写句子二年级【精选51句】

写句子二年级

1、                     。

2、　　公园里有个湖，湖里的水清澈见底，湖底有许多鹅卵石，里面有许多的小金鱼，很可爱，每年的湖边就会有许多人来观赏鱼。

3、没有月亮，繁星像大荷叶上的露珠似的闪烁着。

4、葫芦长大成熟，圆鼓鼓的肚子，黄爽爽的硬壳。(写句子二年级)。

5、　　公园里的树真多呀!有桃树、樟树、竹子……松树高大挺拔，它粗壮的树干就像有力的手臂一样，欢迎着每一位到公园来的游客。

6、清晨，公园里有许多锻炼身体的人。小朋友们在欢快地跑步，叔叔们在练习唱歌，老爷爷们在打太极。真是热闹极了！ 

7、春天到了，小红推开窗户，高兴地看着外面翠绿的柳树，一根根柳条随风摇摆，小燕子在树枝上叽叽喳喳欢快地歌唱。 

8、湖水像一面镜子，映出了蓝天，白云，还有变幻的山峦。

9、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。

10、第三次写话选择学生非常喜爱的猫和老鼠的话题，让学生看图发挥想象，用几句话把故事写下来。

11、越___越___越___越___越___越___

12、例：我对出生没有一点印象，只知道小熊一直在我身边。

13、关于写作的目标，小学第一学段定位于“写话”：(1)对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象的事物；(2)在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；(3)根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

14、“……心想……” 如：我心想：“我们班一定要得第一呀！”

15、                     。

16、                     。

17、前段时间，妈妈去杭州学习，去了好长时间，可能有一个月吧。今天，妈妈终于从杭州回来了，我非常高兴！因为妈妈的怀抱很暖和，因为妈妈回来了，爸爸的生日就能过得更好，因为妈妈在家里会给我读书……妈妈不在家的时候，我很想她，想妈妈的感觉，是一种想哭的感觉。

18、例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。小马和小牛爱吃草。

19、一路上我们兴高采烈，欢声笑语。不一会儿我们就来到了广阔的田野里，你看，秋姑娘来到果园，打开她的化妆盒，把苹果擦得红红的，一串串的葡萄像一串串珍珠。

20、(          )，已经(             )。

21、小猫看的出神，心想，要是吃掉这条大鱼，那多好啊！

22、小红鼓励小明：“试试吧！你聪明伶俐，应该能做对。”

23、全文一共只有107字，但却从海内外5万多篇作品中脱颖而出。有人说，这篇文章内容似乎并不出众，语言也并不出彩，何以能够打动评委？其实是文字中蕴含的纯真感情打动了评委，是充满童真的语言打动了评委。这才是真正用儿童的思维、儿童的情感、儿童的语言写出来的作文。

24、雾灵山，多么富有诗意的名字呀！一进大门我就被这里的景色迷住了，层层叠叠的山数都数不清，大的威武，小的可爱。这里的山与别处的山不一样，这里的大山是五彩山，像是画家画出的一幅水彩画，绿色的松树、红色的枫树、黄色的白桦树长满了山坡，大山就像穿了一条五彩斑澜的裙子，随着秋风翩翩起舞，许多树叶落下来发出“唰唰”地响声，好象在欢迎我们的到来。游客们都纷纷下车拍照、欣赏美景。

25、秋天到了，小明和小红拿着扫把在清扫地上金黄的落叶。 

26、他上课，有时候睡觉，有时候讲话，很不认真。

27、　　昨天晚上，我做了一个梦。我梦见我家的娇凤鸟下了许多彩色的蛋，孵出了许多小娇凤鸟，有黄色的、白色的、绿色的……

28、柴姆赫特没什么比一知半解的知识更为危险。哈金士艺术家的天职，是把光亮灌注到人心深处。

29、　　_________________________________________。

30、今天是星期风和日丽，阳光明媚。同学们穿着漂亮的校服，戴着鲜艳的红领巾来到操场上参加升国旗仪式。升旗手捧着五星红旗，昂首挺胸地走上旗台，“升旗，敬礼”听到口令后，全体同学都“唰”的一下把手举起来，看着升起的国旗，我想：我一定要好好学习，天天向上，长大做一个有用的人。 

31、我有时候会觉得不够，但有时候又觉得，你这样就很好。

32、___________在____________。 

33、　　成群的鸽子在路上啄食，频频地点着头，咕咕咕叫唤着，文静地挪动着脚步。

34、天空悠悠飘落的雪,是多么漂亮,多么美丽。.

35、如果说四季是一首歌，春天就是最动人的乐章；如果说四季是一幅画，春天就是最亮丽的色彩；如果说四季是一朵花，春天就是最美丽的那一瓣。春天的味道是丰富多彩的，我感悟到了许多许多。()

36、                     。

37、例：我不是不懂这道题怎么做。  我懂这道题怎么做。

38、                     。

39、在结构上，重视"形似"，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。

40、冬天的寒风令人害怕，有时候寸步难行。听，呼-呼-呼，吓得我只往妈妈怀里跑，瞧，松树伯伯兀立在那里，使这个冷落，无趣的冬天有了生机，呼-呼-呼，又是一阵风，风姐姐似乎不愿意让我回家，使劲拽着我，让我进也不是，退也不是。

41、《田家四季歌》了解田家四季的情景。师：你们见过葫芦吗？谁能说说葫芦是什么样的？你拍我拍竹林熊猫在嬉戏。

42、英、培根知识是精神的粮食。希、苏格拉底知识没有界限，只是受到各人能力的限制。

43、并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。

44、 春笋，一个个像尖锥似的，披着淡绿的嫩衣，在春风中微笑，在春雨中淋浴。；

45、早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。

46、如，写“我喜欢的玩具”。由于是第一次写话，除了内容要求之外，写话格式也是指导的重点。可以在写话之前，提供一段写话的范例，通过这种直观形象的方式，引导学生学习“题目居行中”“段前空两格”“标点符号占一格”等格式要求。

47、爸爸每天早出晚归，有时候他回到家我们都睡觉了，有时候他又会早早回来陪我们玩耍，有时候又会出差外地。

48、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想；

49、三月的天气变化无常，有时候晴空万里，有时候又大雨滂沱。

50、所有不朽的作家，都会吐露他们的心声。英、罗斯金小学二年级要短一点的优美句子,不要诗句,很着急写景：