名人警句比较短的句子【精选41句】

名人警句比较短的句子

1、　　 君子喻于义，小人喻于利。 —— 孔丘(名人警句比较短的句子)。

2、任何新生事物在开始时都不过是一株幼苗，一切新生事物之宝贵，就由于在这新生的幼苗中，有无穷的活力在成长，成长为伟人成长为气力。——周恩来

3、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么。——爱因斯坦

4、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

5、现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。——克雷洛夫

6、⼈的⽣命似洪⽔奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。——奥斯特洛夫斯基

7、    叙述的过程中，出了把事件过程写具体外，最要紧的还要注意人物心理活动的描写。下面看看一篇佳作欣赏，给大家展示一下这个主题的习作该如何做到说理自然，事件又动人心魄。

8、　　取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科

9、我年轻的时候，曾经听说过一句话，当你的文章不够生动的时候，那就让句子变得短一些，如果还觉得不够生动，那就让句子更短。毕竟，文章是让人读的，句子短了，就容易让人容易领会。这就好比，饺子比包子更容易让人吃进肚子。(名人警句比较短的句子)。

10、句式，即句子的结构形式。句式要统是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。

11、　　博览群书不但是孩子语文素养的基本功之而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长，智慧来源的途径之一。

12、对骄傲的人不要谦逊，对谦逊的人不要骄傲。——(美)杰弗逊 

13、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。——鲁迅

14、我们都接受、一定是彼此不够成熟、所以才有分手的借口。亲爱的，我接受了你的理由，接受了我们还不够成熟。希望你的下一个她和你，都足够成熟。

15、列举关系 标志词：firstsecondlastofall;inthefirstplaceinthesecondplacefinally;tobeginwith ocontinue;first…then;ononehand…ontheotherhand;for another; one…another;some…others…stillothers等。

16、第郗会锁的演讲稿让人读得津津有味，还在于文章语言非常生动，非常有利于诵读。

17、1书不记，熟读可记。义不精，细思可精。唯有志不立，直是无著力处。——朱熹

18、　　 土扶可城墙，积德为厚地。 —— 李白

19、    比较句式的特点进行记忆背诵。如背诵《白杨礼赞》第七段，抓住先抑后扬，先否定，再肯定，最后是四个排比反问句的句式特点。抑：没有……没有……也许……(否定句)，如果……那么……(假设)；扬：但是……更……它是……(先转折，又递进，然后肯定)。当你……难道……难道……难道……难道……(第一句是肯定反问，后三句是否定反问，四个反问构成一组排比句群)。背《愚公移山》第三段则要比较对话双方的语气：智叟的话句句是嘲讽，愚公则先斥后驳。这样，从比较中折抓住了特点，背得快，记得牢，有效果。

20、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫

21、1只有学习无限的知识，才能创造无限的财富。

22、学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。

23、例：Therehavebeenopeneduptothevastandexcellentscience,inwhichmyworkisthebeginning,waysandmeansbywhichothermindsmoreaccuratethanwinewillexploreitsremotecorners.

24、智慧、勤劳和天才，高于显贵和富有。——贝多芬

25、c、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。

26、一个人能力当中所蕴藏的潜能，远超过自己想像以外。

27、郗会锁的演讲稿，用足了举例论证。在谈到无数的勇士在抗击疫情中的无畏与担当时，他提到84岁仍带队出征的钟南山院士、每天睡3个小时与死神赛跑的李兰娟院士、身患绝症仍坚守一线的张定宇院长，武汉大学人民医院张旃的《与夫书》、剪掉自己一头长发的河北护士肖思孟、脸上被防护面罩勒出深深印痕的军人刘丽。

28、   层次串连法：对于篇幅较长的课文与段落，可将其分成几个部分，一部分一部分地背、记，最后依次把各部分串连起来。如背诵《春》这篇课文：可先背熟春草图；再背熟春花图；接着把春风图背熟；再背熟春雨图；最后背熟迎春图。然后再把这几幅图画串连起来，一气呵成。背《生于忧患，死于安乐》第第第四段，亦可抓住其内容层次：先历数艰难情状；次说艰难能造就人的原因；最后作结。然后再把三个层次串连成诵。词语串连法：如背《回忆我的母亲》后面两段，我们可以找出关联词语：母亲现在……

29、如果想走出阴影，那就让你的脸面向阳光;如果你想告别懦弱，那就让心在历练中慢慢坚强;如果你想摆脱平凡的生活，那就努力让自己高傲的飞翔。多心的人注定活得辛苦，因为太容易被别人的情绪所左右。多心的人总胡思乱想，结果是困在一团乱麻般的思绪中，动弹不得。有时候，与其多心不如少根筋。

30、先让我们看看标题。《灾难磨砺精神，梦想聚集力量》这个标题起得不错。两句各是6个字，彼此对仗。这种作文标题的结构，高三学生可以想出来几个，也许会用在考场上。该标题加上中间的逗号，是13个字。同学们要记住，考场上写作文，标题通常不要超过13个字。虽然考场作文在标题字数上没有硬性规定，但是，题目长了，就显得啰嗦了。

31、你若失掉了财产——你只失去了一点儿，你若失掉了荣誉——你就丢掉了许多，你若失掉了勇敢——你就把一切都失掉了！    ——歌德

32、黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来。——莎士比亚

33、生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。——车尔尼雪夫斯基

34、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰

35、芸芸众生，孰不爱生?爱生之极，进而爱群。——秋瑾

36、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的。——莎士比亚

37、所谓活着的人，就是不断挑战的人，不断攀登命运峻峰的人。——雨果

38、生活中最明智的是专心一意，最愚蠢的是半途而废。——(美)爱默生

39、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。一司马迁

40、酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。    ——王勃