打比方和比喻的区别例句【精选91句】

打比方和比喻的区别例句

1、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。(打比方和比喻的区别例句)。

2、轻浮的人正在不知不觉中走向毁灭，就像飞蛾扑火那样。

3、1) 打比方说吧,你倒毙了,我再开枪打你:你不可能再死一次吧,你已经死了.

4、陈述句 | 疑问句 | 祈使句 | 感叹句

5、《国际中文教师证书》笔试：《汉语拼音字母与国际音标对照表》+aoeiuü的音位变体

6、比喻是比较书面的用语，而打比方则更倾向于口头用语。打比方和比喻的例句孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。

7、风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。

8、夜幕四合，周围的群山，就像高大的山神，就像神秘的古堡，就像沮丧的巨人，就像一条连绵不断的地毯。

9、城墙顶上铺着方砖，十分平整，像是很宽的马路，五六匹马可以并行。

10、常见的比喻词：像、好像、似、似的、是、成了、变成、仿佛……

11、(第一种)明喻。本体、喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如、宛如、像……一样、仿佛……似的，恰似”等连接。常见形式是“甲像乙。

12、(2)比拟即模拟,它是用乙事物具有的特性(包括称谓、动作、行为等)写甲事物，或者说是把乙事物的特性强加于甲事物。乙事物—般是有生命力的,能活动,有感情的；它比甲事物具体实在，于是本来较抽象、不太实在的事物变得具体实在了，当然就增添了语言的生动性。

13、注意！2022年《国际中文教师证书》首次笔试报考通知

14、打比方是指举个例子，即为了使人更好的理解，从简单的例子引申到复杂的问题。举一反三中的举就是打比方举例子的意思。

15、①单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。(鲁迅《从百草园到三味书屋》)

16、这两个人写的诗真有天壤之别。一个是想象丰富，比喻奇妙，一个是东拉西扯，胡编乱造。

17、3)拿一个化学式来打比方，比如氯化纳，是一种稳定而必要的化合物。

18、比喻是一种修辞格式，一般由本体(所说的事物)、喻体(用来做比的事物)、喻词(用来连接本体和喻体的词语)三部分构成。比喻要求本体和喻体必须是本质不同的事物，它们必须有相似点。“打比方”在使用中不象比喻那样正规，在口语里我们使用的比较多。

19、比喻是把人物或者其他物品比喻成另一种物品。依据描写或说明的方式比喻可分为明喻、暗喻、借喻、博喻、倒喻、反喻、缩喻、扩喻、较喻、回喻、互喻、曲喻十二种。

20、(例3)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。(范仲淹《岳阳楼记》)(通过“衔”“吞”把洞庭湖当作鸟和兽等动物来写，但具体是哪种鸟或兽则无法明确推知，拟物)

21、再是同一位经济学家，在别人问到他对经济发展的看法时说，经济发展就像骑自行车，太快了会摔跤，太慢了会倒，所以要不快不慢，这是个比较好的比方。因为经济增长太慢，社会问题就容易累积爆发出来。经济增长太快，就容易产生投资过热和通货膨胀等问题。

22、 草木皆兵 冰清玉洁明珠暗投人老珠黄  犬马之劳

23、(第二种)暗喻。本体喻体都出现，中间用比喻词”是、成了、变成“等连接。典型形式是：甲是乙。

24、《国际中文教师证书》笔试:“语流音变考点”汇集

25、来源：图文综合自网络；如涉及版权请告知，以便删除，版权及观点尊重原创，旨在分享交流。

26、《国际中文教师证书》考试专题：国际汉语教师的教育研究能力

27、人们常爱用昙花一现来比喻那些稍纵即逝的稀有的东西。

28、《国际汉语教师证书》考试专题：跨文化交际的案例分析(英文)

29、③皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。

30、4)或者也可以这么说，打比方我找到一张A，然后故意放过去。

31、《国际中文教师证书》笔试考点:中国文化的历史分期(上)

32、恰当的比喻可以把抽象的道理说得更形象、更生动。

33、比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。

34、B、他确乎有点像一橡树，坚壮、沉默，而又有生气。 ------比喻

35、海底的岩石长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

36、水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了

37、作比较是说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用人们熟悉的事物与不熟悉的事物相比较，能给人留下深刻的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点。

38、(上半年笔试应试)“CTCSOL”取证笔试标准课程

39、 反语：故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。

40、B、我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。------借喻

41、比喻的作用主要是：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。  

42、它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。

43、比喻就是“打比方”。是根据两种不同性质的事物之间的相似之处，用一种事物来比方另一种事物的修辞手法。

44、人们常爱用昙花一现来比喻那些稍纵即逝的稀有的东西。

45、《国际中文教师证书》笔试：文化休克(必考考点)

46、赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。

47、有的周身像插着好些扇子，游动起来飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。

48、在某些情况下，打比方又像是一种特殊的类比。用具体的B具备某种特征，证明抽象的A与具备某种特征。到底是打比方还是类比，端看究竟是服务于“解说”还是用于“推理”“论证”。

49、《国际中文教师证书》笔试：“常用”的词汇教学法

50、不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。

51、那我们今天就来好好地说一说“比喻”这个最常见也最变态的修辞手法吧！

52、教育部：再不练字，孩子将无缘上大学！(附：最全练字攻略)

53、春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；春天就像健壮的青年，充满朝气；春天就像健康的老人，令人回味。

54、(2)比喻：用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。也就是说找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。

55、为了更好地描述A，找到一个和A很像的B，然后把A比喻为B。

56、②每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。(老舍《小花朵集》)

57、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。

58、比喻：可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。

59、(1)打比方：本体N(名词)+V(动词)或adj(形容词)。

60、“当心中有了恶念，就像是清澈的湖水里泛起了污秽。这污秽之源到底是湖水本身，还是外部的杂质呢?”这是辩论赛中的类比。用湖水(B)类比心灵(A)，因为湖水中的污秽来自外部，以此证明心中的恶念也来自外部。

61、过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美!

62、文章写得漂亮，是因为他善用修辞，例如比喻、拟人等。

63、《国际中文教师证书》笔试考点：音素、音节的划分及关系

64、比喻就是打比方，即两种不同性质的事物，彼此有相似点，就用一事物来比方另一事物。

65、静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

66、正面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

67、排比的行文有节奏感，琅琅上口，有极强的说服力，能增强文章的表达效果和气势，深化中心。

68、⑧小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

69、《国际中文教师证书》笔试：轻声(知识点+考题)

70、《国际中文教师证书》考试专题：课程设计与教学计划

71、(13)春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出.。

72、A、故人已经成为瓮中之鳖，不好暂且围着算了。------比喻

73、出现了喻体(类似于比拟中的拟体)的是比喻。

74、《国际中文教师证书》考试专题：国际汉语教师心理素质

75、比喻：构成比喻内容上有三个要素：思想的对象，即本意；另外的事物，喻意；两事物的类似点，(共同处和相似处)。

76、根据比喻结构的三个部分的异同和隐现特征，可分为四种。

77、象形 |指事| 会意 | 形声 | 转注 | 假借

78、天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……

79、一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。

80、拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。

81、立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。

82、运用排比说理，可将道理说得充分透彻。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……”(朱自清《匆匆》)“一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。”(谚语)

83、上面这些例句中，把“油蛉”、“蟋蟀”、“鸟儿”等有生物当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。

84、对称性与平列式。对偶是二个语言单位(句子或句子成分)，而排比是三个或三个以上语言单位(句子或短语)。对偶必须对称。排比要求结构大体相似，字数要求不甚严格。

85、《国际汉语教师证书》考试专题：汉字的形体与造字法

86、比拟是仿照“拟体”(被模拟的事物)的特征描写本体，重点在“拟”(即“比作，当作”)，干脆把甲事物当作乙事物来写，甲乙两事物不分主从，浑然一体；比喻是用喻体比方本体，重点在“喻”(即“比方”)，即以乙事物(喻体)来说明甲事物(本体)，甲乙两事物有主有从。

87、夜幕像一条无比宽大的毯子，满天的星星像是缀在这毯子上的一颗颗晶莹而闪光的宝石。

88、《国际中文教师证书》笔试：现代汉语里的“变式句”

89、《国际中文教师证书》考试专题：汉语语音教学

90、比喻是用与本体事物有相似点的另一事物作比，也就是打比方；一定得有相似点，通过相似点使本体同喻体联系起来，唤起人们的联想，使人更具体地惑知事物。