有深意古诗个性签名又霸气【精选23句】

有深意古诗个性签名又霸气

1、(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

2、37:生我何用？不能欢笑。灭我何用？不减狂傲。

3、11)有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。

4、㉛“真羡慕你能结出这么大个儿的果子。”木槿说。

5、当然，作为一部文学作品，如果只有历史而没有思考、没有感情，那么，它就不能够算是一部完整的文学作品。好在这部作品并不单纯是生活的堆砌，作者五易其稿，关于死亡、关于富有、关于家庭教育……所有这些都在这本书中有着独立且独特的表现与思考。关于亲情、关于家人、关于父母之爱……作者的笔触是质朴且满含深情的。这也让这本书有了深意。

6、世事短如春梦，人情薄似秋云。——朱敦儒《西江月·世事短如春梦》(有深意古诗个性签名又霸气)。

7、“还磨蹭什么，快拿出纸笔来默。”胡老师一看时机已成熟，便趁热打铁：“好，从现在起，十分钟后把默写的诗歌交上来。”

8、(解析)这是一篇半命题作文，而且没有提示性文字，需要我们自己紧扣题目打开思路，题目难度适中。

9、“这么年轻，怎么在做这一行啊！苦得很！”母亲关心地问道。虽然动作很细微，但还是被我看见了那女孩颤抖的手，仿佛这个问题触到了她内心深处最敏感的地方。她将头向下埋了埋说：“没办法，没有学历，只好干这个，挣点生活费…其实我在上学时也是一名很冒尖的学生，老师们都寄予我很高的期望。也许是被这些赞美与宠爱冲晕了头，我竟开始迷上电脑游戏。认为有功底，有的是时间，学习不会落下的。”说到这儿，她苦笑了一下又说：“可谁知，高考时我竟…竟连一所三类大学也没考取。”

10、“你现在不教得挺好，教成了县学科带头人嘛。没当过班长，当了你也会成为优秀班干部的。”

11、(2)此题考查学生的写作能力。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。细读材料，根据蜗牛妈妈与蜗牛的对话，尤其是蜗牛妈妈的最后一句话，可以得出“不靠天，也不靠地，我们靠自己”这一主题，所以我们可以从这一方面选题立意。可以写成《幸福是靠自己争取的》《路要靠自己走》等题目，主要写出一切靠自己的主题。可以写成记叙文，也可以写成议论文。如果写成记叙文，要交代清楚自己努力的过程；如果写成议论文，开头可以用一小段精彩的排比句引出中心论点，接着，三言两语对这一论点进行道理上的阐释。然后用一两个饶有趣味而又富有哲思的例子形象地论证观点，它不仅可以紧承上面对观点作了更深入的论证，还增强了论证的力度和深度。

12、(解析)本题考查学生的习作能力。这是一则材料作文，对于材料作文，考生写作时应全面理解材料，真正吃透材料，总结出材料的主旨，紧扣材料，从材料的主旨出发，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点，才能胜出。在平时复习中要注意积累各类型材料作文的特点及审题立意的方法，熟练掌握并使用“主旨领悟法”“关键把握法”“由果溯因法”“舍次求主法”“寓意揭示法”“细节切入法”“多向发散法”等审题立意、提炼观点的技巧。本则材料可采用“多向发散法”审题立意。从凡尔纳的角度的角度看，凡尔纳的成功是由于他的坚持，如果他在第15次投稿被退之后就放弃了，他不会成功；在凡尔纳丧失信心的时候如果没有家人的鼓励，他也不会成功；如果没有赫哲尔的赏识，凡尔纳会第16次失败，也许还会有更多的失败。考生可以抓住其中一个角度构思成文。立意参考：凡尔纳的角度：成功在于不懈努力；勇敢面对挫折。家人的角度：鼓励给人信心，促人成功。赫哲尔的角度：从事一项事业需要胆识。凡尔纲与赫哲尔的角度：世有伯乐，然后有千里马；伟人背后总有无名英雄。 

13、      下课了，我站起来，收我们组的图画本(我是组长)，他们一个个都画很得漂亮。

14、(文体选择)文章没有体裁上的限制，选择自己擅长的文体写作即可。

15、“老师，你刚才问我们的是麻将色子，不是黑板擦子哟。”也不知是哪个胆大的从座位上冒出了一句。这个声音不大，但在当时安静的教室中却显得特别刺耳。

16、(解析)本题考查关键词句赏析。可从修辞手法、描写方法和关键词句的使用这三方面，结合词句的本义、内含、情感主题来赏析。“它那如羽毛般轻盈、如火焰般闪烁、翘在空中的尾巴在跳来跳去时发出一种如苦役犯戴的镣铐的声音”一句中，把松鼠的尾巴比喻成“羽毛”和“火焰”，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了松鼠尾巴的轻盈和不停晃动。另外，“苦役犯戴的镣铐的声音”又是来形容松鼠跳来跳去时发出的声音，同样是比喻修辞。联系上句“一条锁链箍在了皮蒂里基的腰上，似乎正在磨损它的毛皮”可知，这一比喻生动刻画了它被锁链束缚后的痛苦状态，这让拥有“如羽毛般轻盈、如火焰般闪烁、翘在空中的尾巴”的松鼠更加痛苦不堪，表达作者对这被拴起来的活泼而轻盈的小动物的同情和关心。

17、西窗白，纷纷凉月，一院丁香雪。——王国维《点绛唇·屏却相思》

18、十七*人心，一般不会死在大事上，而是那些一次一次的小失望，成了致命伤。

19、其对杨文军我打心底是佩服。其实我和他是老乡，家离得很近，但之前并不熟悉。在这个浮躁的人人都不读书的时代，他却在文字的道路上长期坚持，目前已出版两本文集，还有一本小文在待版，这种坚持耕耘的精神让人佩服和学习，也激发了我的创作动力。

20、(2)本题考查学生的写作能力。本题是半命题作文，写好此题的关键在于补题，即可以补什么，要根据自己所掌握的素材和想要表现的主题将题目补充完整。如可以补词语“亲情”“母爱”“朋友”“家”等，也可以补短语，如“亲情相伴”“朋友相助”“音乐相随”等。接着考虑应该怎么写，用什么样的结构，如何写开头、结尾等。本题的补题非常自由宽泛，学生可结合自己的生活积累，遵循“避生就熟”、“扬长避短”的补题原则，选择自己最熟悉、最擅长写作的内容补充文题。补题后要认真审题，“真好”是关键词，是人物发自内心的赞叹。写作此文时应紧扣“真好”二字，写出横线处所补内容的好处或积极意义，还要运用细节描写，表达出真情实感。

21、(细节描写)在表现一种情感对我的影响时时，可以使用语言、外貌、动作、心理等细节描写，使文章有血有肉，十分生动。

22、北国风光，壮美莫过于雪景。然而，我们注意到，作者描写的是春天的雪景，随着气温渐暖，在太阳的烘烤下，覆盖在地面上的厚厚的积雪，开始融化，像柔软的纸浆。冰雪融化是一种常见的自然现象，但是，作者透过自然现象，产生了丰富的联想，进而思考了人类的死生的重大课题。我在夜深人静的时候，偶尔也会想到，在未来的某一天，我不得不永远的离开这个世界，告别亲人，告别一切，内心的恐惧与伤感之情是难以言喻的，不觉，泪水湿了枕巾。这是《春雪》最打动人心的地方，是我从宫白云众多作品中选择它，作为赏析文本的重要原因。《春雪》整首诗显得苍凉悲壮，极具震撼力。我细心留意过宫白云的作品，她擅长以某一特定场景入诗，或抒情，或议论。常常把一些富含哲理的诗句，看似漫不经心，实则独具匠心的呈现在读者面前。《春雪》也不例外。(节选)