关于雨景的古诗四句【精选47句】

关于雨景的古诗四句

1、满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿，独自怎生得黑！

2、四百八十寺：南朝皇帝和大官僚好佛，在京城(今南京市)大建佛寺。这里说四百八十寺，是虚数。

3、风淅淅，雨纤纤。难怪春愁细细添。——纳兰性德《赤枣子·风淅淅》(关于雨景的古诗四句)。

4、构成“新”与“旧”、“来”与“去”对比的词句是无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

5、诗中回答亲人归期未卜，并用雨景衬托浓郁相思的句子是君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

6、乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。

7、此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。一隐一现，虚实相间，两相映衬，互为补充，构成一个特殊的意境。诗中虽只有一个愁字，却把诗人内心的忧愁写得淋漓尽致，然野旷江清，秋色历历在目。

8、译文：渭城早晨一场春雨沾湿了轻尘，客舍周围柳树的枝叶翠嫩一新。

9、古诗词学习方法：读诗文、解诗题、明诗意、知诗人、悟诗情，这五个方法也是学习古诗词的5个阶段，层层递进。

10、随着春风在夜里悄悄落下，无声的滋润着春天的万物。

11、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

12、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。——刘禹锡《竹枝词二首·其一》

13、吾十有五而志于学(通“又”，放在整数和零数之间)

14、这清幽环境令人陶醉，所以当诗人的目光从院内花木移向院外的山水时，他的思致才会那样悠远、飘逸，才会孕育出下面一联的警句，门前的景物是一条河流，一片农田，两座青山，在诗人眼里，山水对这位志趣高洁的主人也有情谊。诗人用拟人手法，将“一水”“两山”写成富有人情的亲切形象。弯弯的河流环绕着葱绿的农田，正像母亲用双手护着孩子一样。“护”字，“绕”字显得那么有情。门前的青山见到庭院这样整洁，主人这样爱美，也争相前来为主人的院落增色添彩：推门而入，奉献上一片青翠。诗人以神来之笔，留下千古传诵的名句。

15、首句“千里莺啼绿映红”。诗一开头，诗人放开视野，由眼前春景而想象到整个江南大地。千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象。在写作上，诗人首先运用了映衬的手法，把“红花”与“绿叶”搭配，并用一个“映”字，从视角上突出了“江南春”万紫千红的景象。同时，诗人也从声音的角度，通过听觉，表现出江南春天莺歌燕舞的热闹场面。诗句中的“千里”下得很妙，也很分量，不但空间上扩大诗歌的审美境界，而且为后面的描写奠定了基础。

16、杨万里早年多次拜他人为师。绍兴二十四年(1154年)举进士，授赣州司户参军。历任国子监博、漳州知州、吏部员外郎秘书监等。在朝廷中，杨万里是主战派人物。

17、敌：(1)恐前后受其敌(动词，胁迫、攻击的意思)

18、接下去诗人以一个对句铺写景物，似乎要将一颗愁心化入那空旷寂寥的天地之中。所以沈德潜说：“下半写景，而客愁自见。”第三句写日暮时刻，苍苍茫茫，旷野无垠，放眼望去，远处的天空显得比近处的树木还要低，“低”和“旷”是相互依存、相互映衬的。第四句写夜已降临，高挂在天上的明月，映在澄清的江水中，和舟中的人是那么近，“近”和“清”也是相互依存、相互映衬的。“野旷天低树，江清月近人”。这种极富特色的景物，只有人在舟中才能领略得到的。诗的第二句就点出“客愁新”，这三四句好似诗人怀着愁心，在这广袤而宁静的宇宙之中，经过一番上下求索，终于发现了还有一轮孤月此刻和他是那么亲近！寂寞的愁心似乎寻得了慰藉，诗也就戛然而止了。

19、之：(1)久之(助词，补充音节，无义，不译)

20、(2)自以为大有所益(与“为”组成“以为”“认为”的意思)

21、梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时。落花人独立，微雨燕双飞。

22、枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。——李清照《摊破浣溪沙·病起萧萧两鬓华》

23、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

24、首句中“移舟”就是移舟近岸的意思；“泊”，这里有停船宿夜的含意。行船停靠在江中的一个烟雾朦胧的小洲边，这一面是点题，另一面也就为下文的写景抒情作了准备。

25、把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，日暮时分新愁又涌上了心头。

26、四月清和雨乍晴，南山当户转分明。——司马光《客中初夏》

27、一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。

28、锦江近西烟水绿，新雨山头荔枝熟。——张籍《成都曲》

29、东道若逢相识问，青袍今已误儒生。描写雨景的古诗句篇5：溪上遇雨二首朝代：唐代

30、为：(1)孤岂欲卿治经为博士邪(动词，做)

31、唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

32、本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是东临碣石，以观沧海。

33、诗词君：《春晓》这首小诗，初读似觉平淡无奇，反复读之，便觉诗中别有天地。它的艺术魅力不在于华丽的辞藻，不在于奇绝的艺术手法，而在于它的韵味。整首诗的风格就像行云流水一样平易自然，然而悠远深厚，独臻妙境。

34、诗人用曲笔讽刺那些醉生梦死、不关心国事的官僚的名句是商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

35、雨作为自然界中最为常见的一种景象，它有着极易触发人们产生各种想象的独特力量。因此，雨还是古典诗歌创作中最为常见的题材之一。无论是王维《山居秋暝》中的“空山新雨后，天气晚来秋”，还是杜牧《清明》中的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，亦或是晏几道《临江仙》中的“落花人独立，微雨燕双飞”，都展现出了雨这一景象在古典诗歌中的各种魅力。

36、满目山河空念远，落花风雨更伤春。——晏殊《浣溪沙·一向年光有限身》

37、此诗描绘了望湖楼的美丽雨景。才思敏捷的诗人用诗句捕捉到西子湖这一番别具风味的“即兴表演”，绘成一幅“西湖骤雨图”：乌云骤聚，大雨突降，倾刻又雨过天晴，水天一色。又是山，又是水，又是船，这就突出了泛舟西湖的特点。

38、翻译：春天来得晚了些，燕子还没有归来；迷蒙的烟雨笼罩着一片沙洲，杏花在料峭春风中只感凄寒。

39、杨万里的诗自成一家，独具风格，形成对后世影响颇大的诚斋体。学江西诗派，后学陈师道之五律、王安石之七绝，又学晚唐诗。代表作有《插秧歌》《竹枝词》《小池》《初入淮河四绝句》等。今天就与大家分享杨万里的这首《小雨》。

40、　　诗中的“景语”，既有“春寒阴复晴”的水国气候特征，又有“细雨湿衣”、“闲花落地”的眼前景象，还有“草绿湖南”的意中之景，几个层次中，情、景、事同时在读者眼前出现，寄托了与友人相遇而又别离的复杂情思。

41、诗词君：此诗运用了虚实结合和联想的表现手法，描写了雨的形态及雨中的景象，表达了诗人闲适舒心的雨趣。诗中二句实写眼前的咸阳雨景，四句虚写心中境，由眼前的咸阳雨景联想到洞庭春水色，用“还似”一词将一北一南、一实一虚两幅图景巧妙地结合在一起，描绘出了空濛飘渺的雨景。

42、诗词君：　诗中的“景语”，既有“春寒阴复晴”的水国气候特征，又有“细雨湿衣”、“闲花落地”的眼前景象，还有“草绿湖南”的意中之景，几个层次中，情、景、事同时在读者眼前出现，寄托了与友人相遇而又别离的复杂情思。

43、(王维)1致2年级古诗(小学一年级)上册：《静夜思》李白静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。

44、卷地风来：指狂风席地卷来。又如，韩退之《双鸟》诗：“春风卷地起，百鸟皆飘浮。”忽：突然。

45、燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。——戴叔伦《苏溪亭》

46、可以为师矣　古义：(可以凭借)；今义：(能够)