温故知新【精选83句】

温故知新

1、小明成绩不断进步，靠的是温故知新的读书方法。

2、D(解析)本题属于多定义，主要考察辨析。初级群体和次级群体的典型区别是”面对面互动的程度“，刺激群体是基于特定目标集合起来，”面对面互动有限“。D选项的公司属于次级群体，A选项的乡亲们，B选项的发小，C选项的亲友都属于初级群体。因此本题选择D选项。

3、B.某汽车公司鼓励员工创新，允许员工在上班时间钻研技术(温故知新)。

4、虽然一直存在科学与设计的争论，但乌尔姆一直遵循科学的基础培养设计人员，设计中强调“形式服从功能”，产品设计的“真实性”，提倡功能的同时，倡导产品设计的简约化。而以科学为基础这一特点在马克斯离职之后马尔多纳多担任第二任校长后更为明显，马尔多纳多认为乌尔姆应该完全立足于科学的基础之上，摒弃艺术课程，取而代之的是社会学、心理学、哲学、材料学、人体工程学……随着时间的推移以科学为基础的体系逐渐完善，人们习惯将这一体系称为“乌尔姆模式”。这种模式下设计出来的产品不仅要注重产品本身，还要注意与产品相关的系列设计，比如公司名片、标志、商标、包装……这就是我们早期的CI体系。

5、B.甲在乙的饮水中下毒，乙喝下后在毒发前又因琐事与丙发生争吵，丙一怒之下用刀刺死了乙

6、17展览图录。二零零四年，中国瓷都景德镇建镇一千年，景德镇陶瓷馆开馆五十周年，香港中文大学文物馆和景德镇陶瓷馆合办此展览，藉此回顾二十世纪景德镇陶瓷艺人的耕耘努力，温故知新。

7、温：温习；故：旧的，学过的旧知识。温故知新的意思就是：温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。

8、通过这次语文复习考试，我真正体会到了温故知新的重要性。

9、20重现闭关开示的精彩内容，有师父珍贵的灵修和爱心补给，以及同修的心得分享，让您温故知新!

10、其具体运用方式有两种：正向训练法和综合训练法。在每一种学科能力训练中，提出学法指导的具体要求：识记能力训练要求？阅读归纳理解记忆；理解能力训练要求？思考提炼温故知新；运用能力训练要求？关心时事分析评价；表述能力训练要求？勤思多练字斟句酌。

11、　　随后，会议进入动员部署环节。“温故知新、知行合一”学习实践活动是市委按照省委书记车俊的指示要求，作为“大学习大调研大抓落实”活动的具体抓手，作为推进“八八战略”再深化、改革开放再出发的重要行动。旨在把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想同领悟落实总书记对宁波工作以及住建工作的重要指示精神结合起来，温故知新、常学常新，内化于心、外化于行，在学懂弄通做实书记重要指示精神上取得明显成效，努力做到学思用贯通、知信行统以“六争攻坚”城乡争优的优异成绩庆祝新中国成立70周年。

12、有很多朋友问我，说你读书怎么能记得，我读过的书都记不得。

13、语义说明复习学过的课业，而能领悟出新的道理。

14、《汉书·萧望之传》：“愿陛下选明经术，温故知新，通於几微谋虑之士以为内臣，与参政事。”

15、《汉书．卷一○．成帝纪》：“儒林之官，四海渊原，宜皆明于古今，温故知新，通达国体，故谓之博士。”

16、就拿读书来说，很多人可积极了，每天问有什么新书，他想知新。

17、 (1) 《汉书·萧望之传》：“愿陛下选明经术，温故知新，通於几微谋虑之士以为内臣，与参政事。”

18、2中日两国领导人温故知新，对两国的合作和友谊充满了信心。

19、出处：《论语》：“温故而知新；可以为师矣。”

20、老师鼓励同学，书要熟读，自然能够收到温故知新的效果。

21、A.小赵要到大城市上学了，山里的乡亲们都到村口为他送行

22、　　一是要充分认识“温故知新、知行合一”学习实践活动的重要意义。“温故知新、知行合一”学习实践活动，是推动全市上下按照省委车俊书记要求交出政治建设、全面深化改革开放、高质量发展、全面从严治d“四张高分答卷”的重要举措，是深化“大学习大调研大抓落实”“牢记初心使命、勇于奉献担当”“服务企业服务群众服务基层”活动的具体抓手，是推进“八八战略”再深化、改革开放再出发的重要行动，也是持续推进市委“六争攻坚、三年攀高”行动的重要保障。市住建局全体d员干部务必深刻领会学习实践活动的重要意义，切实把思想和行动统一到市委的决策部署上来，要从知行合一的角度认识这项活动，以求真务实的态度推进这项活动，做到学深悟透、提高本领，拧紧发条、只争朝夕，爱岗敬业、精益求精，担当尽责、敢于斗争，努力实现作风大转变、工作大提高、事业大发展。

23、温故知新(拼音:wēngùzhīxīn)是一则来源于寓言故事的成语，成语有关典故最早出自于春秋·孔子《论语·为政》。

24、博喻又称连比，就是用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体。博喻运用得当，能给人留下深刻的印象。运用博喻能加强语意，增添气势。博喻能将事物的特征或事物的内涵从不同侧面、不同角度表现出来，这是其他类型的比喻所无法达到的。

25、主管：～县(旧时的县长)。～府。～州。～宾(指主管招待宾客的人。亦称“知客”)。

26、《汉书．卷成帝纪》：“儒林之官，四海渊原，宜皆明於古今，温故知新，通达国体，故谓之博士。”

27、在孔子的众多弟子中，有个叫颜回的，有一次颜回问孔子；“获得新知识的主要途径是什么？”孔子回答说；“获得新知识有许多途径：向老师学习，向书本学习，在交往、生活中自学等等。”颜回又问；“还有别的途径吗？”

28、出处：先秦·左丘明《左传·昭公十五年》：籍父其无后乎？数典而忘其祖。

29、A.为了抢占市场，甲公司不断提高空间利用率

30、14不过本着温故知新,巩固基础的想法,少女还是认真的听了下去,时间就其中一点一点的流逝……

31、出处：春秋·孔子弟子及再传弟子《论语·为政》：温故而知新，可以为师矣。(白话文：广泛地熟读典籍，复习所学的知识，进而从中获得新的领悟，做到这样的程度，才可称为老师。)

32、随着时代的进步和我们对现代主义的探索和反思，如今的我们已经远远超越包豪斯与乌尔姆设计学院的理论，现代设计更加注重精神需求、人文关怀，技术和材料的选择也更加宽泛，但包豪斯传播的现代主义的设计思想和乌尔姆模式带来的设计的解放，是无法被掩盖的，它们就像水银渗透到我们生活的方方面面，虽然不可能再有包豪斯、乌尔姆这样的设计学院，但所有的日常用品无不刻上了包豪斯、乌尔姆的烙印。

33、书拿来呢，翻一翻，便自称知道了，没有一本书是读完的，再去找下一本新书。

34、D.注视瀑布的某一处，再看周围的树木，会觉得树木在向上飞升

35、有疑惑的，便与之剖析而无遗，这不就可以做老师了吗？

36、汉·班固《东都赋》温故知新已难，而知德者鲜矣。

37、A(解析)本题属于单定义，主要考察名词型关键词。核心关键词是“市场需求“”随时间“”波动很大”，A选项市场需求是“打车的需求”，不同时间是“早晚和其他时间”，波动很大是“供不应求”，完全符合题意。B选项没有需求变化，故排除；C选项和D选项是活动致使波动，而非随时间变化波动。因此本题选择A选项。

38、A.土地沙漠化使曾经繁荣的楼兰古国消亡，国民外迁

39、［语法用法］作谓语、定语；用于学习、工作或其它

40、C.小张酷爱网球比赛，会经常观看各种各样的网球比赛

41、C.上海人叫小瘪三的那批角色，也很像我们的d八股，干瘪得很，样子十分难看

42、D.小文是英语系学生，但口语不太好，她辅修了国际法方面的课程，最后成了一名出色的律师

43、B.当我们注视夜空时，会看到月亮在动，而云是静止的

44、C.王明觉得人民币利率高于美元，因此他申请美元贷款，然后将外汇结汇给银行，从而获得人民币资金

45、诱发运动是指由于一个物体的运动使其相邻的一个静止物体产生运动的错觉现象。

46、生物学研究发现，成群的蚂蚁中，大部分蚂蚁很勤劳，寻找、搬运食物争先恐后，少数蚂蚁却东张西望不干活。当食物来源断绝或蚂蚁窝被破坏时，那些勤快的蚂蚁一筹莫展。“懒蚂蚁”则“挺身而出”，带领众伙伴向它早已侦察到的新的食物源转移。这就是所谓的懒蚂蚁效应。

47、精益生产是通过系统结构、人员组织、运行方式和市场供求等方面的变革，最大限度地消除浪费和降低库存以及缩短生产周期，力求实现低成本准时生产的技术，其最终目的是通过流程整体优化、均衡物流、高效利用资源、消灭一切库存和浪费，达到用最少的投入向顾客提供最完美价值的目的。

48、还有一些刚刚上任的新校长，为了显示自己“新官上作三把火”的威风，还没有来得及对学校的办学传统进行梳理，就急于否定前任校长的做法，急于推行自己的“新政”，真可谓“乱轰轰你方唱罢我登场”，结果带来了学校的混乱。教育是最经不起折腾的事业，来不得半点急功近利，学生也不是校长的试验品，改革一旦宣告失败，就会毁掉一批孩子。所以，每一个对教育有责任心的校长，都要坚持在继承传统的基础上创新，这是教育的法则，也是其他任何一项事业成功的法则。

49、25普通人观想,越数月时间,才能真正完成凝元的功夫,然后数月过去,才能修出一口真气,不过罗凡得到了闻逸过的记忆,对这观想的法门算是温故知新。

50、《汉书．卷成帝纪》：“儒林之官，四海渊原，宜皆明於古今，温故知新，通达国体，故谓之博士。”

51、D.甲、乙、丙三人带着相同的猎枪和子弹外出狩猎，甲、乙看到一只猎物出现在丙附近，二人同时开枪，结果其中一枪打中了丙

52、5老师鼓励同学，书要熟读，自然能够收到温故知新的效果。

53、读书善忘的.人，补救的办法是反复熟读，除帮助记忆外，也能收到温故知新的效果。

54、B(解析)本题属于单定义应用型，主要考察心理学类。A属于动景运动，B属于诱发运动，C属于自主运动，D属于运动后效。在做题时两个特征应当明确“两物体”“同时”，A选项和D选项并非同时，C选项并非两物体，故排除。因此本题选择B选项。

55、A.人民币升值后，一些企业纷纷减少人民币负债，增加外汇负债，然后再用人民币进行投资

56、《汉书·百官公卿表上》：“故略表举大分，以通古今，备温故知新之义云。”

57、30愚兄我习剑快二十年,到现在还有诸多不懂之处,需要常来坐坐,温故知新呢。

58、　　陈寿旦局长要求广大住建人，要真正把握“知行合一”的要义精髓，学深悟透“致良知”的精神实质，融会贯通，学以致用，不断提升我们d员干部自身素质和修养，增强为民情怀，学会换位思考，为推动工作、提高效率、突破瓶颈、破解顽疾提供坚强的思想保证和强大的精神支撑。

59、晋．潘尼〈释奠颂〉：“抽演微言，启发道真，探幽穷赜，温故知新。”

60、唐．吴兢《贞观政要．卷规谏太子》：“既雕且琢，温故知新；惟忠与敬，曰孝与仁；则可以下光四海，上烛三辰。”

61、13温故知新,对,你认识这四个字啊?不好意思,我说错话了。

62、读书善忘的人，补救的办法是反复熟读，除帮助记忆外，也能收到温故知新的效果。

63、C.丙公司的强大供货体系保证它能随时满足客户

64、我说读完当然记不得，一定读过两遍，才能略知一个大概。

65、乌尔姆设计学院在1953成立1968年闭校，前后经历了15年时间，在这15年的时间里，乌尔姆可以说是改变了整个工业社会，它将设计上升到一个新的高度，如果说包豪斯时期的设计从属于艺术，乌尔姆时期的设计就是以科学为基础、通过理性分析而得到的。

66、以读书为例，如果你温习旧书的时间超过翻阅的新书，你就有点温故而知新的意识了。

67、B.为了培养孩子的兴趣，小生的父亲经常带他去游泳

68、C.卡特里娜飓风使得墨西哥海岸的众多居民逃离家乡

69、28从林可儿的办公室里走出来,许飞又将这个笔记本拿出来温故知新了一遍。

70、D(解析)本题属于单定义，主要考察状语型关键词。气候难民的关键词是“因气候变暖等特殊气候因素”，A选项土地沙漠化、B选项海平面上涨，C卡特里娜飓风都属于气候变暖的特殊气候因素引起。D选项印度洋海啸是有地震引起的。注意到本题选择不属于气候难民的，因此本题选择D选项。

71、注：由于生物化学过于复杂，所以光合作用(光反应和碳反应等)有两种说法，一说为自发反应，一说为非自发反应。本题命制时应当做自发反应。

72、唐．李磎〈授吴承赞朝散大夫内侍省内寺伯判内给事制〉：“吴承赞早负器能，累更职任，清贞自立，正直不回，加以温故知新，钩深知远，雅好六经之旨，旁求百氏之言。”

73、C.甲、乙共同绑架了丙，甲负责向丙的家人要赎金，乙为避免被丙认出，将丙残忍杀害

74、与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《礼记》《易经》《春秋》并称“四书五经”。通行本《论语》共二十篇。

75、在包豪斯学校成立之前，德语里并没有Bauhause这个词，Bauhause是由格罗皮乌斯自己(WalterGropius有些翻译为格罗庇乌斯)从德语“Hausbau”一词倒置而来。格罗皮乌斯想要为设计建立一个理论体系，当时提出的设计要求是：既是艺术的又是科学的，既是设计的又是实用的，同时还能够在工厂流水线上大批量的生产制造。所以，在包豪斯求学的学生不仅要学习设计、造型、材料、还要学习绘图、构图、制作；学校里面还有一系列的生产车间：木工车间、砖石车间、钢材车间……学校里没有老师和学生的称谓，只有师傅和徒弟的称呼。

76、验证型定义注意多个关键词谁是核心区分的关键词，很多时候我们在非核心词上花费了太多的思考。记住定义就是把这个概念从相邻概念中区分出来，核心区别是最关键的。

77、包豪斯是在1919年成立的，在1933年被希特勒派的军队撤销了办学资格。前后仅仅14年的时间，搬迁过三个校址，第一个在魏玛，1925年搬到德绍，1931年搬到柏林，然后遇到了希特勒……

78、D.试问闲愁都几许？一川烟草，满城飞絮，梅子黄时雨

79、(语出)《论语·为政》：“温故而知新;可以为师矣。”

80、清．顾炎武〈生员论下〉：“若夫温故知新，中年考较，以蕲至于成材，则当参酌乎古今之法，而兹不具论也。”

81、A(解析)本题属于单定义应用型，主要考察效应类。该理论主要说明“职业成功”与“个人优势”的关系，类似于倾斜的木桶效应，只要长板够长并向该方向倾斜，可以装无限量的水。B选项和C选项只是描述了一个人的特点和选择，并未说明职业成功，故排除；A选项和D选项是两个方面，A选项是扬长，D选项是避短，A选项是发挥优势，D选项是规避劣势。这样就明白了，A选项给出了“职业成功(企业家)”和“个人优势(市场敏感)”之间的关系，符合红叶子理论。因此本题选择A选项。

82、乌尔姆的目的是培养现代建筑设计师、工业产品设计师和其他现代设计师，它想通过来改变世界，重建一切。但是从建立之初就存在科学与设计的争论，而此争论直到乌尔姆关闭的那一刻也没有得到确切的结果。