关于理想的题目有创意【精选53句】

关于理想的题目有创意

1、另外，我们希望开展小学六年整体化、系统性的课程改革。我希望道尔顿小学的各位老师在学校理念的大框架下，主动思考、主动创新、主动尝试、主动解决问题。目前，我们的语文组、数学组都已经在思考系统改革，重新去理解教材、优化教材、重组教材。有一位数学特级教师，他执教五年级上册，但同时考虑与下册内容的整合。课堂上，他采取分组教学，效率很高。他跟我说：“白校长，你放心，我班级的数学你随时可以过来监测，都没有关系。”

2、“来，先说说你想当什么老师，语文还是数学？”

3、我的理想，是做一名平凡又伟大的老师。人们都说，他们是人类灵魂的工程师。

4、2019年中考历史试卷呈现出三大特点：试卷难度进一步提升。材料阅读量丰富，极具历史学科特色。命题意图明确，主题鲜明，历史科核心素养要求贯穿始终。(关于理想的题目有创意)。

5、这些作品有分学生组和专业组，我觉得学生组在很多的创意跟构思想法都挺不错的，年轻人大多很有活力，相对专业组的来说，创意的这种东西可能碰到工作时候的业主的实际需求太多了，导致这一方面他们都尚缺。专业组他们都是很实用的东西，创意的原创的东西比较弱了，很多都变单一了。学生组的作品是空灵的，飘在上面，天马行空，有的过于爱表达形式的东西，造型的东西，然后你很多思想的东西是没有的。很多作品都是很最初的表达，一直在坚持自己思想的没有，导致最后变得雷同了，没有自己很鲜明的东西，变得没有思想。包括专业组住宅类我也觉得很雷同很普通，就是他原创的东西没有，自己个人的东西没有，很深的让我们一下子震撼住的作品眼前一亮的作品没有，基本上看一下都是做过的，都是我们见过的。比赛它就是要吸引你的眼球，注重你的原创的东西，个性化的东西。我是把我们自己要的东西表达出来，因为每个赛事和评委是有关系的，跟评委的喜好有关，我们评他们作品的时候，喜欢的这个方向，那我觉得我不喜欢的我就不愿意去评这个东西。

6、其次，我要让语文老师、数学老师、男老师、女老师等各种老师都怕我。

7、我有一颗善良的心，经常协助有艰难的人。有一次，在学校里有一位老奶奶来找她的孙女，怎样找也找不着，于是我和旁边的同窗一同帮她找，我帮他提着一筐梨，另外两个同窗帮老奶奶拿着西瓜，找了一遍又一遍，第三遍才找到。

8、　　在整个过程中，我们感受到了参赛选手们丰厚的诗词积累与积极参与的热情，看到了他们积极踊跃竞答与团结协作的精神。学生们在比赛中感受传统文化的博大精深，体味传统文化丰富的人文内涵。(通讯员朱远丽)

9、考察美国道尔顿学校，我特别受启发的是，好学校要为孩子私人定制课程，因为个别化的教育最有效。大校大班，学习有效性会打折扣的。学习是孩子自己的事情。作为教师，我们引导孩子产生内驱力是非常重要的，但我们往往以外在的方式，刺激孩子去学习，比如说习惯用星卡方式去奖励孩子，由此学习是为了获得外在的奖赏，而不是纯粹地对于知识的热爱，或是获得探索的乐趣。

10、从评卷的情况来看，大部分考生的解答是比较好的，他们对基础性题目的解答准确且规范，对于一些综合性题目，还能给出简捷的、富有个性的解法。但部分考生综合能力欠缺，在知识之间的内在联系上缺乏本质的认识，无法形成有效的解题思路；答卷粗心，书写格式不规范，表达不清楚，随意性强；还有就是基础知识不扎实，解题不熟练，尽管题目“读得懂，想得明”，但是因为“算不准”，使得该拿到的分没有拿到，这是比较遗憾的。如第8题设了点小陷阱，相当一部分考生反应会选C，主要是错在对于算术平方根、平方根的概念和符号的认识混淆。在以后的教学过程中，不能只追求速度和数量，而是应注重教材研究，充分挖掘教材例题、习题的潜在功能，将知识不断深化。引导学生从本质上发现数学知识之间的关系，并进一步加以分类、整理、综合，在记忆系统中构建一个数学认知结构。这样，在解题时，学生就能结合题目提供的信息，高效地从自己的认知结构中提取相关的解决问题的策略和知识点来解决问题，提高学生理性思维能力和实践能力，增强应用意识。

11、　　她开玩笑说：“写诗时没有在意自己的年龄。看到写好的书，才知道自己已经100岁了。”

12、后来，学校成立了少年科学院，家庭实验计划也在大面积地实施。学校的许多创意，就是在倾听中产生的。少科院的论文答辩等形式，也都是慢慢聊出来的。说“家庭实验室”这个事当时在全国都有影响力，一点都不为过。有一天，我跟陈耀说：“白老师很心虚，都睡不着觉。你说一千多个孩子，有一千多个家庭实验室。你有没有去看呀？这个假期，白老师跟你一起走进家庭，参观家庭实验室。”暑期，我跟着他去家访。家访之后，回来我又思考，如何让科学组教师都去家访，走进每一位孩子的家庭实验室。我跟他们说，我在广场路小学担任语文教师、班主任时，也去家访。当时，我重点看什么？看小书架，即看一看每个孩子家里是否给孩子配置了一个独立的小书架。记得，我走进了每个家庭，我拍了我班级所有54个孩子的小书架并做展览。

13、《温州教育》：学校教师来自天南地北，差异很大，您怎样让大家达成共识？

14、他不感兴趣，就走了。我问那孩子：“刚才这么多贺卡，你看了没有？这些贺卡做得怎么样？”孩子说：“没有我的。”我说：“你有没有做啊？”他说：“我有做啊！”“你做了给谁了？”“我给班主任了。”我知道事情的来龙去脉了，于是，我就叫大队辅导员过来。我说：“你布置多少孩子做贺卡？为什么有的贺卡没有展出来？”他说：“我们叫班主任把最好的作品推荐到学校作展览。”

15、相关阅读：最新|教育部召开发布会，就高考是否推迟做出回应！

16、没走多久，我们就到了龙王山，啊！这里的景色多美！柳树摇摆着绿色的辫子，各种鸟儿叽叽喳喳的叫着……在树上，偶尔还能看见几只蝉，它们“知了，知了”地叫着。好像在说；“欢迎大家的到来！”各种花草树木郁郁葱葱。有些树上甚至还开着几朵红色的小花，美丽极了，我们都叫不上名来。

17、　　她的诗歌以情爱、梦想和希望为题材，像阳光一样温暖。她快乐地写诗，连诗歌都充满了激情。《产经新闻》“朝之诗”专栏编辑在《不灰心》序言中说：“只要看到柴田婆婆的诗，我就仿佛感受到一丝清爽的风吹拂脸庞。”她的诗歌达到一个高度，生活和生命的高度。

18、这次作为评委来评审这些年轻设计师的作品，我其实是有一种教学相长的感觉。其实很多年轻的设计师特别是学生组的很多作品，让我觉得很惊诧，不管是从题材到表现方式，都是让我觉得需要学习的地方，如果我们不学习可能很容易就被时代淘汰。几个评委刚才在开玩笑，说未来这些90后，00后已经变成我们的业主了，那我们的思维如果跟不上他们，我们就接不了他们的单。所以这样的一些思考，这样的一些方式可能会让我们重新去反思我们自己，我们做设计是不是与时俱进，是不是跟上了时代，是不是最终能打动我们未来的业主。我觉得这样的一个比赛以后我也很愿意继续参加，每一次都能够重新点燃我当初做设计内心的那份狂热。年轻的设计师对我的一个启发可能对我未来设计发展的一个思考方向也是有一些积极的影响。我也希望我自己的设计更年轻，我也希望年轻的设计师能够找到他们心目中的设计前辈，大家教学相长，可以共同的去完成更多更精彩的设计。

19、道尔顿的核心理念是自由、合作。关于自由，我们不是说让孩子追求表面的自由，而是深层次的心灵自由、灵魂自由。比如说，现在有的孩子，到了读大学的年龄，他还不知道自己的生涯规划，他在高考后填写的志愿都是爸爸、妈妈给的意愿。我希望道尔顿小学走出去的孩子，他会自由选择自己的求学道路、职业道路和人生道路。希腊语“学校”的意思是闲暇。学校就是能够提供给孩子无限遐想的地方，要给孩子提供很多自由的、宽松的、留白的时间，让孩子们有时间闲下来了解自我、发现自我。只有孩子有留白了，有这个时间了，他才会有很多的创意出来。如何培养孩子的合作精神？其实，需要培养孩子一颗温暖的心。有了温暖的心，你才会接纳别人，愿意跟大家一起做事。然后再加上我们整理课一直强调的自律、担当，这个就是我们要培养的孩子的特质——自由、合作、自律、担当。

20、 人生要超越的，永远是自己。挑战改变自我，创新力成就人生！希望各位同学踊跃参与，《中国青少年十万个创意梦想》征集活动！

21、　　次年，他就辞掉了令许多人羡慕的太空总署的工作，离开了休士顿，搬到了洛杉机。

22、　　从前，有个生麻风病的病人，病了近40年，一直躺在路旁，等待有人把他拖到有神奇力量的水池边。然后他躺在那儿40年，仍然没有往水池目标迈进半步。

23、《温州教育》：为什么退而不休，还想再做一所学校？您的内心是否依然燃烧着教育理想的火焰？

24、艺考君理解小伙伴们的心情，距离高考越来越近了，很多省份即将面临高考改革，对于不少考生来说，这次是真的没有退路了，只能迎着困难向前走。

25、梦是人生最美的篇章关于梦想的名言梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？——丁尼生

26、心灵中那颗稚嫩的小苗逐渐成长，向着所期待的净土不断延伸，我知道，它一定会开花，结出美丽的果实。知识的路使梦想的车日日前进，我正在前进着，既然有了目标，就克服一切困难向前走吧，因为我坚信，我的未来不是梦。

27、　　在这之前，富兰克林的确是这样，心高气盛，恃才傲物，以为自己是鸿鹄，别人都是燕雀，眼睛总是高高向上，根本不把周围的一切放在眼里。直到有一天被眼前的门框撞了头，才发现门框比自己想象的要矮得多。于是，回到家以后，富兰克林把这次拜访得到的教导看成最大的收获，并把它列在一生的生活准则之中。

28、作品入选《中国青少年十万个创意梦想》丛书，辅导申请专利，获得智点教育机器人学具1套，价值198元，入选“科技创新产品体验官计划”，全年免费玩科技。获得参加2018跨年“中国青少年十万个创意梦想”嘉年华晚会门票2张。

29、1　创新高考语文作文命题理念1　构建具有中国特色的思维范式　　《中国高考评价体系》在考试评价理论体系中国化方面作出了有益探索，深化了习近平新时代中国特色社会主义思想在考试领域的特色化研究，不但弘扬了中华民族和社会主义先进文化，形成了中国特色的考试理论体系和话语体系，而且更重要的是，坚定了国家教育考试制度的道路自信面向新时代，高考语文作文命题应进一步聚焦社会主义核心价值观，全面、深入地从建设社会主义现代化国家、建设美好社会及提高公民道德水平等维度创设写作任务，持续地将与这3方面相关的伟大实践、突出进展与模范人物等相关素材引入高考语文作文试题，更加凸显作文试题在价值引领方面的功能。　　中学生在建构相对完善的论证体系、创造性地搭建叙事空间的过程中，可以提升深刻性、批判性、独创性等思维品质，并最终熟练运用具有中国特色的思维范式。事实上，各类不同的思维范式在本体论、认识论与价值论上存在差异。高考语文作文命题者及各个层面的价值阐发者要自觉地从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取养分，丰富作文命题的理论内涵。一线教师在结合自身经验进行教学转化时，要始终将培养理性思考、乐于表达的中国公民作为根本目标，引导学生在写作过程中审慎鉴别立论依据及隐含条件，而非不加理解地随意引用材料或不加鉴别地内化思维模式。如此，学生的言语实践活动才能不断地从刻板照搬普泛意义上的“公共话语”向基于个体生活体认、知识储备与辩证思考的“个性表达”转变。

30、今年阅读理解在题材上，还是以应用文和说明文为主，选材上有新的变化，内容新颖。如今年“应用文”中考查了社会热门话题：学校欺凌行为与应对方式；说明文阅读是关于人工智能方面。“配对阅读”是关于建立校园社团的话题，贴近学生的校园生活，突出社会热点，渗透了科学精神、健康生活、快乐学习等内容，起到了积极正面的价值观引领作用。今年的“推理判断题”，与去年有所不同，涉及到文章针对对象的问题。另外“词义猜测题”比前两年增多，既考查了代词指代也考查了实词词义。

31、我记得有一次，我在过马路，看见一位老爷爷过马路很费劲，就扶着老爷爷过马路，老爷爷说：“谢谢你，你真是个好孩子。”

32、考点爆冷门。第19题是依然不变的“作图题”，一改往年考查作角平分线、线段的垂直平分线，而是考查了作一个角等于已知角。解直角三角形的应用近年来单独考查比较少，即使考查也都会出现在解答题，今年被搬到了填空题第15题的位置。第24题今年对于圆的考查，难度有所降低。第三问的涉及有一定难度，“内心”的概念就让很多考生陌生。第25题是让考生们最意想不到的，不同于以往以图形为背景、动点动线相结合，今年的25题有几大的变化：①以二次函数图象为背景，将旋转变换、三角形、平行四边形等融入；②动点到第三问才涉及；③突破了多年来该题均以直线形动点背景下求面积最值的问题的局面；④相似与分类讨论成为压轴的重中之重。

33、《温州教育》：为何会取名道尔顿小学？请谈一谈如何实践道尔顿制的思路？学校是否已经规划了理想的课程图谱？

34、(这次提交的作品很多都是方案类，您怎么看？)

35、 计算题突出对主干知识力学和电学的考查。第19题通过平放滑轮组拉动物体的情景求解压强、摩擦力、功率；第20题通过简单动态电路图求解电源电压、电阻、电能，这二道计算题并不复杂，难度适中，如要得高分，学生必须有扎实的基础知识和较强的计算能力，又必须有较强分析、表达、逻辑思维等综合能力。

36、白莉莉：去年底，我们前往位于美国纽约曼哈顿的道尔顿学校(DaltonSchool)考察、学习。道尔顿学校与夏山学校、帕夫雷什中学、伊顿公学并称世界四大基础教育名校。道尔顿学校位于寸土寸金的纽约市中心，创办于1919年，是一所男女同校的13年制的非营利私立学校，有三个校区，分为小学、初中和高中部。一所维系近百年的名校，拥有怎样的一种良性循环呢？第他们拥有超强的师资，美术、音乐教师都必须是艺术的专家。第他们特别注重孩子的个别化教育。学校的实验室、学习计划、合同作业等，都是指向个体，教师像带研究生一样，效果非常好。第他们招收特别优秀的学生就读。他们对于学生的入学测试、考核，非常严格。

37、试卷主要以材料阅读理解的形式，考查考生的历史基础知识。试题的题干绝大部分以材料史籍、图表结合的形式呈现，综合题更是应用了大量丰富的史料、史籍，旨在考查考生的理解、分析、提炼有效信息等能力。

38、短文填空考查学生在语境中运用语法的能力，与此同时，也考查语法结构，注重篇章逻辑，所以对学生篇章结构和逻辑推理能力要求较高，并且对考生在语境中单词的运用能力也有所要求，要求其学会“瞻前顾后”、联系上下文而得出答案，为此难度较大。

39、如果我做了体育老师，我绝对要让孩子们好好锻炼身体！

40、　　那位前辈这时才缓缓地走出来，看到富兰克林这副样子，认真的对他说：“很疼吧？可是，这却是你今天来访问我的最大收获，一个人要想平安无事地活在世上，就须时时刻刻记住低头。”

41、打开一扇窗100个有创意的作文题目10最美好的时光

42、白莉莉，温州道尔顿小学校长，浙江省特级教师、教授级中学高级教师、全国模范教师，享受国务院特殊津贴，温州市“教育名家”。曾先后担任过温州市广场路小学、温州市实验小学校长。她主持的课题《整理课十年：基于学习习惯养成的课型创新》曾获2014年全国基础教育教学成果二等奖。

43、最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出发。——孙正义

44、《回首来路漫漫，矢志不改初心》青春奋斗梦想励志题目我用努力书写人生

45、白莉莉：当时，我觉得教语文很有味道。语文需要面向每一个孩子，教育需要面向每一个孩子。影响我教育观的另一位重要人是项凤柱老师。我的初中、高中都是在温州六中就读。初中当时有18个班级，升入高一时只剩下4个班。我算是比较优秀的学生，高中期间担任班级副班长。

46、发现学校之旅，传播思想之美。这一年，笔者多次走进温州市道尔顿小学，不仅被留法设计师改造的美式校园建筑所吸引，更被白莉莉校长和道尔顿团队的教育情怀所感动。

47、理论联系实际是道德与法治学科的特点及魅力所在，社会热点应该包括国家大事，也包括地区事件以及身边人、身边事等。近年来的中考试题都将时政热点与教材知识点有机融为一体，这就要求教师在教学活动要时刻注重引导学生关注社会热点，正确评析时政热点，同时要养成勤于反思的习惯，以事联理，事理结合，逐渐培养理解运用知识的能力和知识迁移能力。

48、三年努力，幸福一生;三年努力，铸就一世辉煌。

49、综合探究主要考查了“科技、创新、爱国、社会责任感、理想”等。

50、白莉莉：我们注重教师的个性发展，不会标准化地管理、要求教师。上学期，我们没有考核，或者说我们没有传统意义上的考核。我们不会按照一刀切的方式去要求教师，而是希望教师在道尔顿这块教育理想园里自由生长。我们希望教师能自主结社，形成项目组，集体攻关新课题。目前，我们列入课表的“环球少年”“全科阅读”等课程，就是由不同学科的教师组建成立项目组，开展研讨。

51、(您觉得“理想杯”这个比赛对于推动厦门设计有意义吗？)

52、我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育、维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊