关于坚强的作文题目新颖【精选78句】

关于坚强的作文题目新颖

1、花有落的时候，鸟有去的时候，但坚强的精神永不退去。

2、①他轻手轻脚地拉开门，眯着眼，透过门缝看我做什么。

3、这一段抓住的是“长衫”这一典型细节，穿长衫是科举时代读书人的象征，而孔乙己的长衫却是“又脏又破”，表现了他的穷困潦倒，突出了孔乙己的迂腐、麻木的特点。(关于坚强的作文题目新颖)。

4、文章分段，考场作文分段以4到5段为宜。分段太少，显得结构不清，分段太多有占字数之嫌，毕竟考场作文都有字数限制的。

5、“叮咚”泉水的声音，多么清脆。滴在压迫我的岩石上，滴在我的心窝，安抚我慌乱的心。我慢慢的平静下来。我忽然想起我母亲曾为我吟诵过郑燮的《竹石》，诗中的竹是坚强的，是打不倒的战士。我也是竹，我凭什么向命运低头呢?我要坚强，我要冲破这阻碍我成长的岩石。

6、“故事法”还包括另外一种形式，即“故事新编”，就是对一则既有的故事进行重新加工，使之改变情节，代表新的意义。

7、(此文发表在2019年.C《读写》杂志总第139期上)

8、如：“1+1=？”悬念迭起，把读者的好奇心充分地调动起来。所以，精彩的标题就是优秀文章的一个标志，它让人通过这扇窗户就能窥探文章的神韵，从而令人产生强烈的震撼力量。

9、人生的故事告诉我们：越长大就越坚强。是的，当年脆弱的我们，羽翼稀疏的我们，现在已是羽翼丰满的天使，像我们原来的爸妈一般。现在的我们无所惧怕，可以在天地间自由的翱翔。以坚强为话题的作文13卑微的小草，正因为它学会了坚强，最后成为了原野；摇摇欲坠的小树，正因为懂得坚强，今天他变成了森林；渺小的水滴，学会了坚强，变成了我们伟大的母亲．．．．．．一切的一切，原来都是坚强给于的！儿时的我，不知什么是坚强，所以我害怕遇见挫折，不敢面对它，更从为向它挑战过，因此，我那过多的低头便成了我多次的失败．

10、我特意折了一株，带回了家，插在了注满水的花瓶中。期待着它绽放。我原来以为：每一束花儿都需要阳光的照耀，需要足够的泥土，可是过了两天，我看见那小小的“绣花球”裂开了小嘴，开出了淡红色的花。我被这顽强的精神所折服，它不需要春天温暖的气候，也不需要足够的阳光和肥沃的泥土，只需要一盆水，它就可以顽强的生存，开出花朵，可见它的生命力多么顽强呀！

11、一是对材料的安排。哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”；

12、如以“生命”为话题作文，一考生自拟题目“生命的意义”，文章主体部分由“已知”、“求证”、“证明”、“解答”四部分组成，作者以这种求解几何证明题的形式表达自己对“生命的意义”的认识，文章的主题——“生命的意义在于奋斗”，通过这一新颖别致的形式表现得深刻而又巧妙。

13、作者对昙花作了详尽的描写，花的质地、气味、色彩、纹路、花蕾开放的整个过程写得细腻生动，让人如临其境。

14、五分钟过去了，老爸突然从椅子上站起来，走到鱼缸前，又开始搬鱼缸，可是老爸的伤还没好呀。我和妈妈劝老爸不要搬，老爸早已开始行动了。在搬运的时候，老爸不小心又摔了一跤，可是他马上站了起来，迅速把鱼缸移到了妈妈希望移到的地方。

15、记忆中，爷爷奶奶做的饭菜是美味的，与同学互相扶持是温馨的，随父母去过的名胜古迹是美丽的，看过的书、读过的诗是启迪心灵的……时光深处，有许多美好的人、事、景、物，它们如花般永恒地盛开在我们的记忆里，让我们回味。

16、”你就把你平时讲故事的话都写下来，有那么难吗？”

17、反弹琵琶，逆向思维，往往会使文章独辟蹊径，别有洞天。

18、这里需要提醒同学们的是，反向立意只是一种立意的角度，文章最终表达出来的主题一定要健康向上。

19、同学们，行动起来吧。学会坚强吧！坚强！是我们一生中的一半！让我们用行动来证明我们是坚强的吧！同学们，你们的明天是美好的。加油！以坚强为话题的作文2家里的金鱼缸实在是太脏了，摆的位子也不好，我们一家人决定把金鱼缸里的水抽干，然后再移动位子。

20、今年的秋天冷得特别的快，一场连着一场的秋雨，就像我的思念一样，连绵不断。以前对于我们在一起的每一天总是不以为然，然而离开后才倍加珍惜在一起的点点滴滴。多么希望时间能够倒转，回到那个时候，多么希望这只是一场梦，醒来之后还是原来的一切，多么希望我知道，这一切已经不能再成为我想要的，因为这是现实。我知道，我们要学会长大，学会面对新的环境，学会我想，这就是成长的代价吧。正如一首歌里唱的：爱，在孤独中绝望，在绝望中坚强

21、(8)文化间的舒适区也常常运用在国家间的来往上。

22、要求：①题目自拟，文体自选；②可以记叙经历、书写感受，也可以发表议论。

23、(5)然而这两种文化并非不可调和，文化间的舒适区，或者说文化间的缓冲区，一直存在。

24、一次国际自行车比赛中，信心满满、志在获奖的纳瓦罗始终无法超越技高一筹的埃斯特万，只能使出浑身解数，奋力追赶。正当他无能为力的时候，埃斯特万的自行车爆胎了，只能扛着车跑。这时奇怪的一幕出现了，纳瓦罗放缓了车速，紧跟在埃斯特万身后。结果埃斯特万获得了铜牌，纳瓦罗与奖牌失之交臂，而后来居上的两位选手分获金、银牌。

25、由中国散文学会、中国诗歌学会联合主办，为综合性青少年文学赛事，包括诗歌朗诵、古典诗词背诵、读书笔记展评等多项内容。通过一系列文学活动，引导广大青少年多读书、善思考、勤写作，切实提高青少年文学素养。(资料来源于百度百科)

26、俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。

27、看看这些年孩子们写作为了凑字数，到底有多“拼”？⬇

28、要求：①文体不限，诗歌除外；②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

29、教师点评：本文小作者用童话的形式扣题，不可多得。文章选材新颖独到，以时间为序，展开丰富的联想和想象，展现了小鹰一次顽强成长的心路历程，富有画面感，影射了人的成长也需要有顽强的意志力的人生真谛。文章写得情景交融、感情真挚、语言优美。小作者遵循了“前有铺垫、中间是那精彩的一刻、后有延伸”的结构行文，既有利于情节的展开，又使文章意蕴深刻、立意高远。

30、　　如果写成“人生是幸福的”，这个文题拟得过大，人生所涉及的范围很广，一篇作文很难把这个题目表述清楚，写起来不免会泛泛而谈。“读书是幸福的”“学习是幸福的”就容易把文章的内容写得充实、写得具体、写得感人。

31、文中，作者说春雨“轻唱着挖空你的心思，道出你的惆怅，注释你的疑惑……使你觉得自己仿佛已变成一滴雨、一棵树、一棵草、一束花、一撮泥土”，“我成长中的错误会在这柔和的歌唱中变得美丽”，“太多心思……太多哀怨能在这春雨的浅吟中将它们逐一放飞”。

32、如作文题“陶醉”，文题前的提示语中有一句话“优美动听的校园歌曲使人陶醉”。有位考生灵机一动，将“校园歌曲”作为别解变异点，将“飘洒缠绵”的春雨比做一首没有乐谱的“校园歌曲"，于是拟出“听雨，我真陶醉”这一佳题，令人耳目一新。

33、“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”题记

34、例：看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

35、本文除了个别句子表达，还有第十一段顺序有点瑕疵之外(最好先物质层面再意识形态层面)，亮点较多。是一篇难得的考场佳作！

36、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

37、写这一话题，若单纯写自然风景，立意不高；若单纯写社会(人文)风景，缺乏映衬。

38、　　在风吹梧桐叶时，桂花无闻；在风拽梅枝时，桂花安然；在风吻蔷薇，桂花谦卑。只有在阵阵清风抚过带来清香，我才知道，桂花，开了。

39、只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。这里教给同学们三种审题方法：

40、“什么是一张白纸？我孩子写作文时的大脑绝对是一张白纸，什么东西都没有……”

41、是的。我们应该学习小鹰，在绝望中学会坚强。所以。我决定，我不再把目光停留在以前，我必须把目光转回现实，我要活在现在，去想将来。把那串美好的记忆永远尘封在心灵的深处，永远不要让它受到任何伤害。

42、在追求美好的同时不要失去自我，要始终做我自己，

43、③树上叶子飘了一地，一片叶子在雨中打了个漩涡落在地上。

44、自强是一个人战胜挫折，克服困难，正确面对成功，对待胜利的必备品质，是我们健康成长，努力学习，将来成就事业的强大动力。自强是我们民族几千年来熔铸的民族精神，正因为这种精神使我们历经沧桑而不衰，备经磨难面更强。豪迈地立足于世界民族之林。

45、⑷对比：如：“痛并快乐着”，成长的旅途中，会遇到各种各样意想不到的事情。有时，沉重的打击，巨大的挫折会使自己痛苦万分；但毕竟长大了，慢慢地学会了应对自如，学会了坚强，于是快乐溢满心中。

46、文章题目是“让天使永驻心中”，可开头就是一句“我是魔鬼”，让人感觉奇怪。再往下，第个段落的开头句都是“我是魔鬼”，一直到最后，细读才会领略到此反向立意的妙处是在突出“安琪儿”。

47、如若不则，它怎样昂头挺立？铅笔不经刀削，怎写出美丽的文字？种子不经历破壳的疼痛，怎能绽放出花朵？痛苦是成长的必需品。坎坷在前头，光明也在前头；有低谷，也会有高潮。

48、对同一细节，可以从不同角度、多个层面来考虑。

49、此刻，我深信只要有了坚强毅力。在这崎岖而有充满危机的人生路上，我会成功地度过一切艰难险阻。以后，当挫折、忧愁和痛苦再次袭来时，我会凭着我坚强的毅力勇敢地，不畏地踏上前方了路，即使忧愁，即使痛苦，脸不流泪，心亦不流，不再懦弱地任人摆布。不再想自己有多么可怜，只想现在苦难化身的敌人正站在我的眼前，坚强的毅力顿时化作一把锋利的刀，我要用这把刀斩杀它，连着那些痛苦与那些忧愁。

50、(3)设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的？她变的原因是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她变了？另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。

51、　　我身处在一片题海中，过着两点一线的生活。我时常嫌弃自己太笨。为什么不懂得去“复制”别人的作业。可是，眼前这只顽强的蜗牛却告诉我，你要的不是成绩单上的分数，你要的是才华。这话就像一盆冷水浇在我的头上，顿时让我无比的清醒。是啊，不努力的成功是没有意义的！

52、过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。办法一般有过渡段、过渡句及过渡词三种。

53、例：由上述种种，足见人生前进的动力主要来自阻碍的力量。(北京满分文《动力来自阻力》结尾)

54、(7)就拿育儿理念举例，如果双方父母都等孩子自己爬起来之后再轻言安慰，那么孩子从小就会养成独立的意识，并且善良。因为他明白被安慰时父母给予的爱。

55、只有自己才拥有自己全部的风格，谁也模仿不了，真实的你没有盗版!

56、如今，我终于也知道什么是坚强了，而且与它还常打交道呢，但即使是走投无路的时候，我也从不向它低头，因为我坚信我一定是行的．

57、又是元气满满的一天，今天爸爸带我去开海啸馆,体验模拟海啸,增强在在自然灾害方面的安全意识，经过漫长的检测与消毒，我进入了这个椭圆形的海啸馆，大家都在水面上嬉戏，我穿好救生衣,走进了浅水区，我嫌这儿水少，显不我高超的水平，便游向了深水区，随着十秒的倒计时，工作人员打开了蓄水池，看着前方的浪花并不是很大，我便得意起来，可等它来到我身前时，我惊呆了，这个浪花最少高出水面4米，像一只张开血盆大口的鲨鱼将我吞噬，一刹那,我脑袋一片空白，原本学过的安全知识,突然忘得一干二净，呛了许多水，等我浮起身来，水已经散去，我连忙拉着爸爸撤向了浅水区。

58、文化自信，第十七届全国中小学生“爱与美”冰心作文写作大赛征文活动开启

59、苍山无限远，雄鹰傲然走。现在的我，已经成了一只威风凛凛的山鹰，携着我的毅力雄心骄傲地翱翔于天地之间。

60、广州邱海林：“(1)材料中，中外夫妇对待摔倒孩子的不同态度的背后，是两种文化带来的影响。”大家怎么看材料作文这样的开头？深圳葛福安：这是回答问题的路子，不是文章写作的法子，要批判。语文月刊胡家俊：从作文的完整性来说，还是概括一下材料的内容比较好。因为别人看文章的时候，不一定都看到作文的材料。广州 邱海林：刚刚看了上传的《寻找文化间的舒适区》，一是开头存在上面所说的问题，二是段落是不是太多了(全文正文769字，分了13段)。深圳 葛福安：我们深圳老师群里下载对这篇文章能不能拓展到其它文化方面进行热烈的讨论呢。还没讨论到它的字数、段略等方面的问题。广州 邱海林：此外，全文“由此及彼”的分析(“文化间的舒适区也常常运用在国家间的来往上”往下)明显重于对原材料的分析，有没有喧宾夺主的嫌疑？

61、要求：(1)自拟题目，自选文体；(2)不少于600字；(3)文中不得出现真实的姓名和校名。

62、有时候干脆什么也不说，就是这样看着我。。。。

63、如以“幸福”为话题作文，一考生在题为“异样的幸福”一文中，描写一位在车祸中失去了右腿和爱妻的修鞋匠“铁拐李”，将全部的爱都给予了女儿，却被陷入早恋的泥潭不能自拔的女儿欺骗，蒙在鼓里的他还以女儿为骄傲，竟感到十分幸福。文章把一个不容忽视的社会问题摆在读者面前，引人深思，促人警醒。

64、雪永远是白白的，山永远是高高的，树永远是直直的。

65、同样是记叙自己被爸爸打的经历，例1没有细节描写，内容平淡无味，让人读之难有感触。例2使用大量文字进行细节描写，使得故事情节生动具体，真实可感，细细读来，仿佛读者亲眼可见一般。

66、我的兴趣爱好广泛，如：跑步·绘画·跳绳……我不仅有这些爱好，而且每个爱好后面都有我的辛勤汗水和艰苦的训练。

67、姑娘，你可以不说话但不能张口就是没用的话。

68、刚转到这所学校来，对于这里的一切都不熟悉，面对新的同学，新的老师，新的环境，感觉陌生，心里感觉好孤单。

69、“坚强”，现代生活最潮流的名词，“所谓坚强，不过是假装逞强”这是网友的网名。坚强，这也是我常常挂在嘴边的的名词，我认为，我是汉子，我要坚强，可是今夜，看着别人的故事，听着别人的温情，在别人的故事里，这滴泪显得分外苦涩，那痛一点点的漫延。

70、“别解法”是指对文题前的提示语或文题中的关键词作别解变异，从比喻或双关义上引申、拓展开去的一种构思法。

71、关于2018年深圳一模作文《寻找文化间的舒适区》的讨论

72、(2)为参赛蜗牛命名，做好比赛前准备。(略)

73、我长出了根，向地底汲取养分，紧接着我长出了芽。这里的土怎么那么坚硬，我的芽每一丝每一分的生长都是那样的艰巨，那样的痛苦。相对而言，根的生长还较为轻松。当我开心的时候，根却碰到了一块坚硬的石块。我聚精会神，全力突破。不行，我不能和它耗着，先发展分根，向周围生长，继续为主体提供营养。突然，一股钻心的疼痛传来。是石子堆，坚硬且带有棱角的石子在我的芽体磨来磨去，划破那脆弱的表皮。我不由得想要放弃。可我是一颗种子，一颗坚强的种子。我不能放弃，还有那个世界，我还没有见到那个美丽的世界，我定了定神，从昏厥的状态中清醒过来。我咬牙生长，突破了这片石子层。当我感到胜利将至时，黑暗却再次笼罩而来。

74、 九年级同学的自我意识开始向独立成熟方面发展，他们渴望家长、老师、社会能给予他们成人式的信任与尊重，他们有一定的独立思考能力，正处于世界观形成时期，此次作文，可以说正好适应了这一时期学生的心理，学生不会无话可说。

75、(1)分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。

76、“不如意事常有八九”。人生，注定要经受挫折，唯有正确的面对生活，才能活出自己的精彩！

77、实题虚写、虚题实作，是构思创新的又一写作策略。如以“我们是初升的太阳”为话题作文，很多考生看到题目后，不假思索地以具体实事演绎主题。有位考生却匠心独运，没有把大部分文字用于实事的叙述，而是以“红色”、“橙色”、“金色”为小标题，将话题虚化为种种色彩，用“红色”、“橙色”、“金色”来概括自己幸福而又多姿多彩的生活，以“虚”驭“实”，“实”寓“虚”中。反之，对于那些涵义比较“虚”的文题，则往往需要虚题实作，化“虚”为“实”。如以“生命”为话题作文，客观地说，“生命”确实是一个比较“虚”的题目，但只要考生深入地思考一下，就能悟出生命其实是最实际最具体的，日常生活中的每一件小事都关系到自己生命的运动，而身边的每一个生灵都是生命的体现形式。这样一想，文章就完全可以通过对具体事物进行抒写来表现主题了。