保护动物ppt【精选24句】

保护动物ppt

1、(免姐姐的评价，让小免们的劳动有了成就感，也让他们知道，只有玩完以后整齐收拾玩具的孩子才是受人欢迎的孩子。)

2、在看图书时对什么有兴趣，已有的认知经验有哪些。

3、科学研究，是保护和持续利用濒危动物的必要步骤。开展濒危动物的生物学研究，有利于了解濒危动物的致危因素，研究解决濒危动物的救护问题。

4、为了让小朋友初步了解人和动物的出生，了解胎生和卵生的基本知识，此次活动充分的运用了电教媒体。让小朋友通过看电视，很直观的知道了象小马一样的直接从妈妈的肚子里生出来，吃妈妈乳汁长大的，叫胎生，我们人也是胎生的；象小鳄鱼、小鸡一样是妈妈先产卵，然后再把小动从卵里孵化出来的，叫卵生。通过视频展台，为小朋友展示了自己在妈妈肚子里的成长过程，培养了小朋友对妈妈的热爱之情，知道爱关心，爱护自己的妈妈，通过视频展台，给小朋友展示更多的动物卵化和从妈妈肚子里生出来的图片，更加拓展了小朋友的视线。

5、教师准备搜集小动物的谜语。动物标本，图片课件。

6、“小朋友们，我们先来猜一个谜语：耳朵长，尾巴短，支持青菜不吃饭”小朋友们知道是什么吗?((可爱的兔子)答对了，今天我们就来讲一讲可爱的小动物们。

7、能边看节奏谱边拍出正确的节奏，激发幼儿对节奏的兴趣，培养幼儿的节奏感。

8、这种挤色勾线填色作画的方法叫沥粉画。师评出“探究组”激励学生的探究精神及合作精神。

9、让幼儿认识到自己长大了，要自已动手做一些力所能及的事。

10、变色龙说“我来到小二班真开心，也想请宝宝们一起和我玩躲猫猫的游戏。”瞧。这里就有一个大花园，揭开布：我们来告诉变色龙花园里有什么？我真想去花园玩一玩。

11、教师：“现在小朋友们都知道珍稀动物的含义了，那你们知道我国有没有珍稀动物呢？有的话又有哪些呢？”

12、想想自己读了课文后感觉是什么？在旁边写上批注。

13、操作活动：看题卡编应用题(题卡上有算式，还画有实物)教师引导，看题卡如：23=？编一道关于铅笔的应用题。

14、4播放儿歌「变色龙」〔附一〕，与幼儿一起念唱儿歌，然后将变色龙头套〔附二〕发给幼儿，让幼儿自行选择并涂上颜色。

15、教师：这些残疾人也是跟我们一样的。残疾小朋友也是想上幼儿园、玩游戏。我们应该跟他们多接触、多交流，关心、帮助人们，与他们成为好朋友。

16、幼儿集体表演《我家有几口》，使幼儿在轻松愉快的气氛中结束本次活动。幼儿园社会教案篇7学习目标

17、　　无论何种生物个体，在生态系统中的地位均是平等的。对野生动物进行保护，能有效保护野生动物个体的生命，避免野生动物个体遭到捕猎和杀戮，防止野生动物数量的减少。特别是对于濒临灭绝的珍稀野生动物而言，保护其个体，能有效控制珍稀野生动物的数量，彰显野生动物保护成效，并警示野生动物保护的现状。

18、操作课件，展示提纲要点的正确答案，最后，重点展示人物的形象分析。

19、扬子鳄是我国特有的鳄类，也是世界上濒临绝灭的爬行动物之有些农民曾把它当作有害动物，见了就捕杀。扬子鳄已处于几乎要绝灭的境地。

20、-草莓是怎样制作生产出来的呢？它长什么样子？

21、小结：小鸡喜欢吃小虫。鸭和鹅喜欢吃河里的小鱼。猪、牛、羊和马喜欢吃草。

22、三个小组轮着进行这三个项目，首先是第一组进行第一个项目，第二组第二个，第三组第三个。之后各组去选择此时上一组已经完成的那个项目，各组的组长宣布项目开始及组织大家进行活动。

23、(1)幼儿每人挑选1个自身喜欢的木偶套在手上，扮演家禽和家畜，与其他伙伴互相说说"自身当谁？是家禽或家畜？为什么？ⅩⅩ也是家禽(家畜)。"引导幼儿扩散思维。