教师感人的师德故事【精选61句】

教师感人的师德故事

1、通过学习聆听《优秀师德巡回宣讲》的先进事迹，我深受感动。他们的事迹动人，他们优秀品质和精神值得我们学习。同样是一名教师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操手，那就是甘于寂寞、甘于奉献、甘于钻研和甘于人梯。

2、我代表金泰的爸爸，妈妈，和已故的金泰奶奶(她生前对您的施教特别满意的)向您表示忠心的感谢!

3、任何一个学生都有自己的优点，“问题生”也不例外，相反，对这些“问题生”要给予更多的爱，。教师要善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点真正闪光，使学生的自信心和上进心得到充分的发挥，从而激起学习的斗志。转化“问题生”除了多观察外，还应多了解、多关心、多谈心、少发火、不体罚、不放弃。实践证明，从爱出发，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，“问题生”是绝对可以转化的。

4、他以“师爱”铸师德之魂，热爱教育首先要热爱学生。他把学生当成自己的孩子一样对待，用慈父般的心情去教育、去关怀每一个学生，去爱护和培养每一个学生。邵老师深入了解所带班级每一位同学家庭情况，心理动态，生活情况，开展心理辅导，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、诚心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍。即便是晚上，即便是休息，学生需要时他总第一时间赶到。他认为只有深入理解、关心学生，才能取得相互之间心灵的沟通，赢得学生的信赖和敬重，更能在潜移默化中培养学生的爱心。

5、　　人要仰望梦想的天空，更要脚踏生活的土壤。初到老山小学的李晶，便受到了各位领导和同事的热情接待，这让她倍感温暖。老山小学教师队伍平均年龄偏高，学校师资匮乏，教学条件简陋，硬件设施有限，教学水平也相对落后。学生中有很大比例的留守儿童，他们的爸爸妈妈长年外出务工，孩子们跟随着不识字的爷爷奶奶长大，没有爸爸妈妈在身边细心教导、精心呵护，更没有课外辅导。学校领导对李晶委以重任，让她担任四年级班主任以及四年级语文、五年级思品和三年级音乐教学工作。这让她既开心又忐忑，觉得肩上的担子沉甸甸的，怕自己经验不足耽误了学生。在学校领导、同事的鼓励与帮助下，李晶全力以赴，全身心投入教育教学工作，定期做学生家访，了解掌握每位学生的情况，抓紧熟悉学期教学内容，连夜备课、整理编写教案，与同学科教师进行讨论分析……经常挑灯夜战，双休连战，不知道花了多少时间，吃了多少苦，走了多少路。最终功夫不负有心人，李晶老师所带的班级成绩优异，学风优良，深得家长的信赖和同事们的认可，同时，这也让她增添了一份自信，一份责任。

6、四号演讲者薛紫婧与观众互动，通过一个小游戏作为演讲的开场。在论述了师德的重要性后，她又讲到她学声乐时声音飘，她的声乐老师教她扎马步练声的例子。她告诉观众，这位声乐老师是个根据不同学生发声情况因材施教的好老师，成为她的学生很幸运。

7、　　沈晓菁老师学校一直担任化学教学工作，一般人总觉得理科是枯燥的，是乏味的，却不知道只要“热爱”，理科也可以很美。

8、今天我们大班的宝贝们用他们的画笔绘成了一张张《我与老师的故事》。(教师感人的师德故事)。

9、　　1994年，特校初建，肖正荣半年都没有回一趟家。俗话说，幺儿幺女心肝细。时刻牵挂他的老母亲，每逢节假日总会站在稻场边守望幺儿归家的那条山涧小路。——那条小路承载着母亲对儿子太多的牵挂！1998年10月15日，这是肖正荣刻骨铭心的日子，老母亲因病永远离他而去了。为了学校第二次搬迁，在母亲住院的日子里，他没能守护在母亲身边，还没能为病榻上的母亲尽一天孝！(教师感人的师德故事)。

10、　　肖正荣，来自钟祥市特殊教育学校。24年的从教生涯里，他每天都和残疾孩子们在一起，终日与清贫和寂寞相伴，虽然他的生活里没有鲜花、没有掌声，但是，从残疾孩子们的点滴成长中，他不断收获了喜悦与慰藉。

11、我们只能在三尺讲台上，默默地耕耘着自己心中谁也无法理解的希望。虽说我们物质上不富有，但我们精神上是充实的。我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;有谁能像我们一样，天天面对的是一张张可爱的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透明的心，一个个青春的梦?

12、老师，原来你们是在用无私的爱谱写以一曲动人的歌，一首优美的诗！你们要的只是问心无愧。

13、计算机科学技术学院学生管清宇谈道：“今天的师德故事让我深受感动，感谢老师们的爱与培养。作为一名理工学子，我们一定要刻苦学习，成长成才，不辜负学校和老师的期望，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。”

14、我发现改变的不仅仅是学生，我自己也在改变。我刚开始因缺乏经验，总是以一种蛮横的态度去压制学生，效果适得其反，和他们越走越远。但现在，在黄冈中学这片神圣沃土的滋养下，在各位老师悉心指导下，我逐渐地成长、成熟，能够换一种思维，用欣赏、尊重、宽容的眼光去打量他们，鼓励他们，换来的是他们对我的爱戴与信任，对语文的学习和热爱。他们会在课堂上心会神凝地听我讲课，他们会在课外亲切地喊我“知心姐姐”，他们会在阳光下和我一起奔跑放飞梦想!

15、是的，做好一个老师，会累；因为要有永远的爱心和耐心。

16、当我看到朱金泰天天上进，就能想到老师的辛勤的劳动，就能领会到对我孙子的无微不至地关怀，而深感有福。好运的啊!真是福运。一个不懂事的孙子，上学就投入您胡老师的怀抱，在各个方面天天上进，健康!

17、雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。“今天，当我站在这个讲台时，我感到神圣与自豪。相信各位老师也有着相同的感觉，因为我们都从事着叶的事业，我们都是光荣的人民教师。

18、当我听到：“老师我在中科院软件所了，这边牛人好多，今天去北大清华看了看，真的好漂亮，我先踩踩点，回头您来了，我带您去玩”的时候，是幸福的！

19、当节假日，收到难以计数的祝福的时候，我们是幸福的！

20、他是这样写的，“我是一只桀骜不驯的雄鹰，我渴望一片湛蓝的天空，我喜欢听狂风呼啸，看云朵奔跑……”“好美的文字，好宽广的胸怀，谢谢你，让我们欣赏了这么棒的文字”，班上响起了热烈的掌声。阳光透过窗户照射在教室的角落里，照在孩子们的脸上。

21、也许我不能光芒万丈，但是我可以温暖有光，但愿我的光能够照亮学生的前程；也许我并不优秀，但是我会为学生全心付出，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；也许我永远不会富有，但是我的学生遍布全国各地，我感觉我便拥有了整个世界。师德师风征文3我的学校，我的身边，有许多最可爱的人。虽然，他们没有惊天动地的事迹，没有气吞山河的气魄，没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸，但是，他们工作认真，思想进步，勤劳爱生，桃李满天下。他们是谁呢？他们就是我亲爱的同事们！每天、每时、每刻，我耳边、眼前、心里都被他们聪明的行为充斥着、感动着！年轻教师精力充沛，积极向上，她们的青春让我感动。年长教师精神矍铄，阅历丰富，教学功底深厚，让我充满敬意。这就是我们教师的生活写照。就在这平淡、琐碎中，就在我的身边，涌现出许多感人的师德故事。

22、韩愈说，“师者，传道、授业、解惑也”。我感觉自己作为一名教师，有责任、有义务帮助学生。学生陈金龙深受鼻窦炎的困扰，经常性的头疼，我便给他联系了耳鼻喉的陶春蕾老师，祛除了他多年的痛苦；学生唐文兴得了腰椎间盘突出，我详细给他提了好多康复建议。

23、是的，做一个好老师，做好一个老师，会累，但这又算得了什么呢，因为一直有幸福相伴！师德师风征文6爱，能温暖人的心灵；爱，能鼓励人一直朝前迈进：爱与责任。有人说：有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。作为一名教师，所面临的是一群天真无邪，渴求知识，有着五彩斑斓般梦想的孩子们，对他们更应该给予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵；唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉，就应该像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声。”

24、“郑文波老师孜孜不倦从事自己热爱的事业，为我们树立了学习的榜样。我们要坚定落实立德树人根本任务，不忘初心、牢记使命，以榜样为力量，为学校的发展建设和国家的教育事业做出更大贡献。”光电工程学院教师张莹说。

25、“一方面他在学术上是具有权威的长者，但另一方面他又对我们这些学生非常地亲和，而且超级谦逊，这不仅鼓励了我们敢想敢做，勇于创新，更是教会了我们怎么样做一个谦虚、永远学习的人。”

26、2016级人文与传播学院历史学(师范)1班 

27、　　1994年3月，读师范的他分在大柴湖一所村小学实习。当时班上有个聪明的小男孩——王政亮。可因为听力障碍，小政亮很自卑，不合群，经常一人独来独往，那孤独无奈的眼神深深烙在了肖正荣的脑海里，他能为小政亮做点什么呢？

28、我爱教师这个职业，当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝!由于紧抱着孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚。

29、曾经以为，高尚的师德是惊天地、泣鬼神的，现在我想说高尚是朴素的，它不仅没有闪闪的金光，而且素的不着痕迹，就像春天的小雨，无声无息的飘落下来，滋润着学生的心，浸润着同事的心。正如父亲所喜欢的那句话，他是绿叶，默默无闻的奉献着自己。我要说，你是春雨，育人无声；你是园丁，无私坦诚；他是寒梅，暗放幽香；你是阳光，传播光明。你用平凡书写伟大，用普通孕育崇高。你是我的启蒙老师，我的中学教师，更是祖国教育的栋梁！师德师风征文4百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。师德师风建设是建校之基、立校之本、兴校之源，是一项重大的建设工程。教师队伍是发展教育事业的决定性因素，作为一名教师，不仅要有渊博的知识，精湛的技艺，更重要的是要有高尚的师德，正是普普通通，平平常常之中却不时涌现着一幕一幕动人的情景，深深将我感动，让我动容，我身边就有这么一位默默无闻在自己的工作岗位付出自己所有的人，起初师资力量不够，他一人担任多门课程，管理人不够，他又担起辅导员的重任，附属医院建立，他又忙碌在康复科的病患中，呕心沥血，对教育事业执着追求，为学校及附院发展贡献出自己的全部。他是康复教研室xx老师。

30、　　1999年，因工作太忙，肖正荣只好让妻子将仅有8个月的女儿托付给乡下岳母照看。直到今天，女儿还常说：“你们心里只有学校和学生，没有我！”其实，他心里非常难受，欠父母妻女的实在太多了，但他真的是分身乏术。

31、在教育局的组织下，我聆听了五位教师的感人事迹。她们的典型事迹和高尚师德，感人肺腑，催人奋进，使我对“爱与责任”有了更一步的认识。

32、　　毕业前夕，得知钟祥要创办特校，小政亮孤独无奈的眼神再次浮现在肖正荣眼前。身为钟祥师范学生会主席的他，毅然放弃了保送上大学的机会，主动申请去创建钟祥特校。那年9月，当他和9名同学意气风发来到钟祥特校的时候，呈现在眼前的却是一个杂草丛生、蛇虫出没的3000多平米的废弃小院。一片破败的景象，着实让肖正荣和同学们迷茫了好一阵子。但在老校长的鼓励和带领下，他们没有畏缩。没有钱请人打理，他们就自己动手。半年里，他和另外两名男同学成了专职“板车夫”。汗流浃背、灰头土脸、埋头拉车，是他们每天的标志形象。半年后，一所靓丽的校园呈现在众人面前，特校开门招生了！

33、2015级生环学院生物科学(师范)1班张宇阳

34、当我听到：“老师，我在中国银行工作了，回头我给您办张VIP卡吧，这样您就不用排队了”的时候，是幸福的！

35、 　　“为残疾学生谋求有尊严的生存技能”，是他24年矢志不渝的办学追求。立足实情，他提出“技能改变命运”的办学理念，不等不靠，采取日积月累的苦法子，探索出了湖北省县域特殊教育的范本——“教育-培训-就业”模式。

36、2016级外国语学院英语(师范)世承班顾梦馨

37、“我家里出了一些状况，苏老师非常关心，时常询问家里的情况。‘老师’与‘学生’不再是简单的教与学的关系，而是亦师亦父亦友，如细雨滋润着我的心灵，我为有这样的恩师感到自豪。”

38、一天晚上做了场噩梦，梦中的他堵在教室门口不让我进去，手里拿着一把刀，刀锋正对着我。我准备把这个梦说出来，想控诉他给我造成的心理伤害。我把事情的原委说给了同办公室的老师，突然，一位经验丰富待人和蔼的老师一语惊醒梦中人：“有时候换个角度想问题，会得出不一样的结果。他用方言朗读，你可以引导学生保护方言但要学好普通话。他不懂礼貌，你要委婉引导而非厉声斥责。你可以这样告诉他，‘我昨天梦见了你，梦见你流利完整得背完了一篇文章，安安静静地坐满了一节课。”我豁然开朗，按照她的建议如实说了，还添加了一句话：“你在我心目中占有重要的地位。”这句话我说得特别地坚定，他惊讶地望着我，眼睛闪着特别温和的光。“谢谢你，老师，我会努力的!”

39、2015级博士生齐欣讲述了两件难忘的事：一是某次参加学术会议时，很多学生都只是寥寥地记一下笔记，但她看到苏老师一直在埋头苦记，写了好多张A4纸。“当时我就觉得非常惭愧，励志要好好努力向榜样看齐。”二是苏新宁老师无论在课堂、论文指导还是他的成果本身，都会向学生传达对国家发展、学科发展的责任感和使命感，以及一种对科研质朴的热诚。“我觉得这是苏老师教给我的很重要的东西，这也让我知道解决问题最重要的是想要解决问题的那种使命感和热情，而不是技巧。”每当觉得自己特别难特别容易放弃的时候，齐欣总是回忆起这些点滴，用苏老师的精神激励自己在科研道路上继续前行。

40、我是一位在乡村教育扎根31年的老教师，我看到年轻的老师们放下青春的张扬，以爱为动力，在乡村教育的舞台上谱写青春的赞歌，年长的教师用燃烧生命的激情，书写着敬业、爱生、律己的篇章，因为大家有一个共同的目标——为了每一个生命的精彩用爱呵护，用爱与每个孩子建起连心桥。

41、是的，做好一个老师，会累；因为在行为和道德上，我们都要把自己塑造为榜样。

42、　　每个残疾孩子的家庭都是一部悲情史。如果孩子不能接受教育，这个家就真的没希望了！所以他一直告诫同事们，绝不能让一名残疾孩子辍学，只有让他们学好文化技能，才能让他们自食其力。多年来，为了让贫困的残疾孩子能够接受教育，肖正荣一次又一次地上门做家长工作，同时用自己微薄的工资，先后资助了12名学生。视障生王伟家境贫寒，他三次上门劝学，并承诺所有的费用都由自己承担后，王伟的爸妈才让孩子跟他回到学校。

43、春风化雨，润物无声！有这样一位教师，班级工作细心，家长工作用心，园里工作精心。从教十余年，从最初的青涩，到现在的稳重干练，经过不断磨炼成长，使她拥有了扎实的教学经验和良好的工作作风。

44、　　开学了，钟祥特校迎来了第一批54名聋哑学生，从此也开启了肖正荣老师艰辛的特教征程。弹指间，24年过去了，目前，肖正荣的学校共有三类残疾学生143人(其中聋生38人、视障生7人、智障生98人)，这些残疾孩子大多生活不能自理，二十多年来，他和同事们既是老师，又是“全日制保姆”。白天当老师，晚上当爹妈，睡前给孩子洗澡、洗衣服；半夜还要起来查夜，给孩子掖被角；放月假了，有的孩子没人及时接回家，他就和同校任教的妻子把他们带回家。来自郧西县的留守聋儿潘高峰，在校三年，他们夫妻俩就照顾了三年，连春节都是在他们家里过。毕业前，潘高峰深情地对肖老师说：“老师，你们比我的爹娘还要亲！”

45、我知道了这种情况，先是和他做了一次长谈，从小学到初中，从同学到老师从理想到现实，从自由到到纪律，最后说到了他和数学老师之间的关系，直到他露出会心的微笑。原来，有一次，上课期间他向前面的同学借东西，老师说他不遵守课堂纪律，他觉得委曲。我对他说：“如果我们班上的同学都像你一样，随意的向别人借东西，班上的纪律会成为什么样子?你为什么不先把学习用具准备好呢?”他小声说，我不想再向爸爸要钱了，他挣钱太不容易了。

46、自2022年秋来到兴国县第三幼儿园，面对一张张陌生的面孔，期待、开心、还有些许的紧张，带着这些未知开始了属于和他们的幼儿园生活。看到孩子们一双双清亮、单纯的双眼，在欣喜的同时，感到了肩上责任的重大，走进三幼，体会到了别样的温馨，这是一个到处充满爱的园所。泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”这种爱，会给园里的每一位老师和幼儿带来安心和踏实。都说孩子是这个世界上最天真，最善良的天使，老师用心来教育孩子，帮助孩子成长和进步。

47、 市教育局组织开展本次宣讲活动，旨在用身边人、身边事教育和引领全市广大教师弘扬高尚师德，争做师德先进典型，增强为d育人、为国育才的使命担当。承担宣讲任务的优秀教师分别结合自己在教育教学岗位上的亲身经历和工作实际，从教书育人、立德树人、时代使命、师德大爱、生命教育等多个角度、多个层面讲述了自己不一样的教育故事。其中，利辛中学教师刘子斐讲述了自己到菲律宾支教的经历。面对疫情爆发、语言不通、国内外教育差异等障碍，他不但出色完成了支教任务，还将中国的优秀文化传播到海外；涡阳六中教师刘群通过分享自己和学生一起做志愿者，引导后进生向阳而生的故事，提醒老师们谨记“学生最不值得爱的时候，也是最需要爱的时候”这一经典理念；亳州市第五小学教师孟斐讲述的是她忘我工作，带伤坚守讲台，用爱陪伴留守儿童，用心探索教育新方法的往事；蒙城一中教师樊琳为大家讲述了助人成才、感化学困生和贫困生的感人故事。

48、谈到苏老师，学生们对老师求真务实的治学精神印象深刻。虽然经历的不是同一件事，但都认为这是他们博士生涯最重要的一课。

49、我爱教师这个职业，因为教师是平凡的，不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆;不像商人，出卖商品，收获金钱;不像科学家，能创造出惊人的杰作;不像服装设计师，能设计出新颖的奇服……

50、他以“敬业”树师风之旗，对教育事业的忠诚，有执著向上的追求和高尚的人格。天有不测风云，xx年11月份在上班途中遭遇车祸，造成股骨骨折，被迫暂离他所热爱的三尺讲台，即便如此，他仍心系学生，通过网络了解学生动态，关心学生成长，解答学生问题。xx年3月份骨折还没有完全痊愈，他毅然决然回到学校，拄拐给学生上课，不能长时间站立，他就坐着讲课，但是课堂却不乏生动有趣，仿佛只有讲台才是他实现人生价值的舞台，不仅如此，他还坚持拄着双拐到宿舍去，到操场上，这样的画面也化作一面医专师德师风之旗。

51、　　2005年，肖正荣接任校长。为了学校长远发展，为了给残疾孩子们营造幸福乐园，他使出浑身解数筹措资金，改善办学条件。24年里，他共筹措、创收资金800多万元。为了把每一分钱都用在刀刃上，三尺讲台之外，一顶草帽、一把铁锹，是肖正荣和老师们的日常装备。假期里，他带着26名教师从旧房上拆下了2万多块彩瓦、削出了10万多块红砖、移植了150余株10公分粗的各类花木，带着男教师从大山上寻找挖掘了200余株兰草花、紫藤......。艰苦的创业，使他们终于梦想成真，——今天花园式学校，占地19000平米、建筑面积8000平米，环境优美，设施完备，温馨恬静。

52、其他演讲者也都分享了自己钦佩的老师的故事，小到小学老师多次带学生到阅览室看书启发他们的学习兴趣、初中老师的第一课堂是探讨为人道理、高中老师不厌其烦地辅导学生，大到非典时期照顾疑似感染非典学生的辅导员和即使身患癌症，病痛缠身仍坚持回校上课的物理老师。他们的师德都令人感动。

53、　　心中有爱，天地宽。24年来，肖正荣和他的团队，默默坚守着心中对特教事业的挚爱和信念，开创了湖北特殊教育行业数个“先河”，荣获诸多赞誉。近几年，钟祥特校先后接待了CBM国际康复组织、中残联、省市领导及省内外同仁的考察学习达40多批千余人次，成为享誉荆楚的特教明星学校。

54、如果说这一切都是源于爱的话，那么更确切地说是基于一份深深的责任。我们说爱与责任是师德的灵魂，其实责任也是一种爱，正如歌德所说的那样：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。

55、从那以后，我便认定了脚下的这条路，兢兢业业地工作：用真心真爱真情去启迪每一颗心灵。渐渐地我发现自己的生命在工作中旋转和燃烧，此时的我已深深爱上了我的事业，爱上了我的岗位，我为自己是一名教师而自豪。我要求自己不做教书匠而做教育者，一切只为这一群天地间的—小精灵。

56、回到家，我爱打抱不平的告诉妈妈：“学习差的同学都被留在学校补课，真可怜。”妈妈摸摸我的头，意味深长的对我说：“孩子，你怎么没有想过你们老师，你们老师也辛苦啊！他们也应该每天按时下班，他们家里也有小孩与老人，需要他们照顾。可他们却为了成绩差的同学能和你们站在同一起跑线上，牺牲了自己宝贵的时间，无偿地为他们补课，无私的奉献自己。”“哦！”我茅塞顿开。我怎么没有体谅老师的良苦用心呢？

57、她说：不知不觉在幼教行业已经奋斗了10个年头了，在这10个年头中，有苦有泪，有笑有甜，但是我收获了爱、收获了快乐、收获了感动。

58、　　是一棵树就要奋力参天，是一朵花就要尽早绽放，作为一名教师，就要不遗余力地让优秀成为习惯。沈晓菁老师在从教的第三年就进入高三年级，是龙泉中学历史上的第一人。当年她所带的平行班级，就有3人考入北大清华，其中，全舒同学以中考、高考双料状元，成为一时佳话。

59、高尔基说过：谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。所以教师首先要充满爱，才能孩子感受到爱，将爱延续。

60、　　弹指间，从朔朔寒风的北方，来到鱼米之乡的楚地，扎根基层守望三尺讲台，不觉已是九度春秋。放弃亲朋学友的热情相邀，放弃城市的繁华喧嚣，选择农村教育，投身农村教育，对一名大学生而言，是一条艰难的路。李晶经常与家人和朋友描述农村教育的现状，讲述自己选择农村教师的精神追求，希望能得到他们的理解与支持。每年春节团聚时，她都会给家人讲述自己的学校和工作情况，不但得到了家人的理解与支持，而且还深深地影响了妹妹的人生选择，妹妹大学毕业后也放弃了长春的工作，毅然报考了湖北农村教师招聘考试并顺利通过，和李晶一起成为扎根拾回桥教育的东北姐妹花。