成语故事ppt课件免费【精选29句】

成语故事ppt课件免费

1、课后作业，要求学生背会这首词，再搜集资料，熟悉了解作者的其它作品。

2、　　(4)教师总结：这个故事不但有趣，还包含了深刻的道理，告诉了我们无论做如何事情都要实事求是，不卖弄聪明；否则，非但不能把事情做好，反而会把事情办糟。

3、乐羊子深感惭愧，就把金子放回原处，然后说：“你很笨要笨鸟先飞，要出外求学去。

4、我和你有一个比喻：我像那灵禽在后，你这样笨鸟先飞。

5、　　知道成语故事，能够理解成语故事的内容及寓意，对成语故事感兴趣。(成语故事ppt课件免费)。

6、　　(1)你们知道什么叫门客吗？引导幼儿说说门客的意思。

7、出处：宋·黄庭坚《跛奚移文》：“持勤补拙；与巧者俦。

8、理解“狐假虎威”成语故事的内容及情节，丰富词汇：半信半疑、得意洋洋。(重点)

9、引入导语，情景设置 ，语言要简练，要有文采，这样才能吸引学生的学习兴趣，让学生在感情上引起共鸣。比如，你讲苏轼的《江城子-密州出猎》，在你说导语的时候，可播放一些多媒体课件，把古代将士们上战场报国杀敌的英雄气概展示出来，这样就调动了学生学习的积极性。课堂的气氛也浓厚起来，大家会不由自主地跟随你的思路听下去。

10、扩展资料近义词：跛鳖千里、勤能补拙跛鳖千里读音：bǒbiēqiānlǐ解释：跛脚的鳖只要半步也不停留，也能走千里。

11、(入木三分)rùmùsānfēn　形容书法极有笔力。现多比喻见解透彻,议论深刻。〈例〉吴敬梓在《儒林外史》里,对封建社会一些文人的丑态,刻画得入木三分。

12、勤能补拙读音：qínnéngbǔzhuō解释：勤奋能够弥补不足。

13、出处：先秦·荀况《荀子·修身》：“故跬步不休，跛鳖千里。

14、(出处)：《诗经·大雅·大明》：“天监在下，有命既集，文王初载，天作之合。”

15、(英文)：aheaven-madematch

16、对成语故事感兴趣，初步感受中国古典文化的精妙。

17、我和你有个比喻：我似那灵禽在后，你这等坌(笨)鸟先飞。

18、　　(3)这个成语故事告诉了我们一个什么道理呢？引导幼儿用完整的语言、清楚地表达自己的意思。

19、　　(1)为什么先画完蛇的人却没有喝到酒呢？引导幼儿说说其中的原因。

20、此故事用于批判那些不知变通，死守教条的思想方法。

21、　　《画蛇添足》是一篇讽刺寓言，有生动的喜剧情节，活泼风趣，让孩子在轻松的阅读中忍俊不禁，并从中体会其蕴含的道理。在进行到总结寓意的时候，我以幼儿的口吻设计寓意，做到通俗易懂，并鼓励幼儿用完整地语言表达自己的意思。

22、　　结合挂图讲述成语故事《画蛇添足》，帮助幼儿理解故事内容。

23、课内探究，拓展练习，让学生谈谈体会，互相交流，然后让学生说出他们还了解知道哪些爱国名句，给大家背出来。

24、解决生字词，重点字词教者要强调，然后，引入课文朗诵，可泛读，也可自读，按小组读，男女生交替读，最后齐读。朗读时，老师要强调节奏和断句，要求学生带感情朗读。

25、大班语言成语故事课件《对牛弹琴》PPT课件+教案

26、(举例造句)：年长兄，我同你是“天作之合”，不比寻常同年弟兄。★清·吴敬梓《儒林外史》第七回

27、战国时代的思想家韩非子，阐述君王治理人民要合时宜，来建立适当的政策与设施。不可一味地遵循古法，认为古代圣人的政策就是好的，而不管适不适合当前社会。他举了一个例子来说明这个道理：宋国有个农夫，有天在耕作时，看见一只兔子跑过来。那只兔子可能太惊慌了，没注意前方，就撞上一棵树，把脖子撞断死了，农夫便不劳而获地得到那只兔子。他想以后如果都可以这样得到兔子，就不需要再辛苦耕作了。于是扔掉手中的耕具，天天守在树旁等兔子送上门来。结果从此以后再也没得到任何一只兔子，反而让自己成为全宋国的笑柄。所以，用旧法来治理国家，就像这个守兔之人，根本会徒劳无功。后来这个故事被浓缩成「守株待兔」，用来比喻拘泥守成，也用来比喻妄想不劳而获，或等着目标自己送上门来。

28、赏析课文，结合诗词内容，交代作者写此文的原因，以及要表达的思想感情。重点句子要强调一下，比如，修辞、写作手法，所要表达的情感等。苏轼的《江城子-密州出猎》中，“持节云中，何日遣冯唐”作者借用典故，表达了以魏尚自喻，希望朝廷重新重用自己的强烈愿望。还有主旨句“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”体现了作者想要报效国家的爱国主义精神，这样，学生既学了知识，又上了一堂爱国主义教育课，效果一定很好。