昆虫记摘抄点评【精选43句】

昆虫记摘抄点评

1、赏析：运用类比的手法说明石蚕的鞘的完美。第五章《蝉》

2、七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。

3、以第一人称的口吻介绍昆虫的习性，并说出昆虫的名称。

4、自主研读写蝉的古诗，思考里面所写的蝉是否符合科学性。(昆虫记摘抄点评)。

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6、了解法布尔和科普巨著《昆虫记》(看名著导读相关部分)

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8、这段话形象的描写了雌歩甲残忍的杀害雄步甲的场面。作者将金步甲的动作拟人化，让读者仿佛亲眼看到当时的场景。更有趣的是，作者不断变换对雌金步甲的称呼，先是“步甲大姐”，然后是“胖主妇”，还有“宰尸妇”等，真正将昆虫看做自己的朋友，这样也增强了文章的艺术性。的确，法布尔一生与昆虫为友，怀着伟大的信仰和对生命的尊重漫步在奇妙的昆虫王国。荒石园中有一段自述：是啊，当一个人整天为一日三餐发愁的时候，却有幻想在旷野里为自己找个实验室，那就简直不可思议。我以不折不挠的的勇气跟穷困潦倒的生活整整斗争了40年，结果，这朝思暮想的实验室终于如愿以偿。他是我孜孜不倦顽强奋斗的结果。

9、这本书主要讲述了作者法布尔经常一丝不苟的观察昆虫们有趣的生活，他把观察的一点一滴都记录下来，法布尔几乎穷尽了大半生的时间与精力陆续写成了10大卷《昆虫记》。《昆虫记》的发表，在世界上引起了一片赞叹之声，为此，法布尔还被称之为昆虫荷马。在1910年时，晚年的法布尔曾因此书获得诺贝尔文学奖的提名呢!

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11、昆虫记不仅是昆虫学方面的著作，让我们阅读过之后可以了解到更多的昆虫学知识，而且作者的文笔也非常好，把这些小动物写的很生动，栩栩如生，就像我们亲眼看到一般，这种文字功底和作者对昆虫知识的掌握，是我们普通人那一望其项背的，但我觉得从现在开始就要多读书，用学习来获取渊博的知识，将来我们也能成为像法布尔这样的优秀作家，即便是做不成作家，胸藏文墨也是气质的重要体现。

12、赏析：以这样一句结尾，让人感慨非常，蝉是聒噪的，但同样也是勇敢的。昆虫记好段加赏析普通的蝉喜欢把卵产在干的细枝上，它选择最小的枝，粗细大都在枯草与铅笔之间。这些小枝干，垂下的很少，常常向上翘起，并且差不多已经枯死了。

13、本书的问世被看作动物心理学的诞生。《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。

14、到校后的时间比较整顿，对学生的监管和引导也比较便利，很多阅读的措施都可以同时进行。每天中午正式上课前师生共同阅读20分钟。阅读过程中可以摘抄精彩句子，也可以用圈点批注法及时记录所感所悟。以此来保证学生阅读时间和阅读质量。每周累计摘抄两页读书笔记，要求有自己的赏析，写出摘抄段落的原因，可以分段赏析，也可以两页后整体赏析。

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17、人不能在生命的旅程中一遇到拦路的荆棘，就把生命当成笨重碍事、一文不值的东西扔掉。——法布尔《昆虫记》

18、其余的部分，也已磨光得像玻璃一样，这表明它还没有把梨子细细的滚过，不过是塑成形状罢了。

19、体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神，扩大我们的知识领域，锻炼我们的思维，在阅读中汲取人生智慧，让科学的光芒照亮自己。

20、第十七章：蝉的产卵和孵化(课本19课后半部分“蝉的卵”)

21、赏析：简单的一句话，字里行间表现出作者对自然浓厚的兴趣与热爱。

22、野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蚕的骗，这才显出懊恼沮丧的神情，无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下，去别处觅食了。

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24、我们人类有潜水艇，石蚕也有这样一个小小的潜水艇。

25、赏析：把池鳐的泳姿比作裁缝的缝针，凸显其迅速有力和熟练。

26、螳螂。但那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力的把它压紧，于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了，接下来，这个残暴的恶魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了，它肯定是会感到十分得意的，就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。

27、那种钹的声音能高到足以歌颂它的快乐，如此难得，而又如此短暂。

28、使文章生动，令人身临其境，对美与丑及人复杂的感情有了更深层次的了解。仅供参考我在给你一些网址吧，也许会有用的：接着往下看，《昆虫记》是一个个有趣的故事：“螳螂是一种十分凶残的动物，然而在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。”

29、离这儿不远的地方，有一队池鳐正在向这边游来，它们那傍击式的泳姿，就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。

30、当然，我也曾做过这种试验，将干硬壳放在一个盒子里，保持其干燥，或早或迟，

31、►1年看20本作文书，我亲手毁了孩子的作文

32、法布尔耗费毕生精力来观察、研究“虫子”，他专为“虫子”写出十卷本的书，不能不说是奇迹。《昆虫记》不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科，在读书界一次又一次引起轰动。先后被译成50多种文字出版，中国鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫故事”、“讲昆虫生活”的楷模。在他的笔下，每一类昆虫都有自己独特的“音符”：被人大加赞美的“勤劳”蚂蚁原来是它虫利益的损害者；黄蜂会在地下建起自己的“星球”；吵翻整个夏季的蝉原来是个聋子；赤条蜂会像一个神经科医生般巧施麻醉术，让自己的猎物昏而不死，使幼虫可以在自动保鲜的食物上长大；美丽的孔雀蛾生到世上的唯一目的就是找配偶，它仅有两三天时间的寿命，只来得及在世上找一个伴侣……这就是世间最奇妙的秘密——生命。

33、选择从“蝉”开始讲起，是希望通过精读蝉这一部分调动学生深度阅读《昆虫记》的积极性。相信讲蝉能调动学生的积极性，理由有三：一是因为蝉是《昆虫记》介绍的昆虫中比较常见的，我国城市乡村都有，而且现在正是蝉活跃的时候，时常可听到蝉鸣，能贴近学生生活。二是课文也选了《蝉》，可以跟自己买的《昆虫记》互为印证。三是写蝉文学作品很多，有的也出现对蝉的误解，学生通过《昆虫记》了解了蝉的知识，可以尝试去伪存真，提高思辨能力。

34、老师出示几首写蝉的古诗，请同学们判断点评是否符合科学性，如果前面同学已经分享，即可以略过。

35、品析：这段话是《昆虫记》中描写虫子的一段话，通过比喻，列举等修辞手法，生动形象的将昆虫的样子展现在读者眼前，将它们“可以吓退天敌”的原因淋漓尽致得表现了出来，起到点明主旨的作用。我颇羡慕而且嫉妒它这种百折不挠的品质。

36、赏析：温馨的叠词，表现作者对池塘的喜爱，比喻句表现作者丰富的想象力和对大自然的热爱。

37、书中详细介绍了昆虫的本能、习性、劳动、繁衍和死亡，在这本书里面，作者使用了拟人的方法写了五花八门的昆虫的生活、奇特的习性、性格、特点，还有它们的奇怪的外号以及为什么会叫这种外号，比如说：蝉的外号是“自由的歌者”；看起来好看的螳螂的外号居然是“天生的杀人狂”；没“变身”的毛毛虫是“列队虫和气象台”；可怕的黑腹狼蛛是“闪电毒手”……

38、有时候它也会利用极小的贝壳七拼八凑地拼成一个小鞘，就好像一件小小的百纳衣；有时候，它也用米粒堆积起来。布置成一个象牙塔似的窝，这算是它最华丽的住宅了。

39、矿工用支柱支持隧道，铁路工程师利用砖墙使地道坚固。"这个句子比喻用得很贴切..然后，它会表演一种奇怪的体操，身体腾起在空中，只有一点固着在旧皮上，翻转身体，使头向下，花纹满布的翼，向外伸直，"竭力"张开。

40、从写作的角度精读《昆虫记)，摘抄若干精彩片段，进行鉴赏、点评。

41、并不是所有的昆虫都有装死的本领，步甲也包括在内，而这些都是麻醉剂的恶作剧。体型较小的昏迷的时间相对较短，体型相对较大的昏迷的时间较长。

42、这本《昆虫记》的作者是法国的亨利.法布尔。他写的《昆虫记》里面，有好多昆虫的名字，有很多是我连听都没听过的，尤其是蜂的名字，我以前只知道两种蜂的名字:竹蜂、马蜂，但没听说过什么采棉蜂、采脂蜂......