天下兴亡匹夫有责英语【精选37句】

天下兴亡匹夫有责英语

1、"天下兴亡，匹夫有责"这句话最早是在顾炎武的《日知录·正始》中提出的概念，背景是清军入关。原句是:"保国者，其君其臣肉食者谋之;保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。"

2、你看，宋人将家置于国之前，“家国”，我们今天将国置于家之前，“国家”，由此可见各自重视程度不一。《说文解字》注：国，邦也。邦呢，国也。看着好像邦国不分。实际上还是有个小区别，按周礼注：大曰邦，小曰国。春秋战国时期，中华大地尚未统大邦小国构成一派繁荣，秦一统天下后，邦国概念的差异逐渐消亡。

3、通过这节课的学习，我们知道了国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的；明白了无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习；懂得了把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要每个人在自己的工作岗位上付出更多的辛勤和汗水；我们青少年应接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，肩负起历史重任。(天下兴亡匹夫有责英语)。

4、先从“国”字讲起，国字写法至少有二十种，绝大部分今人不识。國为古写，囗中有或，“或”古音读玉(yu)，从土部首为域，疆域，“或”划界为國，至宋谐音简化为玉，国字而生。大英博物馆有一方著名宋枕，上有四字：家国永安。

5、本栏目中关键词的中文释义及英文翻译，由北京大学、中国人民大学、武汉大学等知名学者以及来自外交部、外文局、文化和旅游部等机构的资深翻译家承担。下面，就请跟着我们开始这场文化盛宴之旅！

6、如果不用theworld，至少是hiscountry。

7、天下兴亡，匹夫有责。天下难事必作于易，天下大事必作于细。

8、活动一：实干实现中国梦(多媒体展示材料——宁允展：研磨高铁的毫厘之间)

9、其实现在想起，我会觉得自己很幸运，遇到的老师素质都比较高，也都很偏爱我这个“好学生”。有一次，小学语文老师想要解释什么是“象征”，但她说这个词不好解释。而我习惯了上课直接说话，既没有起立也不用举手，直接说“象征”就是用一个东西代表另一个东西。老师当即采纳了我的说法。

10、梁启超的《饮冰室合集》中，我勿问他人，问我而已。斯乃真顾亭林所谓天下兴亡，匹夫有责也。意思是，我不问别人，问我自己，真是无所说的天下兴亡匹夫有责啊。

11、每当我看到有人连双盲实验都不知道是什么时，我总是忍不住为其介绍什么是安慰剂，什么是期望效应，而双盲实验设计又是如何精妙地检验安慰剂的作用，同时又是如何排除了期望效应带来的系统性误差。

12、我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。天下兴亡，匹夫有责。

13、能力与责任成正比，这意味着非精英也需要承担相应的责任。如我一直强调的，每个人至少需要承担75亿分之1的责任。而能力更大的人，则要承担更大的责任。

14、而垃圾信息又有三类，一类我称之为心理学错误(观念与事实不符)，一类我称之为经济学错误(手段无法最高效地实现目的)，还有一类我称之为伦理学错误(个人目的不符合伦理规范)。

15、乘着爱国的翅膀，我们要有“天下兴亡，匹夫有责”的情怀；乘着爱国的翅膀，我们要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想；乘着爱国的翅膀，我们要让我们的祖国更和谐更强大。

16、提示：追求卓越的创造精神、精益求精的品质精神、用户至上的服务精神。

17、教师总结：每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。

18、宁允展和他的工作团队之所以能够取得成功，在于他们具有怎样的品质？

19、天下兴亡匹夫有责这句话的原型最早出现在顾炎武《日知录》卷十三《正始》篇中，保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣！意思是，但是“天下”的兴亡，则是低微的百姓也有责任。

20、在动乱中团结，因为天下兴亡，匹夫有责。在发展中团结，因为求进。在生活中团结，因为我们彼此关心，爱护。因为团结，所以总能够战胜困难，赢得最终胜利！

21、来源：当代中国与世界研究院，转载请注明出处！

22、天下的兴盛与衰亡，即便是普通百姓也有义不容辞的责任。源于明末清初著名思想家顾炎武所说“保国者，其君其臣，肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣”。“天下”在古代多指天子统治或名义下的中国全部疆域，而顾炎武提出“天下”与“国”是完全不同的概念：“国”仅代表帝王一家一姓，而“天下”所代表的则是整个中华民族及中华文明的统系。近代思想家梁启超等继承了顾炎武的这一思想，并将其概括为“天下兴亡，匹夫有责”，使语意更为显豁、语势更为有力，后经许多政治家、思想家的引用，这句话最终成为中国家喻户晓的名言。近代以来，它对激发中国人的爱国主义精神，唤醒人们心系民族和国家安危并以天下为己任，产生了巨大影响。

23、译文：“亡国”与“亡天下”是两个不同的概念。“亡国”是指改朝换代，换个王帝，国号。而仁义道德得不到发扬光大，统治者虐害人民，人民之间也纷争不断，是天下将灭亡。保国这类事只需由王帝及大臣和掌握权力的人去谋划。但是“天下”的兴亡，则是低微的百姓也有责任。

24、顾炎武有句话说：天下兴亡，即使是地位卑微的普通百姓也有责任。

25、教师总结：天下兴亡，匹夫有责。国家发展是每个人的事，我们中学生也应关注国家发展，为国家发展贡献自己的力量。今天我们来学习第十课第2课时：天下兴亡匹夫有责。

26、然而，太多的人身处信息的垃圾堆中而不自觉，于是他们吃下垃圾信息，然后还会生产和传播许多垃圾信息。这些垃圾信息自然对他们自己和他们的亲友有害，不过他们自己并不知道这点。

27、供稿：北京外国语大学 外语教学与研究出版社

28、成语出处 清 顾炎武《日知录 正始》：“保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。”

29、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。天下兴亡，匹夫有责。

30、扯远了，回到“匹夫有责”上来。我不记得那时候自己具体多大年纪，查查语文课本应该可以推算出来，不过我也懒得去查了。那次的经历给我留下了很深的印象，“天下兴亡，匹夫有责”这八个字，我一直记得很清楚，也一直在这么做。

31、一个人来到这个世界，先有自我意识，再有家庭意识，后有社会意识，最后产生国家意识。国家对于个人，多数时间比较抽象，我翻阅了手头的词书，解释如下：《古代汉语辞典》(商务印书馆)国家条目：①古代诸侯称国，大夫称家。亦泛指整个国家。②帝王的别称。例句：国家(成帝)年小，不出胸怀(《晋书》)。而《现代汉语词典》(商务印书馆)国家条目：①统治阶级的工具，同时兼有社会管理的职能。②指一个国家的整个区域。至于英文，关于国家的概念更加繁杂，恕不赘述。

32、▶部编版道德与法治九年级上册电子教材(电子课本)

33、◎易姓改号，谓之亡国；仁义充塞，而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下……保国者，其君其臣、肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。(顾炎武《日知录》卷十三)

34、在《思维的利剑》第8页到第10页中，我提到人人都有责任清扫信息市场中的垃圾信息。我们可以把自己看作一种吃信息的动物，而垃圾信息对我们这种动物的健康不利。所以我们每个人都有责任去清扫垃圾信息，以免自己和他人有意无意地吃到垃圾信息。

35、唇枪舌战：开展一个课堂小辩论活动，论题分别为：

36、百多年来，我们的爱国的思潮，运动，事件层出不穷，多数时候参与者都站在“家”的角度，缺少“国”的思维，以为义愤填膺就可以解决问题，稍有失控就会在历史上留下一道伤痕，并不能解决问题。春秋时期齐国的政治家管仲高屋建瓴地说过：守国之度，在饰四维。礼义廉耻，国之四维。此语两千七百年来被历代统治者所称颂，但能做好的时候寥寥。今天面临世界格局之变化，还是格言有力量：天下兴亡，匹夫有责。