关于读书的议论文开头【精选66句】

关于读书的议论文开头

1、《我的读书经验》是我国当代著名哲学家、教育家冯友兰先生晚年撰写的一篇深入浅出、通俗易懂的读书心得。冯友兰，中国1918年毕业于北京大学哲学系，他的著作《中国哲学史》《中国哲学简史》《中国哲学史新编》等已成为20世纪中国学术的重要经典，对中国现当代学界乃至国外学界影响深远。被誉为“现代新儒家”。冯友兰先生的《我的读书经验》这篇读书心得是一篇简短精要的议论文。

2、杜甫曾有“读书破万卷，下笔如有神”的诗句。他强调的就是人们应该多读书，这样才能达到出口成章的造指。古人尚且如此，作为新时代的我们更应该明白读书的作用。

3、古时候，人们靠读书做官来养家糊口。今时空，人们靠读书学习来完善自我。

4、议论文的开头要求入题快、警策醒人，常见的形式有：

5、升格指导：首先，本标题不够切题，要修改，其次要定向引述概括材料，有针对性地分析材料，阐明自己的观点。

6、北大招生宣传片，一定要让孩子看！太牛了！看哭了！

7、我喜欢读书，在万物复苏的春天，躺在柔软的草地上，拿着冰心的散文集，品味着，或沉思或联想，意味深长； 

8、(结尾用徐特立先生的名言进行点题，总结全文)

9、国家规定的汉字笔顺规则：建议老师和家长留着！

10、书，让少年立志；书，是人类灵魂的净化剂。 

11、例：云卷云舒，卷舒的是心灵的纯净无暇；雁过雁往，过往的是人性的清姿丽影；花开花落，开落的是灵魂的郁秀芬芳。(《给我一个懂你的机会》开头)

12、⑤中国有句老话说是“书不尽言，言不尽意”。所以在读书的时候，即使书中的字都认得了，话全懂了，还未必能知道作书的人的意思。从前人说，读书要注意字里行间，又说读诗要得其“弦外音，味外味”。这都是说要在文字以外体会它的精神实质。这就是知其意。司马迁说过：“好学深思之士，心知其意。”意是离不开语言文字的，但有些是语言文字所不能完全表达出来的。如果仅只局限于语言文字，死抓住语言文字不放，那就成为死读书了。语言文字是帮助了解书的意思的拐棍，既然知道了那个意思以后，最好扔了拐棍。这就是古人所说的“得意忘言”。在人与人的关系中，过河拆桥是不道德的事。但是，在读书中，就是要过河拆桥。

13、其实读书也是一种美的享受，独到我们喜欢的内容可以让我们感到高兴、快乐，感觉到世界是那么的美好。也会被其中的内容，深深吸引住，让我们有一种总想用阅读来填充自己的大脑的冲动，阅读到抒情的文章会让我们也有之感动，知道人间所从在的真情……

14、书，净化着人类的灵魂；书，让人的知识更加丰富；书，创造出一个又一个伟大人物；书，把知识带入科技的殿堂。 

15、你也可以在文末写出自己对本篇文章的想法哟！

16、《意林》告诉我做人的道理；《百科全书》让我的视野更加开阔；《上下五千年》让我汲取前人的教训、经验，继而创造美好的未来……

17、请拿这些真相告诉孩子：为什么要努力读书！现实！

18、读书，想是和一位长者交谈，可以学到很多知识。在我小时候，书就悄悄进入我的生活，成为我生活中不可缺少的部分，打开尘封的记忆，时间开始倒流，一件件读书的趣事浮现我的脑海。

19、在“过渡”之后，亮出自己观点。观点要能扣住材料，还要准确、鲜明。

20、(运用比喻论证和道理论证，引用名言，有说服力。)

21、联系本文的中心论点，结合自身的阅读经历，谈谈自己对于读书经验的心得、见解、体会。

22、读书让我快乐。快乐在回答出很难问题的课堂上；快乐在答得十分流畅的卷纸上；快乐在和同学高谈阔论上……是书，给了我这些。 

23、点评：本文开头有明确的完成任务意识，恰如其分地使用材料，合理剪裁，善于取舍，根据所选立意角度简要概括材料，有针对性地分析材料，点明在齐桓公、管仲、鲍叔三人之中，他最敬佩的便是鲍叔，最后既亮出自己的观点——“知人者智，自知者明”，也回扣了标题。2021年全国新高考卷优秀作文开头

24、 “审题立意”究竟该如何“立”？|作文智慧

25、毛泽东的老师徐特立先生曾说过一句话，叫做“不动笔墨不读书”，一语道破了读书的奥妙。

26、⑥上面所说的“书不尽言”“言不尽意”之外，还可再加一句“意不尽理”。理是客观的道理，意是著书人的主观认识和判断。也就是客观的道理在他的主观上的反映。理和意既然有主观客观之分，意和理就不能完全相合。所以读书仅至得其意还不行，还要明其理，才不至于为前人的意所误。如果明其理了，我就有我自己的意，我的意当然也是主观的，也可能不完全合乎客观的理。但我可以把我的意和前人的意互相比较，互相补充，互相纠正。这就可能有一个比较正确的意。这个意是我的，我就可以用它处理事务，解决问题。好像我用我自己的腿走路，只要我心里一想走，腿就自然而然地走了。读书到这个程度就算是能活学活用，把书读活了。

27、读书好比做菜，很多人知道，牛肉炒久了会老，咬不动，但只有当你动起勺子来你才能知晓其中道理。陆曾经说过：”纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。“脑子里记的、想的永远是浅显的，只有亲自操笔，才能学到真知。

28、小时候，总也写不好作文，那七歪八扭的文字呆呆地定在作业本上，那样不起眼。母亲告诉我三个字：“多读书！”半信半疑的我开始大量阅读材料、书籍。慢慢地，我靠自己所学的知识炼就一些优美的散文。成绩也随之步步高升。直至现在，我对母亲的那句话深信不疑。

29、小时候，总也写不好作文，那七歪八扭的文字呆呆地定在作业本上，那样不起眼。母亲告诉我三个字：“多读书！”半信半疑的我开始大量阅读材料、书籍。慢慢地，我靠自己所学的知识炼就一些优美的散文。成绩也随之步步高升。直至现在，我对母亲的那句话深信不疑。

30、有不少人读了很多书，却最终还是一无所成。这是什么原因呢？究其根本原因，就是动不不勤，没有把所看的，所学的记录下来。不积小流，无以成江河。学习正是这样，只有勤动笔，知识的小流便会聚成涓涓细流，最后成为大江大河，奔腾入海。

31、我和书之间有的是一种友谊。每当我寂寞、无聊时，是书给我带来娱乐、轻松、解脱。每当沉浸在福尔摩斯的悬念侦探世界中，我的空洞一时间被满足，跟随她揭破一个又一个阴谋;每当我漫游在二月河描写的宫廷宦海中，看着康熙斗螯拜、清黄河、撤三藩，似乎我也投身在着起伏翻滚的动荡宫廷，见证一个又一个气势辉煌的里程碑……书，她是我的益友，与我分享那一份刺激与喜悦。

32、(2020年全国卷作文题)阅读下面的材料，根据要求写作。

33、这三则作文题，有共同点，都是由材料、写作任务、写作要求三部分组成，就是我们常说的“任务驱动型材料作文”，这类作文题的特点就是在原材料引发考生思考、激发写作欲望的基础上，通过增加任务型指令，增强写作的针对性，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。

34、练习书法要勤于动笔，科学研究要勤于动笔，读书更要勤于动笔。(过渡句)

35、人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。读史蒂芬？霍金的《时间简史》和《果壳中的宇宙》，畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是，便像李白在诗中所写到的“庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光”。

36、以上材料引起了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。

37、《我的前半生》：母亲的格局，影响孩子一生！给所有妈妈上了一课

38、书中自有黄金屋。在那间弥漫着书香之气的黄金屋里：有孔子孜孜不倦地教导我们做人的道理。有冰心乐此不疲地向我们展示她的诗句。有公鸡的打鸣；有大海的呼应；有秋风划过树叶的声音；有小孩子的嬉戏；有世人勾勒的美丽。

39、(1)扣材——所确立的论点必须是根据材料生发出来的。(2)准确——论点应从材料的中心意义或材料的重要角度、主要方面引申出来，不是从材料的非中心意义、次要角度、次要方面来确立论点;要找准立意角度与社会现实的对应点。(3)鲜明——语言表达要清晰而简洁，尽量不使用抒情性及描述性语言。

40、下面就以第五小节为例，我们再来具体看看关于读书四点经验中的一点“知其意”，作者有怎样的论证思路。首先，作者引用“书不尽言，言不尽意”“弦外音，味外味”的老话，论述了什么叫“知其意”，要在文字以外体会它的精神实质；接着引用名人司马迁的话“好学深思之士，心知其意”，论述了为什么读书要“知其意”，读书不能死抓住语言文字不放，要心知其意，局限于文字就成了死读书；最后通过引用论证，古人说“得意忘言”，既然已经知道意思，就不再需要言词。并通过比喻论证，把“语言文字”比作“拐棍”，知道了文意就可以扔掉拐棍，通俗形象地论述了怎样“知其意”。

41、我喜欢读书，在白雪皑皑的冬天，坐在温暖的小屋里，朗读着教科书，背着公式定律，为来年的功课打下基础。 

42、西湖其实没有小，作者怎么还是说小？这就给读者设下悬念，为后面具体论述张本，这样写引人入胜，使人不得不读下去。

43、书中的学问博大精深，读一本好书，如交千个益友。如我读了《中华上下五千年》中，知道了开天辟地的盘古，造人补天的女娲，尝百草的炎帝(神农氏)，战蚩尤的黄帝，禅让的尧舜，治水的大禹，残暴的夏桀……一本书有如此多的知识，读书就是在学习，深入地学习

44、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。 

45、读书是人的一大乐趣，书是知识的源泉，里面有我的一方净土。有句话是这么说的：”书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，”书是我的一大爱好，我爱读书，所以我快乐。

46、书，净化着人类的灵魂；书，让人的知识更加丰富；书，创造出一个又一个伟大人物；书，把知识带入科技的殿堂。 

47、我喜欢读书，在白雪皑皑的冬天，坐在温暖的小屋里，朗读着教科书，背着公式定律，为来年的功课打下基础。 

48、我喜欢读书，在快乐的夏天，坐在游泳池边，拿本杂志，品着冰柠檬水，悠哉地幻想着旅游时的情景； 

49、①我从七岁上学起就读书，一直读了八十年，其间基本上没有间断，不能说对于读书没有一点经验。我所读的书，大概都是文、史、哲方面的，特别是哲。我的经验总结起来有四点：精其选，解其言，知其意，明其理。

50、例：早晨8点刚过，一位怒容满面的妈妈就扯着一个个子高高的男孩推开了张教授办公室的门。一进门，妈妈就开始向张教授数落孩子的不是。而那个男孩似乎满不在乎，总是抬着头看天花板，身体还在不停地晃动着。时不时地还回上一句表示反对。(《其实并不是这样》开头)

51、点评：开头引述材料，高度概括，间洁明了，有完成任务意识，开门见山，直接提出自己的观点，也回扣了标题。

52、一声不作，二目无光，三餐不吃，四肢无力，五官不全，六亲无靠，七窍不通，八面威风，久(音同九)坐不动，十(音同实)是无用。这几句话形容偶像的话，何等有趣！

53、以上虽然介绍了一些开头的方法，但最常见的还是开宗明义，鲜明地提出论点，也就是平常所说的开门见山的办法，目的就是要突出论点。如李渔在《闲情偶寄》中说的那样：“开卷之初，当以奇句奇目，使之一见而惊，不敢弃去。”

54、(用学习中的例子引出文章要证明的观点，有针对性。)

55、经过几次联考，加上平时的周测，通过分析学生写作情况，我发现部分同学作文开头存在一些问题，比较集中的问题有：

56、读书的好处是显而易见的，但是，在社会发展日新月异的今天，依然不乏对读书，对知识缺乏认知的人，《今日说法》中我们反复看到农民工没有和用人单位签订劳动合同，最终讨薪无果;屠户不知道往牛肉里掺“巴西疯牛肉”是犯法的;某父母坚持“棍棒底下出孝子”，结果伤害了孩子的身心，也将自己送进了班房……对书本，对知识的零解读让他们付出了惨痛的代价，当他们奔波在讨薪的路上，当他们面对高墙电网时，幸福，从何谈起?高质量的生活，从何谈起?

57、如今，随着时代的发展，许多热爱读书的同学都变成了“书虫”，明明见证了许多悲欢离合的故事，了解了不少惊心动魂的历史，可写作水平却不见提升多少。其中的原因，想必就是因为看得多，写得少，没有把阅读和做笔记结合起来。

58、的物理学家牛顿曾近说过，“如果我比别人看得更远，那是因为我站在巨人的肩上”，鲜花和掌声面前，一代伟人没有迷失方向，自始至终对读书保持着热枕。牛顿的话语告诉我们，渊博的知识能让我们站在更高、更理性的角度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。

59、点评：标题运用并列式动宾短语拟题，形式对仗，内容精炼，论题鲜明。引述材料时，紧扣非功利态度及纯粹的科学创新精神，定向分析概括，最后阐明观点，有明确的完成任务意识，又回扣了标题。

60、读书，让我们体会到“锄禾日当午，汗滴禾下土”的艰辛;读书，让我们感知到“四海无闲田，农夫犹饿死”的无奈;读书，让我们感悟到“为报倾城随太守，西北望射天狼”的豪情壮志。

61、例：小时候，对印在连环画、贺卡上那些“挥着翅膀的孩子——天使”爱得痴迷。那纯洁的，绒棉似的白翅膀是一切美好的象征，它装饰着我儿时的梦。(《白翅膀装饰着我的梦》开头)

62、“万般皆下品，惟有读书高”、“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，古往今来，读书的好处为人们所重视，有人“学而优则仕”，有人“满腹经纶”走上“传道授业解惑也”的道路……但是，从长远的角度看，笔者认为读书的好处在于增加了我们做事的成功率，改善了生活的质量。

63、针对以上问题，我进行了以下思考与尝试，收到了比较好的效果。

64、我和书之间有的是一种亲情。每当我难过、失落时，是她拂平我的伤痛。一本《经典笑话三千则》在我脸上画出灿烂、开怀的笑容。一本快意恩仇、行侠仗义的《天龙八部》让我忘却了烦恼，坠入了金庸的武侠世界中。书，她是我的至亲，抚慰我失落的心灵。高考作文

65、设计一个好的开头，首先要求对自己文章的中心有深刻的认识，如果缺乏全局观点，心中无数，不从自己所要阐明的论点出发，而把开头看成孤立的部分，那么不管怎样挖空心思，巧妙安排，也决不会把开头写好。