用思贤如渴造句【精选74句】

用思贤如渴造句

1、(注)①金：金属。②砺(lì)：磨砺。③便：安适。④封事：指密封的奏章。⑤违：过失、错误。

2、本题考查对比阅读。由内容“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”“甘②其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来”可知两文描绘的都是一个没有剥削、没有战乱、自给自足、民风淳朴的社会。都是当时不可实现的虚幻想象。

3、 陆游《卜算子·咏梅》：驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 

4、 代际冲突带给青少年的危机主要有：在长辈的教诲与现实社会的冲突中不知所措；因不能得到成人社会的认同而苦闷和彷徨；被现实社会的新奇与不平凡所吸引，无法抵御随之而来的消极因素等等。据调查，家庭关系紧张，无法与父母进行有效沟通是青少年选择网络的主要原因。很多父母习惯于那种“家长命令式”的教育方法，忽视了青少年的叛逆心理，造成了青少年偏要和父母对着干的局面。

5、黄蓓佳，中国作家协会会员。处女作《补考》。以中、短篇小说和儿童文学作品为主。已出版的作品有：《小船，小船》、《芦花飘飞的时候》、《请和我同行》、《遥远的地方有一片海》、《夜夜狂欢》等。

6、答案　C　A.所以:古义,用来……,表依据;今义,表因果关系的连词。B.野人:古义,生活在乡间的人;今义,未开化的人。C.立业:建立事业。D.退步:古义,引退;今义,落后。

7、①玄德仁人也。——刘表　②是儿最无信者!——吕布

8、答:                    

9、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

10、D总揽英雄(广为延揽)       惟将军图之(考虑)

11、下列关于加点文言实词的解释，不正确的一项是(     )

12、43,张作相力主东北闭关自守,固守关外,不参予内战,休养生息,训练士兵,扩充实力,静以待变。

13、A．庐于墓侧(盖陋屋) B．遣吏部尚书徐勉诣之(拜访)

14、说明了刘备请诸葛亮出山协助自己的诚恳态度和真心实意。

15、灵机一动：指事前没有准备，临时想出办法。例句：(课文《女娲造人》)她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己的生物来加入到世间呢？(课外)苏学士灵机一动，设计了一套精妙的“竹制管道”，引水入城，这便是广州最早的“自来水”工程。

16、D.勾当(gòu) 聒噪(guò) 愧赧(nǎn) 茅塞顿开(sè)

17、最后一句话的深刻内涵，与20题的(1)类似，答案突出文章主旨即可。

18、从分句间语义关系看,下列分类正确的一项是(　　)

19、(1)适庖官进鸡汤(  恰好  )       (2)数犯曹操之忌(  屡次  )

20、解析　(1)本题考查对文学常识的识记。文学常识的识记可以按作者、时代、地点、评价作品等来记,也就是从所说的“名、时、地、评、作”几个方面来识记。

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22、(解析)“广”、"去"源于《诫子书》重点字词，需要关注“广"的使动，“乐”源于《醉翁亭记》:“而不知太守之乐其乐也”，“毕”源于《口技》:“群响毕绝”。

23、刘备称袁术、刘表等为英雄。曹操听后皆摇头大笑,说那些人都算不得英雄。刘备便问:“那何人堪称英雄?”

24、C．苏东坡认为当年的僧人独具慧眼，为僧人饭后钟的做法点赞。

25、(注释)①岐嶷(qíyí)：形容幼年聪慧。②免丧：守孝期满，除去丧服。③校雠：校勘。

26、答案　B　谈到建立“霸业”根基,诸葛亮先论述占据荆州、益州的可能性,再紧承论述占据两州的必要性。

27、⑴黄忠经常身先士卒冲锋陷阵，勇猛刚毅在三军中是首屈一指的。关遥闻之，恐必不悦，得无不可乎!⑵关羽在荆州听说了，恐怕一定会不高兴，最好不要这么做！

28、考查文本内容理解。甲文，亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。乙文，陛下贞观之初，亲爱君子，疏斥小人。今轻亵小人，礼重君子。直接影响立身成败。

29、②东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也;诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？

30、试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“悉”是“全，都”；“舍”是多义词，“房舍，住宅”的意思。

31、接踵而至：形容人或事物一个又一个接连不断地到来。例句：(课文《在长江源头各拉丹冬》)此刻倒霉迹象接踵而至。(课外)看春晚、家庭群里抢红包、家庭影院看电影、全家出游，新的年俗、新的仪式接踵而至，城里人的过年习俗同样花样百出，让人应接不暇。

32、瓦lèng(楞) niē(捏)着  chá (猹)  kuà(跨)下  装jiàng(弶)  zhān(毡)帽  竹 biǎn(匾)   bó gū(鹁)(鸪  ) 潮 xùn(汛  )  ménglóng(朦)(胧 )  chánchán(潺潺)流水  脑suí(髓  )  quán(蜷)缩    bǐ(鄙)夷 xiāo(萧  )索

33、抑扬顿挫：(声音)高低起伏和停顿转折。例句：(课文《藤野先生》)每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了。(课外)全场人的情绪都随着周总理讲话的抑扬顿挫而起伏。

34、(1)(★★☆)这组连环画讲述的是曹操“青梅煮酒论英雄”的故事。根据故事前后内容,为第4幅画补上描写刘备心理与动作的语句。(2分)

35、平易近人：①态度谦逊和蔼，使人容易接近。②(文字)浅显，容易理解。例句：(课文《我一生中的重要抉择》)名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人了。(课外)以前粉丝与明星总是保持着一定距离，明星也会注意保持神秘感，如今拜时代和技术所赐，这种距离可以无限小，而明星也乐于表现出一副平易近人的模样。

36、B.甲文分析了千里马被埋没的原因，生动地表现了有才之士遭受的不公正待遇。

37、请用“/”标出下面句子的朗读停顿。(只标一处)(2分)

38、一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。例句：(课文《一着惊海天》)阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索做最后一次检查。(课外)他抓工作深入细致，一丝不苟，既有超凡的远见卓识，又能够极为周密细致地考虑和处理问题。

39、(1)请用“/”为下面的句子划分节奏。(划两处)

40、答:                     

41、不以为然：不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。注意与“不以为意”相区别，“不以为意”意思是不把它放在心上，表示对人或事抱轻视态度。例句：(课文《回忆鲁迅先生》)当时大家不解其中的意思，都以为鲁迅先生不加以休息不以为然，后来读了鲁迅先生《死》的那篇文章才了然了。(课外)钱钟书评价王国维的诗词是“笔弱词靡”，对张爱玲的作品不以为然，指出沈从文“非正途出身”，还撰文嘲讽过林语堂的幽默文学。

42、(注释)①安人：指张元忭之母。②岳岳：锋芒毕露的样子。③杨忠慜(mǐn)：明代大儒，谏臣。④诔(lěi)：致悼词。⑤乙：读书时勾画记号。⑥扮(fěn)：合并。

43、2021年中考语文试题题型分类汇编——说明文阅读汇总(1-10)

44、试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。(1)句中的“常(经常)、冠(位于第一)、三军(全军)”几个词是赋分点；(2)句中的“闻(听说)、悦(高兴)得无(莫非，该不是)”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。

45、维克多.雨果(1802-1885)，是法国浪漫主义学运动的领袖，是法国文学史上最伟大的作家之一。他的一生几乎跨越整个19世纪，他的文学生涯达60年之久，创作力经久不衰。他的浪漫主义小说精彩动人，雄浑有力，对读者具有永久的魅力。人道主义是贯穿于他作品的主线。主要作品有：《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》《笑面人》《九三年》等。

46、摧枯拉朽：比喻腐朽势力被迅速摧毁。例句：(课文《消息二则》)国民d反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。(课外)综观新时代产业发展变局，信息化浪潮正以摧枯拉朽之势统御产业转型升级。

47、(3)孤高自赏、居功自傲、善听劝谏、知错能改。

48、根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。例句：(课文《谈创造性思维》)“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。(课外)人类社会有许多根深蒂固的传统做法或习俗，即使背后的原理讲不清，却的确是有道理的。

49、(1)大大小小不同的案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情合理裁判。(2)作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够振作士兵们的勇气。第二次击鼓士兵们的勇气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的勇气就耗尽了。  B   

50、可望而不可即：只能够望见而不能接近，形容看来可以实现而实际难以实现。例句：(课文《精神的三间小屋》)也许因为我们不过是小小的草民，即便怀有效仿的渴望，也总是可望而不可即，便以位卑宽宥了自己。(课外)将自身价值建立在一个可望而不可即的偶像身上，空虚感的产生是不可避免的。

51、C．而行事之否臧由乎己                    否臧：好坏，善恶

52、袁中道描写江湖之水用语奇特，形象生动。请从下面的语句中任选一例作简要分析。

53、A.拜谒(jié)　侥幸(jiǎo)　应诺(nuò)昼寝(qǐn)

54、铢两悉称：形容两方面轻重相当或优劣相等。例句：(课文《无言之美》)假使笔之于书的和存之于心的铢两悉称，丝毫不爽，这是不是文学上所应希求的一件事？(课外)译作传达原作的风格做到铢两悉称，是不可能的，但是尽力传达，努力做到惟妙惟肖，则是可能的。

55、班级组织“为岳阳楼找对联”活动，要求能表现“岳阳楼之大观”，小明同学找到了杜甫诗中的“吴楚东南拆，乾坤日夜浮”一联，认为它写尽了洞庭湖浩瀚无边的壮阔景象。你能从刘长卿和袁中道的诗文中各找一联来完成这一任务吗？

56、白居易《观刈麦》： 田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食， 童稚携壶浆。相随饷田去， 丁壮在南冈。足蒸暑土气， 背灼炎天光。力尽不知热， 但惜夏日长。复有贫妇人， 抱子在其旁。右手秉遗穗， 左臂悬敝筐。听其相顾言， 闻者为悲伤。家田输税尽， 拾此充饥肠。今我何功德， 曾不事农桑。吏禄三百石， 岁晏有余粮。念此私自愧， 尽日不能忘。21*cnjy*com

57、①莽莽：无边无际。②顿失滔滔：(黄河)立刻失去了波涛滚滚的气势。描写黄河水结冰的景象。③山舞银蛇，原驰蜡象：群山好像(一条条)银蛇在舞动。高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。“原”指高原，即秦晋高原。蜡象，白色的象。④红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。红装，原指妇女的艳装，这里指红日为大地披上了红装。素裹，原指妇女的淡装，这里指皑皑白雪覆盖着大地。⑤分外妖娆：格外婀娜多姿。

58、55,赵国以郡县为征兵的单位,一般战争往往只征发邻近战场的郡县的壮丁参战,不靠近战场的郡县就不常征发,使他们能休养生息,以备不测之虞。

59、深恶痛绝：极其厌恶、痛恨。例句：(课文《回忆鲁迅先生》)青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。(课外)黑恶势力是社会的毒瘤，是人民群众深恶痛绝的顽疾。

60、答案　(1)(示例)心中大惊,手中筷子不觉掉落地上。

61、(注释)①殍殣(piáojǐn)：饿死的人。②募民存饷：指招募灾民服役，使服役者有饭吃。③敖仓：粮仓。④晏然：安宁的样子。 ⑤遂著为令：已定为法令。

62、D.“追谥刚侯”中“谥”是君主时代帝王、贵族、大臣等死后，依其生前事迹所给予称号，如欧阳修谥“文忠”。

63、断章取义：不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一句的意思。例句：(课文《敬业与乐业》)我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话，断章取义造出来的。(课外)对政策的解读必须客观、真实、理性、合理，尤其不能断章取义、想当然，更不能扭曲本意。

64、光明正大：形容心地坦白，言行公正。例句：(课文《最后一次讲演》)为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！(课外)奇门大盗过江龙》和经典的香港警匪片有着很大的相似之处，主角都是小人物，最大的梦想就是可以光明正大地活着。

65、海枯石烂：直到海水枯干，石头粉碎，形容经历极长的时间(多用于誓言，反衬意志坚定，永远不变)(课文《时间的脚印》)真的有“海枯石烂”的时候。(这里用其字面含义)(课外)年轻人将这个地方的每一块礁石，每一寸沙滩，每一朵浪花当作他们海枯石烂心不移的爱情见证。

66、脊梁(jǐ)     前仆后继(pū)怀gǔ(古) xuán虚(玄)  miǎo茫(渺)  麻zuì(醉)lǒng罩(笼)  诬miè(蔑)光yào(耀) cuī残(摧) xǐng悟 (省)  mǒ杀(抹)

67、询问修建此亭的经过和始末，有的人说：有僧义然，发动僧侣一起动手，因势象形，就地取材，建亭于此。该亭盘曲高耸，气象万千，山中景象，尽收眼底。词人置身此地，意境常新；僧侣置身此地，随遇而安；忧郁的人置身此地，一切烦恼永远消失。飞鸟思归，猿猴依恋，在亭子的梁椽之间，鸟飞猿攀随处可见。明月照在松林及雕镂的窗户和台阶上。巨石上悬挂着钟磐的木架，蛟龙像藤一样蟠据在高大的乔木上。有修竹万竿，夏季依然舒爽清凉。这就是这个亭子的真实记录。

68、九年级下册语文知识点+同步练习+单元测试卷+中考复习汇总

69、(20江苏徐州·九年级期末)阅读文言文选段，完成小题。

70、陈师道，字履常，一字无己，彭城人。少而好学苦志，年摎①以文谒曾巩，巩一见奇之，许其以文著，时人未之知也，留受业。熙宁中，王氏经学盛行，师道心非其说，遂绝意进取。巩典②五朝史事，得自择其属，朝廷以白衣③难之。元祐初，苏轼、傅尧俞、孙觉荐其文行④，起为徐州教授，又用梁焘荐，为太学博士。言者⑤谓在官尝越境出南京见轼，改教授颍州。又论其进非科第，罢归。调彭泽令，不赴。家素贫，或经日不炊，妻子愠见，弗恤也。久之，召为秘书省正字，卒，年友人邹浩买棺敛之。

71、以上是就文辞论。其实大家都知道，《隆中对》的经典之处主要在内容上。诸葛亮足智多谋，神机妙算，其辅佐之道，常人很难揣摩透。但我们可以借助古人的观点，对《隆中对》里的谋略作以简要分析。《资治通鉴》中引用了东汉政论家、史学家荀悦的话：“夫立策决胜之术，其要有三：一曰形，二曰势，三曰情。形者，言其大体得失之数也；势者，言其临时之宜、进退之机也；情者，言其心志可否之实也。故策同、事等而功殊者，三术不同也。”“三术”之说可能不那么系统全面，但可以作为一面镜子，帮助我们透视《隆中对》里的参谋之道。

72、C.“耶胡”是讽刺小说《格列佛游记》中出现的一种人形动物,它是贪婪、嫉妒的象征。由于格列佛有着与“耶胡”类似的外形,因而被迫离开了“慧骃国”。

73、有人说，“张岱寻西湖，寻到了一份景致，一份情怀与一份寄托。”你赞同他的观点吗？请结合本文及《湖心亭看雪》，联系链接材料，谈谈你的看法。(链接材料)张岱出身仕宦家庭，自幼聪颖，创作了许多诗文。于崇祯八年参加乡试，因不第而未入仕。明亡后，避兵灾于剡渓中，后隐居四明山中，坚守贫困，潜心著述。主要作品有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》。