时而时而造句简单【精选30句】

时而时而造句简单

1、天上的云真是千变万化，时而薄若丝棉，时而堆积如山，时而又变化出可爱的小动物，真是令人遐想。(时而时而造句简单)。

2、文中三次出现带有”啊“的句子，你打算用     的语气去读，因为它表达了作者      的思想感情。

3、人生很长，青春却很短，但奇怪的却是人生几乎是由这短短的青春中长长的成长路决定。在这条路上，我们对未来如何一无所知，面对无知，我们既疲惫又彷徨，只想要尽快到达那个所期盼的彼岸，以得到自己想要拥有的欢笑。但前面的路途还很遥远，你可能会迷茫，但请一定要走下去，一定不能停，因为一旦停了，就永远定格在那儿了。

4、舞台上的舞者摇曳生姿，时而摇摆腰身，时而嫣然一笑，时而缓缓舞动，时而肆意跳跃，美得令人目不暇接。(时而时而造句简单)。

5、伴随着佳玘老师的完美毕业，一个全能的战场“法师”即将来临。

6、天上那纯洁的云千变万化，时而像活泼可爱的小鸟，时而像悠闲自在的绵羊，时而像美丽的孔雀，时而像小蛇。

7、描写植物的词语：花红柳绿花枝招展一碧千里杂草丛生绿树成荫 生机勃勃

8、          495127206@qq.com

9、当然，他爱好这么广泛，又在宗教，哲学，艺术的领域寻找他可以认同的真理，所以不免在“正业”——画画这件事上有些“不务”，但这也正反映出他内在那个不愿被束缚的灵魂。我更加坚定认为这是一个特立独行的人。

10、鱼缸里的鱼儿时而聚，时而散，时而上游，时而下窜，可爱极了。

11、 “时而……时而……”写出了溪流的蜿蜒曲折。“宽、窄、缓、急”两对反义词写出了溪流的变化多端。

12、精彩阅读：259|沈德红：生活的乐趣(散文)

13、(5) 这只调皮的小猫时而上蹿下跳，时而摇头晃脑，非常可爱。

14、月亮在云彩里穿行，时而明，时而暗。时而快，时而慢，时而躲起来。

15、小溪从大山里走来，时而急，时而缓，一路欢歌流过我的.家乡。

16、重难点：感受溶洞的奇观，学习按游览顺序的记叙方式和运用恰当的语句描绘事物和表达思想感情。指导学生找出作者的游览顺序，也不要着急，等学习了课文内容后，再回头来，理清顺序就容易了。在学习的过程，可以设计一些语言训练，用“时而……时而……”，“即使……也……”这些词说话，在训练的同时，注意启发学生多角度思维，天上的、地上，远的、近的都可以联系起来，给孩子们的思维拓展更广阔的空间，这样的学习才有意思。

17、生活是一片海，时而汹涌澎湃，时而风平浪静;生活是一盏灯，时而闪闪发光，时而默默无闻;生活是一棵树，时而青翠茂盛，时而枝叶稀疏;生活是一条路，时而崎岖蜿蜒，时而宽阔无阻。zaojv.com

18、款待—接待 鼓动—鼓舞启示—启迪   隐蔽—躲藏  沉寂—寂静  凶恶--凶狠

19、小鱼时而在水中玩耍，时而躲在水草中，时而在石头旁边睡觉，时而在水中慢步。

20、我这个人不太懂音乐，所以时而不靠谱，时而不着调。

21、(3) 联欢会上，同学们时而唱歌，时而跳舞，玩得真痛快。

22、天上的云朵千变万化，时而堆积如山，时而薄若丝绸，时而像衣带飘飘的仙女，时而像魁梧健壮的将军。

23、(4)课文写了桂林水的特点：静、清、绿；山的特点：奇、秀、险。桂林山水甲天下在文中起到了总领全文的作用，“舟行碧波上，人在画中游”结尾，在文中既起到了概括全文和首尾呼应的作用，作者在描写桂林山水的特点时运用了排比和比喻的修辞手法。

24、意思相同的词语：甜蜜、捕捉、寻找、叫喊、呼唤医治、解救

25、如果，有孩子刚好在学这首诗，你可以对TA说：“宝贝，来，我们先来听首歌……，唱着唱着，你就记住了。”

26、这篇课文抓住了桂林山水的特点,以优美、简练的语言,生动形象地展示了桂林山水的美景,表达了作者对桂林风景的喜爱之情。本文从“桂林山水甲天下”讲起,既概括说明桂林山水在祖国名胜中地位,又交代了作者观赏桂林山水的缘由。最后,用对比的方法描述了漓江水,桂林山的突出特点,作者把桂林的山和水联系起来,作为一个完美的整体,展现在读者面前。(桂林是世界闻名的游览胜地。那里的山青,水秀,洞奇,石异,园美。“桂林山水甲天下”道出了她独特的美和特的美和人们对她的由衷赞叹。)

27、我能仿照“脸色苍白、骨瘦如柴”写两个描写人物外貌的四字词语：         。

28、顿：①略停 ②处理  ③疲乏  ④忽然  ⑤跺脚

29、舞跳完后，狐狸突然发起了火，对麻雀说：“好你个麻雀，长的跟小不点似的。你以为你真的长得好看？你不如孔雀的千分之一。同样是雀，为什么你就这么难看？你连你每天吃的小虫子都不如！还有你刚才跳的那舞，我觉得公鸡瞎跳也比你跳得好。”麻雀被狐狸激怒了，到了狐狸面前，刚准备骂他，结果就被狐狸抓走了。