尊重教师的诗句和名言【精选40句】

尊重教师的诗句和名言

1、你慷慨激昂，像妙语连珠的散文诗篇，带领我们挖掘灵感领域。您妙语连珠，像接连不断的知识阶梯，引领我们步入文学的殿堂。

2、落红不是无情物，化作春泥更护花。出自清·龚自珍《己亥杂诗》释义：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，等到它化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。龚自珍写自己辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。我们老师不也是如此吗？即使毕业之后，他依然关心着你的生活与未来，与亲人一般，这种感情令人感动不已。

3、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

4、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！

5、落红不是无情物，化作春泥更护花。—龚自珍《己亥杂诗》

6、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子•劝学》

7、(师道尊严)本指老师受到尊敬，他所传授的原理、知识、技术才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、肃静。    

8、新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。下年又有新长出来的，会长得更高。

9、给学生一个倾诉的机会，可能有意想不到的收获。

10、在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。

11、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！(尊重教师的诗句和名言)。

12、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

13、——唐.韩愈《师说》一日为师，终身为父-罗振玉(近代)-《鸣沙石室佚书·太公家教》桃李不言，下自成蹊-刘向(西汉)-《史记·李将军列传》新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持-郑燮(清)-《新竹》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干-李商隐(唐)-《无题·相见时难别亦难》令公桃李满天下，何用堂前更种花-白居易(唐)-《奉和令公绿野堂种花》随风潜入夜，润物细无声。——(唐)杜甫《春夜喜雨》落红不是无情物，化作春泥更护花。

14、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

15、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

16、　　语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

17、何处遥相见，心无一事时。关于尊敬师长的诗句务学不如务求师。

18、译文：杨愔注重自身的道德素养，来成为别人的榜样。

19、老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。

20、——《荀子.大略》？三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》？片言之赐，皆事师也。

21、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

22、我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。老师像一座通向知识海岸的长桥。

23、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。习于智长，优与心成。

24、——梁启超《中国历史研究法.自序》？师道既尊，学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》善之本在教，教之本在师。

25、(莘莘学子)莘莘：众多的样子。众多的学生。    

26、这首诗赞美老师的原因是，从诗的名字来看“酬问师”，三个字就表达了是对老师的赞美与歌颂。其次全诗表达了老师有一种包容、大爱的禅心，才能在这个空幻的世界谱写出美妙的诗章。

27、——爱因斯坦关于为人师表其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子身教重于言传。

28、(桃李门墙)门墙：指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。    

29、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

30、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈

31、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 

32、　　在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

33、——《吕氏春秋.劝学》？学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经：途经.好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。

34、?尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》

35、　　落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍

36、教师的春风，日日沐我心。一位好老师，胜过万卷书。

37、一旦羽翼成，引上庭树枝。举翅不回顾，随风四散飞。

38、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》

39、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。教书育人，功德无量。