二年级仿写句子【精选60句】

二年级仿写句子

1、(仿写)没有水滴的聚积，就没有海洋的汹涌。(二年级仿写句子)。

2、例句二：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

3、春风像清洁工人，用双手轻抚着小草，为小草拂去轻尘和烦恼。

4、(例句)友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，

5、(仿写)人生是一个舞台，人人都在表演着自己的角色；

6、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

7、         仿写《贺年片》                    仿写《风》

8、(1)中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。

9、部编版二年级下册语文看图写话(夏天趣事+夏季花朵)

10、(仿写)宽容是人生中的清泉一泓，温柔是岁月中的花香一缕。

11、句式，即句子的结构形式。句式要统是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。

12、(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。

13、 爸爸在家的时候，有时候看书，有时候看电视。

14、(1)中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。

15、(1)中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。

16、分析：这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。

17、人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；__________，__________。

18、这个句子，前半句从生活的内涵方面举例，那么后面的句子若从生活的质量、情趣方面去接触、应和就可以接得较好了，如：无味的开水，平平淡淡，没有品头。或：无源的枯井，凄凄惨惨，没有希望。

19、仿写：一块碎石组成不了雄壮的山川，一滴水珠汇集不成辽阔的海洋。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。

20、(例句)人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！

21、我是国旗，我最喜欢上升和下降。虽然我很累，但是我很开心。我在国歌声中徐徐升起和降落，我真的很开心。

22、(仿写)没有理想的人，他的生活如无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向。

23、张林告诉我，要是星期日下雨，就不去看电影了。

24、是饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。

25、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”

26、人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；__________，__________。

27、要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配；同时保持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。

28、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。

29、我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。 

30、人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。仿写：人们都爱大海，爱她的广阔无边，爱她的气势磅礴，爱她的资源丰富。

31、(仿写)如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就增添一份绿意；如果你是一颗星星，就点缀一角天空。

32、小刚让我抄他的，我________________。

33、“把”字句：疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

34、下课了，同学们在操场上活动，有跑步的、打篮球的、踢足球的、跳高的、丢沙包的，处处欢声笑语，热闹极了。 

35、这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么，答案就不难拟出。

36、因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：

37、“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”读着这凄婉的诗句，谁不理解浪迹天涯的游子那浓浓的思乡之情？

38、小青笑着对妈妈说：“小明今天生病了，我去帮他辅导功课。”

39、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。

40、有的朋友就像冬天，冷酷的言语和不留情面的话语只是为了让你迎接生命中的春天。

41、(仿写)故乡的歌是一只轻盈的风筝，总在异乡的天空飞翔；

42、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。

43、(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。

44、张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”

45、是饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。

46、(仿写)朋友是顺境时的一台风扇，冷静地为你发热的头脑降温；朋友是逆境时的一盆炭火，热情地为你意冷的心胸加热。

47、小学生低年级必学古诗18首带拼音，为孩子收藏

48、(例句)蜡烛：站得不端正的，必然泪多命短。

49、(仿写)一本书，是一把智慧的钥匙，为成功开启大门。

50、(例句)我喜欢蓝色，蓝色是天空，我愿我的胸怀像天空一样宽广；

51、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。

52、例：不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中慢悠悠的走回家。

53、童年是一本书，让你用激扬的文字，写出它的华章。

54、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。

55、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。

56、(仿写)如果人生是波澜壮阔的大海，那么，挫折则是其中一块不可缺少的暗礁；

57、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。

58、书中自有少年五彩的梦；书中自有中年朴质的影；书中自有老年夕阳的红。

59、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。