优秀教师教育箴言的名言警句【精选43句】

优秀教师教育箴言的名言警句

1、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。

2、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

3、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。(责任感)

4、11)“森林中有一个分岔口，我愿选择脚印少的那一条路，这样我的一生会截然不同。”

5、生活是平淡的，真理永远是朴素的。快乐永远与你的追求同在，就好像春天要播种秋天要收获一样。

6、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

7、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

8、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。

9、家庭生活的核心就是帮助孩子更好的成长，父母尽到自己的责任了，其他方面就听从命运的安排吧！

10、任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。爱迪生

11、　　课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度 ”。

12、教师一字一句温馨和智慧的话语，能让学生感受到来自于教师的关爱重视指导和欣赏，这是教师职业所独具的人性感召力。这是教师职业的大爱带来的人性美！

13、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

14、8)教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

15、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

16、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

17、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。(苏)瓦阿苏霍姆林斯基：《论个性的全面发展》

18、那一个大学生学习愈好，他就愈应受人尊敬，至于他是什么人的儿子，那是不必过问的。罗蒙诺索夫

19、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

20、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

21、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。(英)狄德罗

22、毛玉才生于1934年，是界首镇子婴村兴盛组村民。17岁时，只有初小文化的毛玉才成为一名小学代课教师。后来，通过自学、进修、函授等方式，他获得了大学学历，成为中学高级教师，并历任中心校校长、初中校长、教研员等职，多次被评为县级优秀老师。 

23、如果一个孩子生活在承认之中，他就学会了要有一个目标。

24、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

25、“博”即知识广博。“我不仅要让自己的知识广博，还要鼓动学生知识广博。”对此，杨正龙提出了“广角政治”，他主张给学生提供关联知识的交叉和连接，让学生认识到政治易学、正确、有用。如政治学中的“金钱观”，他便引入唐代文学家张说的《钱本草》，不仅引发了学生学习兴趣，还“借力打力”拓展了学生的知识面。

26、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。

27、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

28、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。

29、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》

30、在我离开五莲一中去读研究生的日子里，经常收到学生的来信，他们在信中谈到高中和我一起奋斗的风风雨雨的日子，很怀念高中生活。他们跟我一起分享在大学里都干了些什么，参加了什么社团活动，现在准备竞选班干部、股长、部长之类的好好锻炼自己。同时也有很多学生来信说，高中时期在您的影响下，我们都有自己的理想和目标，现在上了大学自己感到很迷茫，我应该如何度过大学四年？收到这些学生的来信，我感动了，他们愿意跟我分享他们的梦想和追求，当他们困惑的时候能够再次想起他们的老师，愿意让我再次给他们建议，我觉得这就是一份教师职业的幸福。

31、一直立足语文课堂教学的研究的陈芳用自己静润如水的风格滋润着身边每一个人，尤其是她的学生。她的课堂上，你能见到生命因为学习而最光彩的样子。这是学生陈宣妤对陈老师喜爱的表达。

32、张家港东渡实验学校校长郑建忠告诉记者陈芳老师用阅读来点亮农村孩子的心灯，她自己骑着自行车到市区买书给学生看，把那个农村初中变成了当地非常有名的书香校园。到东渡实验学校后，陈芳又用自己对语文教育的满腔热情带动起了整个语文团队。

33、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

34、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

35、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

36、1993年，已任多年班主任的杨正龙接手新一届高中学生，其中有一名黄姓同学令他印象深刻。“黄同学的学习成绩并不优秀，却提出要当班委，我当时犹豫不决。”杨正龙回忆，一般只有品学兼优的学生才有资格做班委，才能成为学习带头人，但最后，杨正龙答应了黄同学。

37、教育机智就其实质而言乃是一种转化师生矛盾的艺术，是一种正确处理教与学矛盾的技巧，其要决是避其锋芒，欲扬先抑，欲进先退，变换角度，以智取胜。

38、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。爱因斯坦

39、9)教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

40、有的教师幽默风趣、妙语迭出，常引得学生忍俊不禁、笑声频繁，让学生在轻快的气氛中领悟深刻的哲理，步入知识的殿堂。

41、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

42、　　勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。