学国学从哪里入门【精选56句】

学国学从哪里入门

1、沈三白《浮生六记》，清中叶爱情与婚姻的小悲欢、大悲剧。到处都能买到。

2、这些经典如果能熟练诵读或者背诵。那么孩子的文言文部分基本就没问题了。

3、关注国学领域，关注传统文化，关注教育改革的老师、家长及各界人士。

4、柏拉图《申辩篇》、《斐多篇》、《美诺篇》，《柏拉图全集》第1卷 王晓朝译，人民出版社2002年版，精读。

5、在生活中可以发现，很多喜欢读史，读传记的人天然会在语文学习上占据更大的优势。(学国学从哪里入门)。

6、首篇《三字经》，共有376句，内容包括天文、地理、典籍、历史、人物及社会人生的种种。“诚古今一奇书”也，书中故事贯穿孔孟思想，是一本奖勤教俭，鼓励读书，传授学习方法的益童良书。

7、最重要的是：《学儿大字》采用了大字的印刷方式，较好的保护了孩子的视力。

8、5《道德经》，推荐理由：道家哲学思想的重要来源，里面的内容看似浅显易懂，实则变化万千，每个人品读的时候都会有不同的感悟和想法。对于身心的精进和修为如醍醐灌顶。

9、俗话说，万事皆有因缘。我19岁从工厂出来，回到湖南，做建材业务。做业务是需要经验的，以前都在工厂打工，哪里有什么社会经验嘛？本身自尊心就比较强，去别人家敲门，都是脸憋得通红，敲门的时候，心脏跳动的声音比敲门声还大，别人家门一打开，脸蛋上的红蕴从脸上一下红到了脚底板板。业主问一句有事吗？想了半天要说的话，憋在嘴里半天也说不出来，一句：“我是做卫卫卫…浴浴…业务的”。再也说不出第二句话了，所以非常胆怯。

10、19世纪末，面对西学和“欧化主义”的冲击，日本学界发出了提倡“国学”的呼声。1902年秋，流亡海外的梁启超、黄遵宪等人商议，想在日本创办《国学报》。1904年，邓实发表《国学保存论》，并于次年在上海成立了“国学保存会”，以“研究国学，保存国粹”为宗旨。当时旅居日本的章太炎主编《民报》时，曾举办“国学讲习会”、“国学振兴社”。

11、成年人相对更有毅力，不会有小孩子脾气，想学就学，不想学就不学。

12、说到“入门”，单是蒙学典籍，据说就有1300多部。宋代学者王应麟的《三字经》，自诞生到现在，从中国到海外，一直流传广泛，堪称经典。

13、有喜欢历史的、有喜欢诗词的、有喜欢经学的、还有喜欢宗教的。

14、后面遇到一些同行，就跑去请教他们经验：他们是如何把客户带到店里去买东西的？有一个朋友告诉我，他们经常学习网上的一些培训师的讲演，所以也建议我去学习。有一次，在一个朋友家，看到他家电脑旁边有一个光盘，上门写着国学应用专家几个字，我就拿来打开看看。一看，这位老师讲话底气十足，穿透力极强，每句话很能引起心里共鸣，好像都是自己内心想讲的话，但是讲不出来似的。还记得非常有印象的几句话：“万丈红尘千杯酒，千秋大业一壶茶”、“朝闻道夕死可矣”、“一阴一阳之谓道”等等。其中有一句最让我震撼心灵的是：“很多人活了一辈子都没活明白，五十岁了还不知道为什么而活着，你们活了几十年，有没有花过七天去思考过这个问题？有没有人哪怕花过三天来思考这个问题”？说到这里可能就有些朋友，知道这位老师是谁了。他就是著名国学文化研究者：翟鸿燊先生。

15、  业余读经班、全日制读经班(幼儿园)和寄宿制读经(书院、学堂)选址、开办、课程设置、招生、教学管理，教学模式，教学特色等。为学员提供可供借鉴的真实案例。

16、反思当代教育，向古人借智慧，掌握经典教学的基本方法。

17、我们小区开办了一个学习“三字经”“千字文”和古诗词的辅导班，竟然叫“国学班”，火的不行，听说老板正在想法开办分校，扩大规模呢。

18、听读做：宝贝，还记得我们刚才做过的动作吗？我们一起听音乐不看视频读着经典做一做吧！(家长播放视频，但不要让孩子看，只听就可以，然后嘴里读着国学经典的内容来做动作。)

19、三国时期，刘备为了让足智多谋的诸葛亮出山辅助，便带着关羽和张飞前去拜访。第一次拜访，诸葛亮外出了；第二次拜访诸葛亮，诸葛亮访友去了。当第三次前去时，张飞很不高兴地说：“大哥别去了，让我用绳子把他绑来。”刘备责备张飞无礼。随后，他再去拜访诸葛亮。刘备见诸葛亮在睡觉，便站在一边等候。诸葛亮醒了后，刘备都已经站了几个小时。诸葛亮很感动刘备的诚意，和他一起讨论国家大事，发现俩人有着共同的目标：建立一个让百姓安居乐业、没有战乱的国家。于是，诸葛亮决定接受刘备的邀请，辅助刘备打天下。 

20、熟读《百家姓》。《百家姓》是一篇将常见的姓乐编成四字一句的韵文，很象一首门乙言诗，便与读涌和记忆，流传至今，影响极深。是启蒙教育的助读读物。

21、说到、讲到、跳到，更要做到。国学力行每日一做，真正做到知行合一学以致用！

22、《中国古代文化常识图典》   王力   中国言实出版社

23、 《心经》(般若波罗蜜多心经)，可以背下来。 

24、◀(童年尚德)停课不停学在家学国学——第13天 出则悌

25、然后从源头开始，一些重要的创世神话的原文，山海经等等

26、一景写春秋——童年教育国内首家倾心推出国学环创

27、这“最低限度”的必读书目，不知今日之倡言“国学”者，读过多少呢？

28、然而入门的书，不重其多。读概论，明其大体；有目录，遵从前人指示做好学习的准备；择选好书，切实阅读重要典籍，知之为知之，不知为不知，让“国学”在自己的心上一丝一毫地生长，一点一滴地滋养。依此行之，则“国学”必能复归平易，终致充实。

29、首先我感觉学习国学不分成年未成年，成年人相对来说更有优势。

30、中国古代文化并不是像现在这样，有哲学美学文学历史学等等，细致和明显的分类。比如，《诗经》是我国最早一部诗歌总集，但它除了文学外，同时也包含了古代美学，哲学，艺术，民俗 宗教等等诸多学科的内容。

31、实际上这些设计理念不复杂，只要站在孩子的视角来去看，一切就变的简单了。

32、《楚辞》、《文选》、《李太白集》、《杜工部集》、《韩昌黎集》、《柳河东集》、《白香山集》，其他词曲集，随所好选读数种。

33、武侠小说里经常讲的一个道理，学武功要先练习内功心法。我觉得，要进行知识的学习和积累，从思想训练开始才是正途，也就是先修习智慧学。 国学智慧学的入门，还是要从四书开始。 大学、中庸、论语、孟子，是朱熹规划的。朱熹是个大教育家，还得要听听他的。我的体会，读四书先从大学、中庸读起，先朗读，再熟读。这个熟是滚瓜烂熟。不一定马上就能理解，先熟悉了再说，张口即来才是熟。先相信我们的老祖宗，先别怀疑，你烂熟了才有质疑辩析的本钱。

34、 我们知道什么是小学，什么是大学了，大学就是学大，小学就是学小，那么小学阶段在什么时候要完成呢？小学的教育应该在十五岁之前完成，十五岁以后就进入大学了。同学们现在普遍都在十五岁上下这个年龄段，所以你们就要开始结束小学进入大学了，但是你们小学的基础都打好了吗？比如洒扫应对进退，好的生活行为习惯是否养成了呢？比如说是不是早睡早起啊？自己能整理内务啊，吃东西是不是有节制啊？玩电子产品是不是不超时啊，是不是能不任性，不乱发脾气啊？这个都是小事，这都是洒扫应对进退应该学小的内容，另外就是你的坏毛病，做事拖拉，做事不专注，自控力差，坏朋友不能远离等等，这些毛病是否你都克服了呢？这都是学小，另外，文字功底是不是打下了？你汉字的识字量是否达到了五千个汉字？能否详细的解说一百个汉字的来历？会不会实用毛笔？能否阅读文言文？经典你阅读过多少篇？能背诵多少篇？这些都是国学小学的基础，没有这个基础，你在学大学就困难了，因为学大，不光是你要有一定的知识量，你要有一定的心胸和情怀，但是在做人的基本上，在基本的生活规范上，你也应该能做到。否则的话你大学学起来很可能学习了很多大学方面的知识，理论上你都知道，但是实践上做不到，因为你没有在做好每一件小事，没有在学小的基础上下功夫。这就是为什么现在很多学国学的人知和行不能合嘴上说一套，行动上做一套，因为他们统统没有小学的基本功，学小没有学好。

35、您是否有过非常强烈的愿望想学习国学却无法入门的苦恼？

36、后来朋友叫去茶楼喝茶，遇到一位国学老师，感觉非常的亲切，他讲话声音清澈洪亮，掷地有声，跟我们讲了一些道理，什么内容忘记了，在我看来，他就是百科全书，什么都能接上话，并且能给出一些建议，就感觉很有缘分，便对国学更有兴趣了。他是著名国学大师南怀瑾先生生前的侍者，跟南怀瑾先生同吃同住了四五年时间， 他姓赵，所以都叫他赵老师。

37、2《论语》，推荐理由：儒学经典之作，四书五经中重要的组成，内容大多由对话构成，阅读起来不吃力，容易理解，但又深入浅出，很有研究和借鉴的作用。学习国学必须了解儒家思想

38、亚理斯多德《诗学》，可用罗念生的译本，见罗全集。亚理斯多德《修辞学》，可用罗念生的译本，见罗全集。康德《纯粹理性批判》，邓晓芒译本比较好读，人民出版社，2004年版，应该啃一啃，至少是选择阅读，

39、然后，可以学习古史，如《吕氏春秋》、《史记》、《二十四史》等，打牢学习国学的基础。

40、《孝经》、《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《大学》、《中庸》、论语》。

41、人民有信仰，民族有希望，国家有力量。深刻解读十八大以来习总书记关于“中国梦”的一系列指示精神。实现中国梦，要从孝道做起，实现中国梦，教育是关键。 

42、“国学”也是如此。炫目震耳的高论，不如切实读读《论语》、《孟子》等一两本典籍来得亲切，更能入我之心。

43、还有一种智慧，经常被我们大众所忽略，那就是般若智慧，也叫出世间智，这种智慧是我们先天本有的，是不需要学习，只需要彰显的智慧，释迦摩尼能成佛，就是因为彰显了这种智慧。老子、孔子、王阳明等所有圣贤，之所以能成为圣贤，也是因为彰显了这种智慧。所有圣贤写的书，讲的话，都暗含着这种智慧。只是在不同门派，拥有不同的名字而已。在佛家叫般若、在道家叫做道或玄智、在儒家叫做仁或德性。我们东方文化的主体都是建立在般若智慧之上。

44、◆通过故事，实现国学人文性的追求。将情感、态度、兴趣、道德情操、价值观、人生观、世界观、审美观、文化品味等人文性通过故事传递给孩子。

45、沿京承高速行至13号出口宽沟桥梓收费站下路直行，沿宽沟方向、慕田峪方向走约20公里左右，沿途看到写有“粟花沟”三字的标志牌时，转至“粟花沟”方向继续行驶，经三渡河、六渡河、过八道河岭后即后即能看到书院。                     

46、 童年教育“停课不停学，在家学国学”园所实施指导性意见

47、入门之法无定，但学习之法应围绕“辞章、义理、考据”三点。

48、◆通过故事，培养孩子的国学素养。逐步养成听辨能力，口语表达、阅读和写作能力，激发阅读兴趣。

49、有人说：“兴趣是最好的老师。”不论你学什么，感兴趣就会产生无穷的动力，学做就会事半功倍；没兴趣就会心不在焉不走心不过脑，学做就会事倍功半。

50、原来孩子对文言文有一种畏惧的心理，因为太枯燥。一篇文章需要很长的时间才能读完。自从孩子用了《学儿大字》以后，我们发现孩子读诵经典变得简单了。读起来轻松了很多。

51、现在社会上普遍有一种“民国”想象，这是一个综合了“国学热”“文化断裂焦虑”等心理的浪漫意象。但是民国时期的学术大师，既有传统的积淀，又有新的方法和眼界，的确推出了大批量的学术经典，令后人难以望其项背。这些著作当中，就有不少“国学”入门读物。

52、1月15日上午11：00前报到。                 

53、学大要有个目标，你得学最大的，你别学那个半啦不大的，那不行，浪费时间，那么谁最大？孔子说，唯天为大，当然天最伟大了，天唯大，最早他们是同一个字。天就是大，大就是天，所有学大就是要学天，天有什么特性，我们就要学，学的像天一样这就叫做天人合所以学天，学大，学大人，这是将来大家有机会学周易，这是周易，天有什么特征？天无不符，天无所不容，无所不包，我们就要向天学习一切，会包容，有容乃大，天没有分别，天平等的对待万物，天不会重视大树轻视小草，我们就要学会博爱，学会尊重，学会平等的对待万事万物，另外天尊地卑，天永远高高在上，那我们就要把人人的目标定高，永远向上，超越庸俗，远离低俗，绝不下流。天行健，天永远生生不息我们就要珍惜生命，不要淫慢，不要自甘堕落，大家还记得诸葛亮诫子书里说吗，淫慢则不能励精，险躁则不能冶性，我们应该争取在有限的生命时间里，突破自己，让自己的生命更加精彩。所以说这就是 我们国学的最基本的内容，我们要先分清小大，我们得先把基础打好，先把地基打然牢后才能够盖高楼。很多人好高骛远，想要学那些大经大论大经典，但是基本的东西没有学好。我们每一天解一个字，365天就365个字，一千天就是一千个字，学会这一千个字能解这一千个字，那么中国的文化大概你才能够入门，另外要多读书，争取识字量个字达到五千。

54、至于老师叫什么名字，暂时先不公布吧，不公布的原因不是我太小气，怕大家去跟随老师学习，是我确实觉得我还不配为他的学生，怕玷污了老师的圣号。还是等我学得有点成就之后，再慢慢跟大家分享吧。

55、《宋词三百首》                  中华书局