像星星流动。

11、那两道剑锋一样高高扬起的黑眉，和黑眉下那一双深沉果决的眼睛，只有那种在长期的行武生活中磨练得坚韧不拔、百折不圆的人才能具有。

12、没有革命先烈的流血牺牲不会有我们今日的幸福生活。

13、你(既然)已经答应放学以后出黑板报，那么(就)不应该独自回家。时间非常珍贵，(即使)是一分一秒，我们(也)不能浪费。

14、12,这不是势均力敌的两军作战，而是兵力十分悬殊的交锋。

15、下课了，同学们在操场上活动，有跑步的、跳高的、跳远的、打篮球的，处处欢声笑语，热闹极了。

16、愿：半包围结构，第二笔撇稍长，不是上下结构。

17、那地方的葡萄，真的像课文说里，那么五彩缤纷吗？

18、诸葛亮(不但)精通兵法，(而且)熟知天文地理。

19、24,这次考试不是一般的小考，而是毕业考试。

20、 《人物描写一组》重点段落常以课内阅读的形式出现,描写方法及对句子的理解常以填空的形式出现。

21、B、我之所以热爱自己的家乡，是因为那是我生长的地方。

22、担dàn(挑担子)dān(担心)背bēi(背包)bèi(后背)

23、几十年过去了,(有的)事已搜索枯肠,(有的)事却历历在目。

24、这句话用反问的语气总结全文,更能突出海上日出的伟大奇观。

25、(5)虽然这里的花很多，但是没有奇花异草。

26、(既然)外面风这么大，(那么)我们就别出去了。

27、A、我们与其把轮船停在港口，不如冒着狂风暴雨前进。

28、(1)严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断

29、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

30、用“　　”画出选文中的一个排比句。    (2分) 

31、B、只有讲卫生，才能不生病。               

32、妈妈每天准时去上班，(即使)遇上了坏天气，她(也)不迟到。

33、菊花的样子千姿百态，有的低着头像害羞的小女孩，有的像一个个大绣球，还有的像一个个白色的雪团……

34、看着那高等的车夫,他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸,与直硬的背;扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严!

35、(虽然)奶奶满头银发，(但是 )行动十分利落。

36、B、不管走到天涯海角，我都不会忘记自己的祖国。

37、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

38、以“月亮”为描写对象,分别写一个比喻句和拟人句。(10分)

39、习作一《家乡的风俗》写作指导、范文   同步练习

40、41,不是因为美而喜欢，而是因为喜欢才变美！

41、磨坊(fáng)  愿(yuàn)意  审(shěn)视

42、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

43、设问句：你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！

44、“公鸡鹐架”形象地写出了两个人虎视眈眈、各不相让的情景。作者运用比喻的修辞手法刻画出了两个孩子好胜和可爱的儿童形象。

45、他的头发如一股黑色的激流向上抛溅，又像瀑布似地悬垂于半空。

46、35,太阳不是早长远中午近，而是一样远的。

47、一个老人　一把小刀　一层玻璃　一个真理　一个梦　一本书

48、(茂盛的)枝叶向四面展开，就像搭起了(绿色的)凉棚。

49、春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。

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51、大自然真神奇，有春夏秋冬的四季幻化，有风雨雷电的自然天气，有形态各异的花草树木，还有霞光等奇妙的景观。

52、风筝花花绿绿的，有漂亮美丽的金鱼，有穷凶极恶的鲨鱼，有舞姿优美的凤凰，还有一些叫不出名字的。