经过造句简单【精选74句】

经过造句简单

1、再比如说我选一个主语who，让娃再选合适的词卡造一个疑问句。

2、她拉着小提琴，优雅地拉着，金发的神圣，裙纱的洁白，飘然欲仙。

3、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。

4、造句：①前事不忘,后事之师，日本政府应以史为鉴,用实际行动消除教科书问题造成的影响。(经过造句简单)。

5、一天早晨，我经过一个地方，突然，看见路旁一双乌黑的小眼睛；我停下来走到他的面前，对于这种举动，他并没有退缩。他只有四五岁的样子，稚气的模样逗我无限怜爱。噢！

6、在输入框输入“MLXH”，就可以下载安装啦。

7、    ( yí  dòng  bú dòng )     

8、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。

9、第四种方式就是背单词了，或者说问反义词或者近义词。

10、过了几天，小豆芽慢慢地长大，有两厘米长了。当我冲洗豆芽时，发现一根豆芽已经钻进了布里。原来，经过奋力向上，它长进了布里，而且完全嵌了进去。豆芽的生命力真强呀。

11、在平时学习时应该充分抓住这个句子中的三个要素：谁，在哪里，干什么。这三个要素是组成一个完整句子的必要要素，缺一不可。所以，让孩子充分认识到这三个要素构成完整句，是必要做的功课。

12、第一步，明确辅导形式。由于是听力广播辅导，要明确听力广播的特点，内容不宜太难或太散，有合理而灵活的难度控制，如可分为初级听力、中级听力、高级听力等不同类别；由于是在线进行听力教学，教师无法对学生学习起到有效监控，这就需要增加在线辅导的趣味性；又因为是听力辅导，就不能单纯地仅仅播放听力广播，而要在广播中加入音频材料内容的理解与分析部分，让学生听懂、理解并掌握。广播中的听力材料应有针对性，可以结合对外汉语教学大纲和HSK教材选材，可适当对内容进行补充和扩展。主播老师应打破传统听力一位主播或“你问我答”两位主播对话的形式，采用团队协作教学的主播形式，将听力广播分为不同环节，每一环节由相关教师负责相关内容。

13、这种训练方式能锻炼孩子的英文整句的表达，以及时态的运用。

14、下面提供几个小学低年级段常用的关联词及例句：

15、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。

16、   (解析)关联词句间意义不符合逻辑。应该先说“激发了中国人民空前的团结”，再说“在国际上的美誉度大大提高”。

17、    ( rú  hǔ  tiān  yì)     

18、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。

19、既不慌张，也不忙乱。形容说话或行动沉着从容。

20、同龄人之间的刺激：闺蜜的儿子之前对学乐器没兴趣，最近他们一块去参加邻居家孩子的生日会，一个孩子当众弹了一曲，顿时吸引了在场小美女们痴迷的目光，许多孩子还讨论起了学钢琴的各种趣事烦恼，他儿子却插不上嘴，回去立马和妈妈提出要学；

21、群，很多，一座接一座；环，围成圆环状。指四周都是山峰。

22、解释：一次性交易，多指不法商贩的行为，含贬义。

23、    ( dú shé měng shòu)     

24、       汉语国际教育专业培养未来的汉语教师，担当着汉语教学与中国文化国际传播的光荣使命。使命在心，责任在肩，研究生专业素养的提高在于不断的学习与研讨。兰州大学汉语国际教育专业学位研究生结合自身“为师”的教学实践与“为生”的网络学习以及“为学”的职业志趣，分享了在网络教学方面的体会。“兰大汉硕学子谈网络教学”是学校“治学大家谈”“学在兰大”等研讨活动的具体落实，将进一步夯实文学院专业学位研究生的理论基础，拓展他们的学术眼界，提升他们的学术与实践创新能力。

25、桂花犹如一颗颗黄色的珍珠，形状各有不同，有的含苞欲放，有的是个小花骨朵儿，还有的已经绽放了。

26、造句：老师常用“世上无难事，只怕有心人”这句俗语来鼓励我们克服学习中的困难。 

27、彩虹由七种灿烂明亮的颜色组合，弯曲成一个半圆，犹如一条七彩的立交桥悬挂在半空中。我充满好奇：上面是不是有许多仙人经过呢？

28、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。"这就把"鸦雀无声"写具体了。

29、解释：刚生下来的小牛不怕老虎。比喻青年人思想上很少顾虑，敢作敢为。

30、只有经过地狱般的磨炼才能创造出天堂的力量，只有流过血的手指才能弹出事件的绝唱。

31、学习单词、语法是一件比较枯燥的事情，但是，我们可以用一些小手段让这个学习过程充满乐趣。就像我今天分享的这套WordBrick(单词积木)就是一个非常有创造力和童趣的学习方法，平时周末的时候的时候可以和孩子玩上十几分钟，他们学习英语一定会更有动力的！

32、②律师犯了一叶障目不见泰山的错误，当事人不堪其苦。

33、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。

34、然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？(碧绿)湖水是什么样子？(平静)，启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。

35、此长句割成短句的方法是：主语“她”提出，点豆号，读者第一时间明了描写对象，修饰限制主语“她”的两个定语，“垂泻一头金发”和“身着洁白的纱裙”，后置，放在主语后，动宾前。之后是谓宾，“拉着小提琴。”修饰限制动词谓语“拉”的状语，“优雅”后置。

36、所谓真正的智慧，都是曾经被人思考过千百次；但要想使它们真正成为我们自己的，一定要经过我自己再三思维，直至它们在我个人经验中生根为止。歌德

37、敌人吃了败仗以后，成了惊弓之鸟，一遇风吹草动，就惊惶失措。

38、现实中，很多孩子上学的理由只是“爸妈逼我”“没有其他选择”。我们不能怪孩子目光短浅。与其每天给孩子灌输一些在孩子眼中看来，如海市蜃楼般遥远飘渺般的意义，不如拿实在点、清晰点、当下能获得的价值去刺激他，自然而然地引导孩子对“学习”产生兴趣，比如：

39、荔枝树在春风中悄悄发芽了，嫩绿的叶子探出了披针形的小脑袋，新奇地望着周围美好的春光。经过春雨的滋润，阳光的照耀，椭圆形的树叶茁壮成长起来，在阳光的照耀下，油光发亮，十分逗人喜爱。

40、人生就像水珠，经过不懈努力可以穿透石头，虽然穿过那石头不是一时间的事，但只要有坚持不懈的精神，没有什么事做不成。

41、一万多元的美国顶级科学教材~竟然免费开放了

42、我建议她自己试试把一个字抄200遍是什么感觉，没想到闺蜜真的去抄了，回来告诉我：非！常！痛！苦！

43、那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！

44、下面，老师对这个词的教学方法给大家参考一下，平时家长们可以这样帮孩子拓展词语、积累词语。

45、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个语境相关的词语引导孩子造句。

46、解释：大意是说一个人善于见风使舵，阳奉阴违，随时改变自己对策。

47、   (解析)主语“水平”与谓语“改善”搭配不当。应将“改善”改为“提高”。

48、都说桂林山水甲天下，身临其境一看，果然名不虚传。

49、家长也可以引导孩子多用不同的句式来表达，可以引导孩子，在课文里出现的带有问号的句子，一般就是疑问句，如果带有疑问词或者反问语气的，就是反问句。带有感叹号的句子就是感叹句。通过熟读体会不同的句式语气，对孩子的语言表达大有帮助。

50、受新冠肺炎疫情影响，对外汉语教学面临很大的挑战。我们在学习国内教师使用腾讯会议、钉钉、Zoom等各大平台进行线上教学的同时，还要更多地考虑“坐在对面”的学生。网络教学中学生的精神状态、课堂专注程度和思考互动等单靠点名、提问、切屏这样的方式来了解是不够的，要增加课堂的趣味性，寓教于乐、寓学于乐，提高学生学习汉语的兴趣。

51、因为词卡的独特设计，正反面印有反义词、近义词，所以这种抽背的方式特别有效，可以引导孩子下意识地去做联想记忆，这样背单词会更加快的！

52、部分原因是我听到她接下来想要做的事，然后另外一部分是因为我在批准她想做的事，就好像她是如此渴望这些而恰恰还要经过我许可的坏坏感觉。

53、    ( yì nián yí  dù)     

54、有人问：人物描写的句子，也同上篇讲的景物描写一样，状语定语，大多不放在原语法位置上，最好后置或前置吗？当然，道理相同，技巧如出一辙。

55、人的一生就像一篇文章，只有经过多次精心修改，才能不断完善。摘自：读书名言。

56、要想成功，你必须自己制造机会，绝不能愚蠢地坐在路边，等待有人经过，邀请你同往财富与幸福之路。

57、我找到美国顶级私校的儿童测评系统，献给爱学习的孩子们

58、清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。

59、②几乎所有的留言都是“前程似锦”，“大展宏图”之类的东西，相比之下，“没有过不去的火焰山”，倒是另有一番意味。

60、这个时候，你一定得需要我给您提供的这套自己DIY单词积木的模板，模板长得是下面这个样子，

61、1种子如果不经过坚强的泥土中挣扎奋斗的过程，就永远不能发芽、滋长；人如果不经“雨雪冰寒、凄风苦难”就无法达到理想的彼岸；用自己勤劳的双手，才能浮起你理想的风帆。

62、    ( é  máo  dà  xuě )     

63、流连：留恋；舍不得离开。返：回；归。留恋沉迷于游乐，忘记了返回。现多形容对美景和美好事物很留恋，不愿意离去。

64、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用"尽管……可是……"造句:"尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。"这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

65、多让孩子发现孩子学习的乐趣，问问学校的趣事，别再唠叨太多未来的事，先让孩子体会到学习当下的意义。

66、老师感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。

67、    ( shǎoyánguǎyǔ )     

68、目前，钉钉成为了大多数学校的教学平台。钉钉的汉语课堂教学功能支持直播和视频模式，同时还附带聊天对话框，便于学生随时提出问题。针对视频模式无法形成回放的问题，我建议选取直播模式。教师可在课堂导入时采取直播方式，将PPT投至屏幕，这样，同学们对本堂课的教学目的和要求就有了一个清晰的认识。进入教学课堂则采取视频加聊天方式，在探讨重要问题时，选出一个代表阐述观点以后，其余同学在此基础上补充，不必重复与他人相同的观点。课堂互动时，让同学们多做笔记，这样可降低学生分心的概率。我们应当特别关注留学生的时差问题。如果时间难以达成一致，可以给留学生制定看视频回放的规定和要求，明确学习内容。在课程将要结束时设置反馈问题的环节，即在每节课最后十分钟，针对学生本节课遇到的问题进行解答，如若不能及时解决，也可课后与学生讨论。针对留学生的问题，可在班上寻找愿意帮助留学生的同学，采用一对一帮助模式，留学生可反馈问题给中国学生，双方讨论后仍未解决的问题可请教老师。

69、这个人很特别，红灯亮了还横穿马路，经过交警的教育后不乱穿马路了。

70、今天坐班车经过新立街，看到白色的玉兰花开了一株，甚是雅洁；紫色的和黄色的还在含苞中，不日即是花期。

71、造句：日前在上海结束的世界围棋团体锦标赛，韩国队后来居上第三次蝉联桂冠。功亏一篑的中国队不幸应验了领队华以刚赛前说的话——“行百里者半九十”。

72、当每一天的太阳射进窗户时，我快乐；当经过一番冥思苦想后攻克难题时，我快乐；当看到别人因为我的帮助而露出笑脸时，我快乐。我是一个爱创造快乐的人，快乐，会因为我或者你而流动，而传播。

73、造句：滴水之恩,当涌泉相报,古人的话不该忘记；我们在困难时候受过谁的恩惠，就要去加倍报答。