三句关于老师的名言【精选89句】

三句关于老师的名言

1、老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。老师，您好！人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。

2、——《礼记》“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知“因为道德是做人的根本。

3、我边教边学，因为我感到，一个勤学者是最好的教师。我希望我的学生认识到，一个时代的文学创作，与同时代发生的历史、文化事件有着紧密的联系。

4、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。(三句关于老师的名言)。

5、老师真想在下节课看到你更出色的表现——更踊跃，更大胆，更自信！

6、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

7、——爱因斯坦教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

8、(哀公异日以告闵子，曰：始也，吾以南面而君天下，执民之纪而忧其死，吾自以为至通矣。)

9、从容不迫的举止，比起咄咄逼人的态度，更能令人心折。

10、师爱是一种力量、一种品质、是教育成功的秘诀。如果没有爱，教师的工作就失去了意义和价值。当然，教育之爱未必非得那样轰烈。如果教师善于在日常教育中去播种这份爱，你就会发现，最伟大的爱其实往往产生在最平凡之处，最深的感动其实就在每一个平淡而平凡的教育细节中。

11、表扬用喇叭，批评用电话。为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

12、假如我不能、我一定要;假如我一定要、我就一定能!

13、简单明了的事实是，除了有独创性的做铁匠的能力、做木匠的能力、或制造蒸汽机的能力以外，没有任何孤立的观察能力、记忆能力或推理能力。简略地说，能力是为完成某些特定类型的工作而使之协调起来、组合起来的特殊的冲动和习惯。

14、翻译:一个人要想很快学习知识才开，首先尊重老师。比喻只有尊重老师，才能更好得到知识。

15、千教万教教书求真，千学万学学做真人。在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。

16、10三人行，必有我师还有：片言之赐，皆我师也。园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

17、用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。

18、惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

19、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

20、——孔子为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——(前苏联)捷尔任斯基为学莫重于尊师。

21、有人说教育人就象泥塑，想塑什么就塑什么，我认为教育人更象根雕，要根据不同的材质，能雕一只猫的绝不能硬雕成一只虎。

22、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。15慈父+慈母=教师。

23、只有在思维过程中获得的知识，而不是偶然得到的知识，才能具有逻辑的使用价值。有些人几乎没有什么书本知识，他们的知识是同在特殊情况下的需要联结在一起的，因此他们时常能够有效地运用他们所具有的那些知识，而一些博学多识的人，却时常陷入在大堆知识中而不能自拔，这是因为他们的知识是靠记忆得来的，而不是靠思维的作用得来的。

24、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

25、一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师，应该既赏识他们的优点，也能包容他们的缺点。

26、——佚名心灵和心灵撞击，生命和生命对话。——佚名片言之赐，皆我师也。

27、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

28、在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。

29、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。

30、师者，所以传道受业解惑也。——韩愈《师说》

31、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

32、  永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。  

33、每个学生都具有自己的特点、个性，教育的真正的意义就是要发展人的个性。因此，教师需要尊重学生、发展其个性，最大限度地调动他们的积极性，激发其巨大的潜能，让每个学生都闪烁着个性的光芒。

34、——孔子身教重于言传。——王夫之要想学生好学，必须先生好学。

35、志立学校@班主任课堂：有了这7步，再年轻的班主任也能带出“稳定”的班干部队伍!

36、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

37、教师灿烂的笑容是学生心中永不凋谢的花朵，你给学生一缕阳光，学生还你一轮太阳。

38、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——唐杜甫《咏怀古迹五首·其二》

39、适用于“诗意”、“柔情”、“美好”等主题。比如，写“美好”主题时，可以像李寨主这么用：“虽然可能会历经坎坷，备受磨难，但美好的东西，会一直存在于这个世上。要相信，人间永远有秦火焚不尽的诗书，法钵罩不住的柔情。因此，不必为一时的灰暗而泄气，或许花暂时会凋零，但有一天必然会重开。”

40、刚工作时，我有点愚蠢的小自信，我想，我是平中高考文科第三名，大学成绩最好的科目是中学语文教学法，教个初中总没问题吧？

41、尊师则不论其贵贱贪富矣。——《只氏春秋.劝学》

42、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德

43、李希贵校长三句话能够唤醒教师，那在课堂上，有些话也能够唤醒学生。

44、在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。

45、岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。

46、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。

47、在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。

48、在师傅的鼓励下，根据当地安全员提供的线索，我深入社区部落进行统计，在与当地人近距离接触中，了解了他们的生活方式、宗教习俗，也向他们讲解了项目部的安全理念。递上调查报告的那一天，师傅对我竖起了大拇指，肯定了我的工作态度。是师傅让我在成长道路上收获了一份又一份宝贵的经验财富。

49、——爱因斯坦。关于老师名言诗句春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。____李商隐《无题·相见时难别亦难》

50、新学期的工作已经进入轨道，一直忙碌的你是否会停下来思考已走过的教育历程？今天小编帮你精选了一些杜威的教育名言，或许在工作间隙可以为你带来一丝教育灵感。

51、二是实践。“不忘初心，方得始终”。敢于实践，方能实现。当老师就要会实践，在上课中提升自己的教学水平，在活动的组织中提升自己的策划能力、管理能力，在一场场比赛中，在一次次研讨中锻造自己不凡的学术品质。勤奋出天才，实践出真知。教育教学的灵感往往来源于深度的实践。我们不要坐而论道，更不要因循守旧，一本教案教一生的时代早已结束。理论是灰色的，而实践之树常青。三是创造。我希望我们的学校“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”要培养具有创新品质的学生，教师首先要善于创造。我希望老师们能够通过一学期的努力创造出让我们叹为观止的教育业绩。在学期末的总结会上，我期待看到满屏的教师获奖、学生获奖、学校获奖、丰富多彩的教育活动展现出教师的创造之功。

52、教师是人类灵魂的工程师。——美国斯大林关于老师的名言或诗句祝愿加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。

53、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。

54、是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

55、老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

56、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》

57、　　告訴大家，四個字，語重心長，很抱歉，中文是四個字，話講得太重了，也許得罪你們，很難聽。語重心長，可是我的心是對大家好的，為了你們好，不是為我，這個心永恆，長久的，希望你們有所成就、有所成功。所以我這個一番話我自己給你們，自己的評論，自己批判自己，也對你們的忠告，不是敬告啊，忠告，敬告和忠告差的很遠哦，要通中文啊，忠告很忠心的，很誠懇的，向你們，告訴你們要注意啊。

58、　　7) 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

59、无论在哪些方面，教师都要尽量去挖掘学生身上的优点，鼓励他们树立信心，并给以肯定。“优点单”记录着每一位学生的优点，使每个学生看到了老师与身边同学的评价，自己恍然大悟，原来自己还有这么多本事没有发挥出来，我一定能行。

60、只要能收获甜蜜、荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

61、当学校吉祥物“丁香娃娃”在校门口迎接你们时，当大家接到新学期“成志梦想卡”的时候，我知道，从今天起，“清华”——这个闪闪发光的名词，已经刻在了你幼小的年轮上，已经写进了你的生命履历里。从今天起，我们成为了一个共同体，从今天起，你们人生最灿烂、最明亮的一段岁月，开始了！

62、老师又作教师、师长、导师等，是一种职业，古已有之，指传授学生知识的人员，有各种教育类型(如语文、数学等)，班主任也为老师之一；也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导，有能力的人。相关节日是“教师节”。

63、——赫伯特.斯宾塞(英国著名教育家、哲学家和心理学家)

64、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

65、爱读书，是一个好事情，值得表扬。可是，如果在错误的时间做着好事情，好比数学正负得负一样，产生的就是负作用了(针对课堂看课外书的情况)。

66、学校的任务不在把青年从一个活动的环境转移到死记硬背别人学问的环境，而在于把他们从相对地说是一个偶然的活动环境，转移到按学习的指导选择的生活与活动的环境。

67、只有应用才能检验思想，只有通过检验才能使思想具有充分的意义和现实性。思想不经过运用往往自成一个特殊的世界。

68、单单相信自己是不够的，还是需要行动。我是这样行动的。

69、给学生一个世界，给老师一片天空。教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

70、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——唐代白居易《奉和令公绿野堂种花》

71、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

72、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

73、我虔诚地祝福您：康乐、如意！我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

74、生命的红酒永远榨自破碎的葡萄，生命的甜汁永远来自压干的蔗茎。(张晓风)

75、我们不知道什么叫能力，我们不知道什么叫发展，我们不知道什么叫和谐。能力只有与它所派上的用场联系起来，只有与它必须履行的职责联系起来，才成其为能力。如果我们抛开了社会生活所提供的用途，我们就只能用陈旧的“官能心理学”来说明什么叫能力，什么叫特殊能力，等等。

76、　　教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。——佚名

77、鲁哀公的结论，“吾与孔丘，非君臣也”，他与孔子，不是国王与臣下，而是“德友而已矣”。可以说是道友，道德的朋友。鲁哀公毕竟还是鲁哀公，庄子这一段话，也记得很真实。不过，研究孔子很难，只读四书五经，没有办法了解孔子。有几本书，我们需要看的，一本是《孔子家语》，那是在四书五经以外，所搜罗孔子的资料；还有一本是清代以来的著作《孔子集语》，记述孔子的这些话。看了这两本书以后，研究孔子才会有所了解。庄子记录的这些东西，是不是孔子当时真有过的事呢？考据上很难了，但是，对于了解孔子，是有所帮助的。

78、教育需要爱，更需要无私的、理智的爱.....没有无私的、理智的爱就不可能造就身心健康、人格健康的孩子。尤其是那些自卑的心灵，更希望得到温暖和呵护。我将会为他们付出更多，帮助学生远离“坏情绪”，并陪伴着他们健康成长。

79、根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”

80、教师对学生的教育影响，重在身教。因此，我们教师必须言行一致。信守承诺、言而有信是一种品格，承诺一旦做出就必须兑现。作为教师，我深知“一诺千金”的重要性，因此，我一定要爬着去上班。

81、这无私的奉献，令人永志不忘。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

82、教育如果偏于技术，做事虽巧如扒手，好像斯巴达的教育，做得巧妙异常，使人不得而知。这种教育，儿童易于趋于卑鄙下贱的方面，将来技能虽好，但对改造经验的意义太有限，太狭隘。教育是要对生命成长有帮助的，而不仅是为了谋生。

83、“顺年，在工地上要多学习，不要怕晒黑，吃点苦才能成长得快。”在师傅的督促下，我开始全英文撰写每天的施工日志，师傅每天再忙，也会在晚上抽出时间进行批改，和我一起翻译施工合同、澳标规范，挑灯夜战学习英语。

84、‍‍‍2020年9月高考优秀作文专辑9月出炉，买买买！

85、关于教育——希望家长能遵循国家价值观，尊重教育规律，理解学校理念。一所好的学校，一定是一所不懈追求教育梦想、努力践行教育改革的学校。清华附小“儿童站立在学校正中央”的理念，会通过成志教育，以“1+X课程”为载体，帮助学生核心素养的必备品格和关键能力的形成，一起为孩子们聪慧与高尚的人生打好底色，并实现未来全面而有个性的发展。

86、--居里夫人教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——(美国)布鲁纳其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

87、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

88、“闵子”，他是不是二十四孝里那个闵子骞？不知道，我们姑且把他当成是他了。有一天，鲁哀公遇到孔子的学生闵子骞，就对他说：“始也，吾以南面而君天下”，中国古代的皇帝或最高领袖，都是面南而坐；其次坐西面东，那是师道的位子。在国民革命推翻清王朝以前，谁的房子都不敢向正南，只有衙门、神庙，才可以向南。这一种几千年的民族文化，是根据《易经》所讲，南北极磁场的道理而来。等于埃及修金字塔一样。鲁哀公是个职业皇帝，他说，我当国王的时候“执民之纪而忧其死”，想有一个好的政治制度，就怕老百姓得不到好的生活，忧国、忧民、忧天下，我做国王是这个心思。“吾自以为至通矣”，我自以为自己是个好国王。