关于道德的作文题目典型新颖【精选68句】

关于道德的作文题目典型新颖

1、这是一篇比较规范的议论文。一看到标题，就有眼前一亮的感觉。通过运用比喻的修辞，使标题变得生动形象，能紧紧吸引读者。从内容方面来看，文章观点非常鲜明，下文能紧扣所供材料和观点进行层层深入的分析论证，在分析说理的过程中又通过适当举例和引用，来增强文章的说服力。在形式方面，看似采用并列论证，其实是运用了层递论证的形式，使得文章的行文思路特别清晰。同时通过运用多种句式，使语言变得更加丰富多彩，诸如反问句的多次使用。结尾简明扼要，用排比的形式既彰显了文采，又很好地照应了前文，“硬指标”一词更是回扣了材料。所以本文是一篇非常优秀的议论文。(55分左右)

2、大家总是做自己认为重要的事，认为最重要的事莫过于自己能过上高质量的生活，却从不曾想到他们早已将自己的根遗忘，将自己的道德变卖。"口袋鼓了，头脑空了，伦理没了。"

3、小悦悦的悲剧既已发生，我们就要学会去接受，每一个为这个年轻生命的逝去而伤心流泪的人们，请你们相信，她是派来救道德的天使。如今，她已在那个春暖花开的天堂，生活得很好，很好。

4、某个早晨，我仍像往常一样，把一袋旧报纸放到收购站门口，没想到，她竟跑过来，拦住我，硬塞给我两枚一元的硬币。我推搡着，那女人说：“大哥，我们是收废品的，虽然挣钱不多，但也算是做生意的，没道理不给你钱，快拿着吧。”听了女人的话，我郑重地收下两元钱，看着她高兴地转身离开。

5、先说写作规范。基本的写作规范或者程式应当是，从选题的确定(应反复征求意见)，到写作大纲的组合(包括通过资料文献的不断掌握，以及广泛地征求意见，对写作大纲的反复调整的过程)，再到正文的写作，以及得出结论的过程。

6、本文从结构上看基本遵循了材料作文写成议论文的写法，条理也比较清晰。但问题也比较突出，主要表现在：从标题方面看，题目读起来就感觉不是太好，有并列关系的话，前后词语的结构就要对称；从内容方面看，文章的标题与内容不相吻合，行文重在阐述美育的重要性，没有具体阐述实施的必要性，结尾段也没有回扣到“美育”这个话题上来；从语言方面看，本文病句比较多，前后语句逻辑性不强。所以这篇文章只能评到43分左右(二类中)。

7、(参考立意)尊老爱幼相辅相成，不宜有所偏废→人与人之间要相互理解、相互体谅/尊重和理解是相互的；不要夸大个例的影响，要共同维护主流价值取向；讲文明树新风需要从自己做起，而不要苛责他人；公德是靠大家共同遵守的；不要让道德成为侮辱人伤害人的工具，更不要祭起道德的大旗为己谋利；不能用法律的手段解决道德问题。(未让座是道德问题，女孩不让座应受道德谴责，但因此打人则是法律问题，老人应该承担相应的法律责任。)

8、教授听完大家的各种解析后说道：“大家说得都有道理，但你们知道最简单最直观的答案是什么吗？那就是，风不动了就消失了。”教授看着台下的学生继续说：“同学们，你们即将走向社会，你们有美好的梦想，有远天的目标，有丰富的知识，有深厚的理论，但如果不去行动，不去实践，那么，你们的梦想、目标、知识和理论，就会像不动的风一样，消失于无形。”(关于道德的作文题目典型新颖)。

9、那是一个中午，因为我家离学校太远，所以就在食堂里吃了。我刚吃着，便看到一个高年级的学生命令一个正盛饭归来的小同学帮他盛饭，那个同学不肯，拼命地甩他的手，但是始终摆脱不了那个高年级的同学，不耐烦地抢过小同学的碗，猛地甩在了地上，嘈杂声响成一片。那个高年级的同学一面冷笑一面得意洋洋地说道：“这就是不听话的下场。”那个小同学噙着泪花，拾起被甩到地上的米饭，哭了起来。

10、但在回答另一份调查"你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待"时，一些人却作出"悄悄走开"的选择。的确，"悄悄走开"的选择省得了一时的麻烦，但你同时却背离了社会道德的准则。在美丽的西子湖畔，有幸掩埋岳飞、秋瑾一代名将的地方，曾上演了一幕令人心痛的悲剧:一位小孩掉进湖中，在生与死的旋涡中挣扎，旁观者数百，却无一相救，居然有人提出"出价一百才救"的主意，孩子在人们的麻木中停止了挣扎，黑发送幼童的悲剧终于上演，可悲，可恶，可叹!伸出你的手，足以使一个生命苏醒;停住你的脚，足以使一份道德重现。

11、我帮忙打打下手，看二姨和二姨夫忙得满头大汗，我实在过意不去，也帮忙推推车，但每次都被他们制止。我们一直忙到太阳落山，而这时也不能歇着，还得给小鸡喂食，查看鸡棚温度，终于到了吃饭的时候，我大口大口的吃着饭菜，感觉真香，虽然没帮上太多忙，手上还磨出了泡，但我心里还是美滋滋的，那一天我国的真快乐，真充实。

12、先找关键词或关键句。本材料的关键词句主要是：“为加强美育，2020年要在改条件、改教学、改评价上攻坚”，“把学校美育工作纳入督导评估和考核体系”，“加重负担”，“可能潜在许多的不公”等；然后选定一方形成自己的观点。如：加强学校美育工作，实在必行。

13、就好像宋末元初谥号“文正”的理学家许衡，一生不骄不躁，满腹才华却无半分傲气，不食无主之梨的典故口口相传至今。正如他所说：“梨无主，吾心独无主乎？”许衡心中自有的坚定和取舍，警惕他以正直之心为立身之本的信念就是他心里的那个“主”。这样的修养正是我们新时代年轻人最需要的东西，也是这个社会最宝贵的财富。

14、观点：大多数同学基本上能做到观点鲜明，并且能真正做到尊重材料的观点引导。

15、曾经看过一则调侃，挤地铁的时候该怎么样才能挤进去，最佳答案是吃着韭菜盒，大口喘气。我看完还觉得挺有趣的，一直在想怎么才能挤进去，原来吃韭菜盒就行了。当然了，这是调侃，在搞笑的同时也反应出了低道德带来的恶劣影响。

16、——(美)莫提默·J. 艾德勒《如何阅读一本书》

17、“作文题目与平常的训练有一定的距离。”黎鸿分析，作文题是漫画但也不算严格意义上的漫画题型。四幅图把毛笔字“人”字的书写步骤，分成了4步。考查当代青年对此的认识与评价，鉴别与取舍。题目涉及的信息比较丰富，跟学校的美育、传统文化，青年对人生的思考、责任与担当等有很大的关系。

18、没有规则的社会更是要方寸大乱。不是所有人都能像范仲淹那样“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的，也不是所有人都能做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。“路不拾遗”或许还有可能，而“夜不闭户”却怎么听怎么像一个美丽的神话传说。当道德不足以约束人们的行为时，规则将会适时地补上这个漏洞。“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”，听上去是道德的沦落，但美国却制定法律，要求你先把自家门前的雪扫干净了再说，至少不能让路人被你家的积雪滑倒。这就是道德的底线——规则划出来的。

19、俗话说：“没有规矩，不成方圆。”在人生漫长的旅程中，踏着铺满层层石砾的山路，我茫然；握着被雨打、被日晒的满身疮痍的雨伞，我哀叹；走在布满荆棘的道路上，我期盼……这迷途的人生，我该怎么走？规则给我指明了道路，让我们越走越精彩。在这历史的长河中，规则成就了许许多多的精彩人生。历史烟雨中，居里夫妇向我们走来，他们对我们说：“在科学领域的规则世界里，我们不断地探索，最终发现了镭。”他们也告诉了科学家们，在科学世界里应遵守什么样的规则。

20、近几年，几则与动物相关的事件牵动着人民的心弦：虐猫视频手段之残忍引起网友谴责不断，黑熊活体取胆事件引发社会广泛同情，禁狗令的发布更是一石激起千层浪，抗议之声汹涌而来。由于动物福利保护层面相关手段的缺失，公众已明显感受到其对社会发展带来的巨大压力。保护动物福利刻不容缓。

21、‍‍‍2018年12月分类练习专辑出炉，欢迎选用！

22、   但是人们对美育的理解，仅仅认为是美术学科，也并非如此。美育在德、智、体、劳各科中都有密不可分的关系。在教育中，可以让学生的思想、品质更美；在体育中，让学生发展得更加健美；在劳动中，教育学生用双手创造美丽的环境；在智育中，让学生充分感受到中华民族文化的美和数学图形的美。由此可见，美育与学生教育发展密不可分，因此把美育指标放在考试评价十分有必要。

23、我看不下去了，他凭什么有资格说司机叔叔呀!司机虽然是个平凡而在普通不过的职位了，但是你也不能用自己的身份去贬低别人呀!你这种行为是不对的。你不但不应该贬低他们，而且更应该关心他们，而不是诽谤。

24、倡议仪式结束后，与会人员举着各类倡导拒绝冷漠的牌子，纷纷以同陌生人拥抱的方式来“传递温暖”。

25、以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。

26、部编语文七年级下册寒假预学案汇总(修正版)

27、作者简介：龚纯刚，北京师范大学海口附属学校高三语文备课组组长。

28、美育的定义是什么？百度百科上是这样说的：“美育又称美感教育，即通过培养人们认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力，从而使我们具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。”这上面哪一点是学生不需要的？我们看看现在的部分学校，话上说着“五育并举”，但因为美育没有列入“硬指标”，便很少开展相关活动，甚至不开展，而学生就不能得到相应的教育，在他们能力的板块上，总比那些得到过相应教育的人少一块，这难道不才是最大的不公吗？即使是有增加负担，但其他学生不也是增加了吗？教育的天平秤不还是平衡的吗？所以，美育加入“硬指标”不但没有对学生不公，更是有益于部分原来没有收到相应教育的学生，让他们未来的人生更加公平。

29、疾步走在路上，看到的每一个人，或喜或怒，或静或笑，却都有着一份急躁，脚下步履匆匆，驶向既定的地方。

30、不过话又说回来，竖立中正平和的态度可不是让我们做任何事情都要畏首畏尾，懦弱无力，老气沉沉；藏而不露也会力求脱颖而出，厚积薄发更是需要我们深厚的积累。积极向上的进取奋斗总好过用极端的手段和恶劣的行径来达到自己的目的，或是丢了自己勇于尝试、勇于创新的心，变得圆滑和谄媚，这便失了中庸之道的宗旨，变得极端了。

31、分数不代表道德素养，让素养表现在言行举止中，做新时期最合格的公民。

32、我们有理由相信，只要我们以最低的成本，最开放的态度，最健全的制度来为我们的民众提供水，来征收水的费用，无论水价是高是低，我们公众都是会理解会接受的。我们也有理由相信，在公众的理解和支持下，在自来水公司的高度自觉下，在政府部门的良好和有效的管理的之下，解决好用水问题指日可待

33、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有德行的人。——狄德罗

34、这是一道典型的任务驱动型新材料作文，审题难度不大，而审准材料是作文中最关键的一步，“差之毫厘，谬以千里”，“一着不慎，满盘皆输”。任何写作都面临着以什么角色、对谁、为什么、写什么、用什么方式来写等交际语境问题。所以审题时自然应该审明写作时的话题(范围)、角色、读者、目的等语境要素。就本题而言，“把学校美育工作纳入督导评估和考核体系”已明确界定了写作的话题(范围)只能是谈“学校美育工作”，否则就是偏题或走题了。

35、“基于关注”的原则锚定的不同的决定因素：我们希望他人对我们做什么？

36、谢延信，几乎所有的中国人都知道这个名字。他孝敬父母、助人为乐的事迹早已家喻户晓。人们不会忘记，他骑着自行车不分昼夜，长途奔波了300多里地去照顾家人，累得腰酸背痛腿抽筋，却还谈笑风生;人们不会忘记，面对困窘的家庭、艰难的生活，他没有怨天尤人，没有畏难退缩，他省吃俭用，勤俭持家，把节省下的钱为岳父、岳母看病;人们不会忘记，他利用业余时间到砖窑场、建筑工地打工，想方设法挣钱贴补家用;人们更不会忘记，他虽然生活清贫，却从来没有要过救济款……谢延信是我们焦作人的骄傲，焦作为有这样的人而感到自豪!

37、在2020年1月10日召开的全国教育⼯工作会议上，教育部部长陈宝生表示:“2020年要对准五育并行体系中短板弱项，精准发力。要加强美育”，把学校美育纳入督导评估和考核体系。让软任务成为硬指标。对此，许多人表示，这对部分没有美誉学科基础或不擅长的学生来说，无异于加重负担，甚至可能存在潜在许多不公，在我看来，美育可适当实施。

38、声明：本文来源于初中语文。转载出于传递信息和学习之目的。

39、道德是最美丽的花儿，最圣洁的心灵，它让人问心无愧，心胸坦荡。有时道德是一种感恩。

40、这是一个类比，诗中核心“做我的朋友”，实际说的是人格的独立和平等——自我和他人之间应该是人格平等的。“独立人格”非常重要，是公民教育的核心。

41、甜蜜的生活并不只是吃糖，更多时候是在种甘蔗之时。“马背校长”徐德光就是一位种植甜蜜与幸福的农夫，把微苦的汗水滴下，滋养了大地。没有路，他花一年的时间为孩子们砍出一条路；没有书，他用两匹白马驮回孩子们的书。徐德光，20年做这些密林深处孩子的引路人，用自己艰辛的劳动托起了孩子们的希望。徐德光，马背上的农夫，耕耘着苦亦成乐的花园。

42、在文章主体部分的写作中，所遵守的写作规范，是对所提出的主要观点、假设或问题，进行充分的说理和论证。具体说，就是对已经取得的文献资料、调查材料和各种论据进行分析、归类，分别充实到各章节中，再进行解释、论证。各种材料和论据，不是天生就可以证明论点或说明具体问题的，需要通过作者细致的梳理、组织和论证，才能使其变得富有生命力，从而极其自然地为自己的观点服务。没有论证过程，只有论点的堆积，是学术文章之大忌。作者提出一个观点，可能很新鲜。比如说，“和谐是社会主义的本质”，这个观点确实不同以往。但如果你不能通过严密的论证过程来说明、揭示它，这个观点就只是个口号。如果只是“口号”的堆砌，这样的文章当然就没有学术价值，更没有生命力了。

43、却因为我有我以为重要的事，上班，赚钱，表现的好，升职，赚更多钱。而放弃了帮助老人，出卖了本该有的尊老的道德……

44、不一会儿，我们就要走了。福利院的小朋友和我们依依不舍。回家的路上，我的心情久久不能平静。同在一片蓝天下，他们那么可怜，而我们却衣食无忧，过着自由自在的生活，我们一定要珍惜这美好的童年。同时，我以后也要做一个有道德的人。更希望那些抛弃自己孩子的父母，做一个有责任心，有道德的人。这样，社会才会变得更加美好。以道德为话题的作文5只有顺从自然，才能驾驭自然。——题记

45、“基于规则”的原则通常与直言命令的概念相联系。

46、所以说，让美育成为“硬指标”能令考试评价更加公平，也更加的有效。

47、直到那位顾客下车时，这场“战争”的硝烟才消失了，等那个人的身影渐渐变成黑点时，大家都纷纷议论，这个人也太没有道德了吧……

48、据《参考消息》报道，挪威机构警告勿造杀人机器，警告企业不要研制下一代武器，即无需人类干预就可实施杀戮的武器。

49、就从我们八(9)班说起吧：我们班的人真的很没有道德，吃完东西就乱扔，从不会把垃圾放到垃圾箱里去。所以，我们班经常是有很多垃圾，扫地不到一分钟，满地都是垃圾，乌烟瘴气的，让人难以呼吸到新鲜空气。他们喝水也如此，我们班有一个饮水机，你们知道他们是用干什么的吗？他们用来洗手、洗脸，他们不用杯子也能喝到水的，他们直接用口到饮水机里喝，弄到满地都是水。我们班经常也好像水塘一样，到处都是水，而我们班的人呢？就好像在水中的鱼儿一样。在我们班里，有时看见有同学的书本，不小心跌倒在地上，他们看见也不顺手去捡起来，而是踩着书本，大摇大摆地走过去。

50、大自然有一条保护法则，谁要是背离了它，就会自然而然地被大家抛弃。

51、——(美)布鲁克•摩尔理查德•帕克《批判的思考》

52、这时一个熟悉的声音传到我的耳边：“把它物归原主吧！”我心里一想，也是，这会儿它的主人一定会很着急呀。这样一想，我立刻就开始设法联系它的.主人。

53、做一个有道德的人，要注重培养自己的道德观念，必须注意到知、情、意、行的统一。不能只讲动机不计效果，也不能只根据效果去判断其善恶。要注重道德认知，处理好知与行的关系，注意实际行为的锻炼，在实践中增强道德情感、意志力。

54、藏而不露可为人生笃行积蓄力量，“中锋用笔，不偏不倚”，此乃“坚守正道，循序渐进”之人生哲理。人之为人，能否立身，关键还看心志能否笃定。湖南留守女孩钟芳蓉，以文科676分的成绩报考北京大学考古专业，在她眼中“书中自有考古梦”，其不为金钱改变志向，不为舆论改变初衷，正是做到了“坚守正道考大学，循序渐进学考古”之选择。信念犹在，风雨无阻，青春可贵，难在孤勇。

55、如何使自己的论点醒目、鲜明呢?——前后照应、环环相扣

56、在此，呼吁广大人民群众和来青返青人员严格遵守疫病防控相关要求，切实对自己和家人的生命与健康负起责任！

57、思路不清：不少同学在分析论证的时候是想到哪里就写到哪里，前后说理缺乏逻辑性(关联)。

58、与此相反，在微博上盛传着一张照片：病房中的女孩苍白的脸与镜头着重表现的“好心人”手中醒目的几十万现金，强烈对比之下，女孩无奈的眼神正是对这种以牺牲他人尊严为代价的“伪慈善”行为的最好控诉。真正的慈善应当从心出发，真正的慈善不是施舍，而是发自内心的关怀与给予。

59、角度二：从收废品的女人的角度，写自尊。自尊，即尊重自己，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。有了自尊才活得有尊严。在一些人的眼里收废品的一家人过得很“艰难”，可女主人称自己的职业“虽然挣钱不多，但也算是做生意的，没理由不给钱”，面对他人的可怜与施舍，坚守自己的尊严，相信他们一定能活出自己的精彩。从这个角度，最好写议论文，对“什么是自尊”“人为什么要自尊”“怎样做到有自尊”等问题，可以层层推进展开论述，写出自己的独到见解。

60、为了帮助同学们掌握这些学理分析工具，王召强老师多年来以“整本书阅读”为主题带同学们领略名著中的精华。

61、立意就是要选好文章的写作角度，也是一篇作品所确立的文意。它包括全文的思想内容，作者的构思设想和写作意图及动机等。

62、人事，还是在历史进程中发挥了巨大作用的。这也是司马迁把《史记》写成纪传体的原因之因为纪传体是以一个个的“人”为主的。

63、这么多书，学生有时间读吗？而且还是阅读难度系数比较大的书？

64、《政治学核心概念》是一本难度相对较大的书。书中有100个概念，是王老师研究批判性思维非常重要的一本参考书。我们在生活中能够碰到的所有重要概念，几乎全在书中，如自由、民主、平等、公正、公民、社会等。

65、日本作家芥川龙之介曾说过这样一段话：“为使人生幸福，必须热爱日常琐事。云的光彩，竹的摇曳，雀群的鸣声，行人的脸孔——需从所有日常琐事中体味无上的甘露。问题是，为使人生幸福，热爱琐事之人又必须为琐事所苦……为了微妙地享受，我们又必须微妙地受苦。”

66、素材点拨：《父与子》漫画充满着琐碎生活中的智慧与幽默，还有浓浓的人情味，表露出朴实、纯真，触动人心最柔软的部分。

67、只有那不论公私都以道德为上、一心要做出高贵的事的人，方可算是最可尊崇的人。——乔叟