关于课外阅读的名言【精选43句】

关于课外阅读的名言

1、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。(曹操《龟虽寿》)

2、1质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。(《论语》)

3、　　书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦(关于课外阅读的名言)。

4、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。(白居易《放言》)

5、“落花”是古代诗歌中的常见意象，飘零的落花中，或弥漫着春光流逝的伤感，或寄寓着青春不再的失落，或抒发了美人迟暮的感慨，如“    ，    ”。

6、用珠宝打扮自己，不如用知识充实自己。——谢想云

7、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。－－歌德

8、10若要人不知，除非己莫为。(枚乘《上书谏吴王》)

9、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。——(汉)司马迁《史记》

10、　　三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

11、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

12、1力拔山兮气盖世。时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！(项羽《垓下歌》)

13、学而不思则罔，思而不学则殆。学而不厌，诲人不倦。

14、有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃。

15、静坐自无妄为，读书即是立德。——王晫《今世说》

16、　　三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

17、C、这是大自然的规律，是太平绿色防护天敌、自我保护的手段。

18、非学无以致疑，非问无以广识。(刘开《问说》)

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20、1志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。(《论语》)

21、天意怜幽草，人间重晚晴。(李商隐《晚晴》)

22、                                                                        

23、善行再小也是有益于他人的好事；坏事再小，也会伤害他人。坏事不要做，做了一点坏事福报就可能离你远去。

24、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。(《史记》)

25、读书是易事，思索是难事，但两者缺便全无用处。——富兰克林

26、1士别三日，即更刮目相待。(陈寿《三国志》)

27、　　好书有不朽的能力，它是人类活动最丰硕长久的果实。——史美尔斯

28、一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。

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30、致原创作者:若因第三方原因,无意中侵犯了您原创版权,请联系,马上删除!谢谢!

31、小学，甚至初中，没有真正的学业落后，也不存在绝对的成绩优秀，一切都是可逆转的。使情况发生逆转的神奇力量就是课外阅读。

32、天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。(《易经》)

33、天才就是百分之二的灵感，百分之九十八的汗水。——爱迪生千里之行，始于足下。——老子人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。——托尔斯泰给我一个支点，我可以撬起地球。——阿基米德历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。——李商隐宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——佚名勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。——高尔基天生我才必有用。——李白良好的开端是成功的一半。——亚里士多德纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游人不是为失败而生的，一个人可以被消灭，但不能被打败。——海明威机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴斯德人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀子人无远虑,必有近忧。——孔子人不可有傲气，但不可无傲骨。——徐悲鸿

34、读书没有合宜的时间和地点，一个人有读书的心境时，随便什么地方都可以读书，如果他知道读书的乐趣，他无论在学校内或学校外，都会读书，无论世界有没有学校，也都会读书，他甚至在最优良的学校里也可以读书。

35、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。－－马克思

36、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。

37、求其上，得其中；求其中，得其下；求其下，必败。

38、1位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。(陆游《病起书怀》)

39、猿鸣之声，似哭似号，闻之令人心伤。古诗文中作者常借“猿”声抒发心中的哀怨、凄怆之情，如“    ，    ”。

40、1亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。(屈原《离骚》)

41、10勿以恶小而为之，勿以善小而不为。(陈寿《三国志》)

42、(讲解):学习了，而能按时去实践，不也高兴吗！有朋友自远方来，(切磋学理)，不也快乐吗！别人不了解我，我并不埋怨，不也是君子吗！