文明礼仪手抄报文案【精选46句】

文明礼仪手抄报文案

1、讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯，衣服鞋袜要常换洗，按时理发和沐浴。(文明礼仪手抄报文案)。

2、和风细雨和气美，彬彬有礼文雅美。言谈风趣谦虚美，体态活泼精华美。落落大方自然美，举止活泼情致美。立坐行卧举止美，见多识广礼仪美。

3、　　礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克

4、向父母长辈问候致意，要按时间、场合的不同使用不同的问候语。

5、礼仪是人们约定俗成的，对人，对己，对鬼神，对大自然，表示尊重、敬畏和祈求等思想意识的，各种惯用形式和行为规范。

6、清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前“打扫个人卫生”。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。

7、尊重老师的劳动，听从老师的指挥。对老师的提醒和批评，不得顶撞，如有意见，可在课后与老师交换。要尊重老师的习惯和人格，对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足。

8、高高兴兴做游戏，和和气气在一起。不打不闹不追逐，安全二字不忘记。

9、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐

10、颁奖典礼中，受奖者应整理仪表，稳步入场，面带微笑双手接奖，接奖后应致谢并回敬队礼。颁奖完毕按指定路线归队(座)。

11、人人都讲谦让，道路将不再拥挤；人人都讲爱心，冬天将不再寒冷；人人都讲环保，家园将不再难看；人人都行动起来，讲文明，传承中华优良传统。

12、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。——谢觉哉

13、爱护书刊，不得偷撕资料，不作记号，阅读开架报刊后应按原序摆放。

14、穿好校服，保持端庄的仪态进出校门。不穿奇装异服、拖鞋，不戴首饰，不化妆进入校门，上学期间做到校内校外一个样。

15、礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、动作，语言，服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。

16、共建美好环境，同创文明校园。文明用语人人讲，校园之内处处春。树立环保意识，反对白色污染。恶语一出话伤人，好话一句暖人心。西外拒绝陋言秽语。讲好普通话，沟通你我他。

17、东方巨龙腾空中，锦绣山河繁荣旺！d的英明领导下，中华儿女齐奋发！依法治国是关键，道德修养是根本！中华儿女齐奋进，泱泱大国傲苍天！文明行为手抄报内容句子劳动使人强体，体健不忘修身；修身使人养性，性善更需读书；读书使人明智，智强更当习礼；习礼使人明德，德高才能服众。

18、观看比赛，做文明拉拉队员，不喝倒彩。不为已方的胜利而得意忘形，不讽刺挖苦失利者。真诚地为赛场上的每一位选手喝彩。

19、在比赛开始前，孩子们先提前从书籍、网络等途径搜集了许多有关于文明礼仪的小故事。

20、礼貌是有教养的人的第二个太阳。——赫拉克利特

21、人为本，德为先，先进文化引领人。中华礼，传文明，高尚精神塑造人。中华文，精气神，丰富文化满足人。中华美，中华乐，崇高品德教化人。

22、游戏时遵守游戏规则，相互礼让。不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。

23、站姿：站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等。

24、上课积极思考、讨论，发言先举手，经老师允许后起立回答。

25、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。——管仲

26、课堂上，各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲，积极思考问题并举手发言。不做与课堂无关的事。

27、放学时，排好路队集体离校，主动与老师和同学说“再见”，不无故在校内或校园周边区域逗留。

28、行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。

29、不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵

30、　　(3)分清场合，人情人理。老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。在与学生进行谈话时，不要言过其实，故意夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。

31、坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。

32、文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

33、　　珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。

34、言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

35、右行礼让：在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、客人等进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。

36、礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣。——左传

37、留一点善意，写出美好人性；露一丝微笑，显出快乐之感；成一幅画作，绘出人间真情；作一支曲调，唱出幸福歌声；捧一片真心，映出社会和谐。

38、不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。 ——张衡

39、下课了，同学们十分吵闹，很多人都在奔跑。值日生不知道提醒过多少次，可还是有人不听。但有些同学不会跑步，他们很安静，有的在踢毽子;有的在跳绳;有的在教室里看书……

40、确实有特殊情况需要离开会场，先取得老师的同意才能离开。

41、　　礼貌像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。——约翰逊

42、礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如自我对照、自我反省、自我要求、自我检点、自我约束，不能妄自尊大；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。

43、坐姿：腰背挺直，肩放松。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重。

44、礼仪也是校园文化的重要表现形式，具有良好礼仪习惯的人首先给人以“赏心悦目”之感，能调节人与人之间的关系，在学校，礼仪能使老师与学生、同学与同学之间的关系更加和谐、融洽、友善，使校园的文明氛围更加浓厚。

45、对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，不能嘲笑同学的生理缺陷。