画蛇添足的原文和寓意【精选63句】

画蛇添足的原文和寓意

1、译4：Idon’twanttogotoyourdoghouse.

2、(2)无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。

3、比如这个“回手掏”造型的松树盆景，一看就知道是刚做完舍利面，舍利部分十分抢镜，对一些人来说这是败笔，不过日后等它枝繁叶茂的时候，可以逐渐弱化舍利面的存在感，是一个非常具有发展潜力的松树盆景作品，盆景师的技艺还是不错的。

4、楚国有个祭祀的官员，给手下办事的人一壶酒和酒具。门客们互相商量说：“几个人喝这壶酒不够，一个人喝这壶酒才有剩余。请大家在地上画蛇，先画成的人喝酒。”一个人先把蛇画好了。他拿起酒壶准备饮酒，就左手拿着酒壶，右手画蛇，说：“我能够给蛇添上脚！”没等他画完，另一个人的蛇画成了，夺过他的酒说：“蛇本来没有脚，你怎么能给它添上脚呢？”于是就把壶中的酒喝了下去。那个给蛇画脚的人最终失掉了那壶酒。

5、那人毫不客气地喝起酒来，那个给蛇画脚的人却眼巴巴看着本属自己而现在已被别人拿走的酒，后悔不已。

6、一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足！”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。

7、LetHiddinkbepresident!

8、凡事都要遵循自然规律，不要多此一举，否则会弄巧成拙。

9、   正是傍晚时分，正房左侧的偏室里摆放着一壶酒。(环境描写)门客们商量说，这个是陈年佳酿啊，但这只有一壶酒。大家一起喝肯定不够，一个人喝肯定又有剩的，到底给谁喝呢？其中有一名门客叫徒增他一手拨弄的佛香，一边假装无心的说，要不我们大家在地上画蛇。(延展空白)先画成的人喝酒如何？徒增平时最喜作画？但从未被人知晓。众门客心想，作画谁不会，况且只是换一条无手无无脚的蛇，谁不会呢？于是众人响应。(画蛇)

10、古时候，两个人都想喝酒，但只剩一壶了，于是，他们决定用画蛇的方法，谁先画完谁就可以得到那壶酒，其中一个人先画完了，于是很得意，给蛇画脚，结果他还没把脚画完，另一个人画完了蛇，得到了那壶酒。

11、2：无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。

12、译文：楚国有个搞祭祀活动的人，祭祀完了以后，拿出一壶酒赏给门人们喝。门客们互相商量说：“这壶酒大家都来喝则不足够，一个人喝则有剩余。我们各自在地上比赛画蛇，先画好的人就喝这壶酒。”

13、怎么样，你觉得上面这些松树盆景，造型如何?盆景师在制作过程中，有哪些“点睛之笔”，又有哪些不足之处，甚至“画蛇添足”的地方呢?

14、译1：Youcanwaitformeforawhile?

15、译3：Idon’twanttogotoyourroomasdirtyasadoghouse.

16、   激趣导入:同学们，当我们阅读课文时，是不是有一种拿起笔来自己创作的欲望呢？《杨修之死》，能不能不让杨修死；《皇帝的新装》的结局中，骗局都被揭穿后又会是一个什么样子呢？这一切都期待着我们大家来创作呢，今天就让我们一起学习改写。

17、不论对国家、人民或自己，都具有安全性。这个故事的意义是深刻的，“画蛇添足”的教训，值得我们记取。不要因为一个小小的错误而丧失了自己本该有的东西。" 为蛇足者，终亡其酒。"，真是可惜！

18、我们把语力/语为的模糊/含糊称为无标记“语用含糊”，发现此类语用含糊不仅比比皆是，而且常常出现转类或串类，交际者能够游刃有余地操纵或调控该“语用含糊”。

19、2：无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。 

20、   老师点评：倒叙的语言，开篇设置悬念引人入胜，想象丰富推动情节的发展，语言描写生动形象，让人忍俊不禁。

21、一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。

22、楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”

23、不一会，狼先生画好了。“哈，我画好了，我是第一个。”它说。可是它又画了起来，它还说：“再给它加几只脚吧。”这时猩猩先生也画好了。它拿起那酒壶喝起来。一边喝一边说：“那不是蛇，蛇是没有脚的，我赢了这壶酒。”

24、   “玉申泥中过，黯然独神伤，但需补四足，千岁腾云飞。”(添足)这蛇足还没画完，他左手的酒壶就被人噌的一下抢走了。(失酒)蛇本来就没有脚，你怎么能给它画脚呢？众人簇拥者获胜者而离去，只剩下徒增一人。偏市里的光线昏暗下来，(环境描写)地上一地歪歪扭扭的蛇只有徒增画的蛇足下生风，神气十足，不过，那也不是蛇了。

25、让您的心血之作得到更多的展示，获得更多的交流

26、(9)(背景略，简•爱回答说：)Alittle.

27、(3)凡做一件事情，必须有具体的要求和明确的目标，要以清醒坚定的意志，追求之，完成之，不要被胜利冲昏头脑。被胜利冲昏头脑的人，往往为盲目乐观所蔽，而招致失败。

28、有一个人先把蛇画好了，他拿起酒壶正要喝，却左手拿着酒壶，右手继续画蛇，说：“我能够给它画脚。”没等他画完，另一个人已把蛇画成了，把壶抢过去说：“蛇本来是没有脚的，你怎么能给它画脚呢！”然后他便把壶中的酒喝了下去。为蛇画脚的人，最终失去了酒。

29、告诉我们做事不能多此一举，自作聪明，否则就会得不偿失。

30、1：做事不可多此一举了，否则有时还会失去一些东西，得不偿失，弄巧成拙。 

31、出处：西汉末年刘向《战国策·齐策二》。是“画蛇添足”的由来。

32、(释义)画蛇时添上脚。喻指徒劳无益;多此一举。

33、   延展空白。可以用提问的方式还原故事隐藏空白之处，扩展改写寓言的趣说空间。如举办祭祀的官员为什么突然要送酒？送酒为什么只送一壶，门客为何争着想喝这壶酒？是什么原因让一个画好蛇的人想要添足？酒被抢后这个人为什么不辩驳？如果辩驳他会说什么。另一个人又会怎么回答？这些问题就是文言文中留下的空白。又要改的完整流畅，合情合理，就需要发挥联想和想象，填补这些空白。

34、(11)(媒婆对姑娘)Hismonthlypayis2,500！

35、   夸父死后，他的身体变成了一座大山，就是夸父山。他死时扔下的手杖也变成了一片五彩云霞一样的桃林。桃林地势险要，后人把这里叫做桃林寨，夸父死后。他并没有捉住太阳，可是天帝被他坚强勇敢，不畏牺牲的精神感动了。惩罚了太阳，从此，夸父的部落风调雨顺。万物兴盛，他的后代在这里生活的非常幸福。

36、(辨析)～和“弄巧成拙”;都可表示“自以为做得好;结果坏了事”的意思。但～偏重在“做多余的事”;“弄巧成拙”偏重在“想做得好些;巧妙些”。

37、摘要是从论文内容中摘录出来的不加注释和评论的简短陈述，是一篇具有独立性和完整性的短文。从本质上看，摘要就是论文要点、精华的高度浓缩，应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。摘要一般以第三人称语气，说明研究工作目的、方法、结果和结论等，重点是结果和结论。一是让读者尽快了解论文的主要内容，以补充题名的不足。摘要担负着吸引读者和介绍论文观点的任务。读者一般不是一拿到论文就通读全文，而是看了题名和摘要后再决定是否需要通读论文。摘要就是为了让读者不阅读论文的全文，也能获得必要的信息，知道论文的大概内容，从而决定有无必要阅读全文。二是为科技情报人员和计算机检索提供方便。论文公开发表后，文摘杂志对摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用，从而可避免由他人编写摘要可能产生的误解、欠缺和错误。三是为二次文献提供方便。摘要的写作特点是采用客观的第三人称的表达方式。

38、   《赫耳墨斯和雕像者》这则寓言的结尾说：“这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被重视的人。”我认为这话只是虚晃一枪，而我们的教参也说这寓言针对的是爱慕虚荣的人，这离伊索本人的本意太远，并非这则寓言的真正寓意，因此我觉得很有必要在此探究一下。

39、  教师小结：今天寓言改写训练，我们掌握了一些改写寓言的基本技巧。但如果想使寓言作品在你的手里以另一种形式美丽的绽放，则需要同学们日后加倍努力，日积月累，厚积而薄发。

40、出处原文：楚有祠者，赐其舍人卮酒，舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余，请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：‘蛇固无足，子安能为之足？’遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。

41、后遂用画蛇添足，比喻节外生枝，告诉人们做任何事都要实事求是，不要卖弄聪明，否则非但不能把事情做好，反而会把事情弄砸。

42、Peter本可说bronze(铜牌)，但他既不愿明说级别较低的bronze，又不想谎称较高级别的gold或silver，于是选择模糊的“Iwonamedal”，是故意模糊，让人产生金银牌的联想，是“正向有标记”的“语用含糊”。

43、   店老板回答道：赫拉的像“还要贵一点”。这话表明，在世人的眼中，赫拉只比他的丈夫略强一点，但也好不到哪里去。

44、我们这里忽略二者的差异，只要它们发生于一定的语境，是言者“元语用意识”(meta-pragmaticawareness)驱动下，服务于一定的“语用目的”的任何一种模糊、“不清”或“随意言谈”(含“寓意言谈”(metaphoricaltalk))，也即是言者的语用策略之我们就称之为“语用含糊”。语力或语为的“不清楚”是无标记的“语用含糊”，其他算有标记“语用含糊”。一个语句的各个级阶可能出现“语用含糊”，但无标记的“语用含糊”是语力的“不清楚”，也即这种“不清楚”具有话语的整体性，虽然“语用含糊”一般以关键词语或“句眼”为其充分条件。如：

45、例(5)的“一分钟”很可能具有“随意性”，也即“一分钟”不是真的“一分钟”而是更长的时间。但是无标记的“语用含糊”，至少就本句而言，是全句到底是阐述类还是指令类的语力或语为，其界限具有模糊性。我们知道，本句是言者假借条件-结果复合句(陈述句，“伪阐述”(pseudo-representative))来间接表达一个请求的“指令”。日常交际中常用陈述句、疑问句等来实施通常由祈使句实施的指令，算间接指令，因此，具有语力/语为的模糊性，算“语用含糊”。

46、译2：Idon’twanttogotoyourdirtyroom.

47、楚有祠者，赐其舍人卮酒，舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”

48、无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。

49、   后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送。”老板的回答如同一瓢冰水泼在赫耳墨斯的头上，让他狼狈不堪，大失所望。俗话说，种瓜得瓜，种豆得豆，赫耳墨斯平时玩世不恭，不安心本职工作，故他的神像只能当作添头搭配给顾客，落得个近乎“白送”的身价。老板的回答不仅对赫耳墨斯的虚荣心是一种毁灭性的打击，更重要的是，作者意在借此表现出普通民众对玩忽职守者的鄙弃和憎恶。

50、楚有祠者，赐其舍人卮酒，舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”

51、一个人最先完成了，拿起酒壶准备饮酒，却左手拿着酒壶，右手画蛇，说：“我能够为它画脚。”他还没有(把脚)完成，另一个人的蛇画好了，抢过他的酒壶，说：“蛇本来就没有脚，你怎么能给它画脚呢?”话刚说完，就把那壶酒喝完了。 

52、这个波浪状的卧干式松树盆景，中间舍利部分是点睛之处，蜗牛造型的舍利面，让人见了不由得会心一笑，感觉真的十分恰到好处啊，盆景铺面也不错，整个盆景看上去张弛有度。

53、一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足!”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足?”遂饮其酒。

54、(出自)：《战国策·齐策二》：“蛇固无足，子安能为之足？”明·施耐庵《水浒全传》第一百十回：“将军功绩已成，威声大震，可以止矣。今若前进，倘不如意，正如‘画蛇添足’也。”。

55、   扩展情节。译文的情节是这样的:赐酒--争酒--画蛇--添足--失酒。关键情节一笔带过不够突出，以至于结局的反转铺垫不够，也减弱了故事的讽刺效果。可对关键情节画蛇--添足进行扩展:画蛇--蛇成--自得--完善--欣赏--求全--添足。

56、(译文)列子跟关尹子学习射箭，有一次，列子射中了靶心。去请教关尹子，说：我学的差不多了吧。关尹子说：“你知道你能射中靶心的原因吗？” 

57、松，自古以来就有延年益寿的寓意，松树也是盆景师们最喜爱的盆景素材之一。盆景制作技术高超的盆景师，总是能将盆景树桩最美的状态呈现出来，从而起到“画龙点睛”的神来之笔，而审美不足或者技术比较差的盆景师，则容易“画蛇添足”，令本来可以做成精品的盆景变成次品。

58、一个人最先完成了，拿起酒壶准备饮酒，却左手拿着酒壶，右手画蛇，说：“我能够为它画脚。”他还没有(把脚)完成，另一个人的`蛇画好了，抢过他的酒壶，说：“蛇本来就没有脚，你怎么能给它画脚呢?”话刚说完，就把那壶酒喝完了。

59、(注释)祠(cí)：祭祀。周代贵族一年四季都要祭祀祖宗，每个季度祭祀都有专门的称呼，春天祭祀叫“祠”。祠者：主管祭祀的官员。 

60、   部编语文教材九上第六单元学习改写写作实践一的内容，就是选取一则寓言用现代汉语改写成一篇小故事，300字左右。于是带领我们班的孩子在深入领会寓言故事道理的基础上，设计模拟交际语境，通过着力扩展情节，延展空白，描写细节等故事要素，设计问答、对话、说理等语体要素，学习如何改写。

61、   对不起，我忘记带尺寸了，先把鞋子放在这儿，我回去拿尺码，没得卖鞋的人说话，他便飞一般的跑了。(倒叙)他是一个郑国人，今天翻山越岭来到集市。就想买一双鞋来到集市，拿到鞋子时才发现，早上把用脚量好的尺寸放在座位上忘记带来了，他非跑回家抓紧尺寸，又连忙跑回集市。可等他。返回集市时卖鞋的人已经走了，他伤心极了。委屈的流下眼泪，周围的人问他，你怎么啦，有什么需要帮忙的吗？他把自己的遭遇告诉了人们，有人说你何必回家去尺寸为何不用你的脚试试鞋呢？他抬起头看了看和他说话的人，认真的说，我宁愿相信尺寸也不相信。自己的脚。周围的人哈哈大笑起来，说别理他，他就是个傻子。

62、楚国有个搞祭祀活动的人，祭祀完了以后，拿出一壶酒赏给门人们喝。门客们互相商量说：“这壶酒大家都来喝则不足够，一个人喝则有剩余。我们各自在地上比赛画蛇，先画好的人就喝这壶酒。”