唯美古文摘抄【精选61句】

唯美古文摘抄

1、364九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。(龚自珍《己亥杂诗》)只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。万马齐喑：比喻社会政局毫无生气。喑(yīn)，沉默，不说话。抖擞：振作，奋发。

2、天涯旧恨，试看几许消魂?长亭门外山重叠。不尽眼中青，是愁来时节。——张元干《石州慢》

3、像这种小古文启蒙书，我也买过几本翻阅过。这类书的作用有点类似于英文学习中的分级读物，选材大多以小故事为主，所用字句也大都比较简单，用来衔接开蒙后的古文学习是很不错的，可以帮助孩子逐渐积累一些文言字词的用法，熟悉古文的句式。

4、打个比方，胎儿以及婴幼儿所存在的先天大慧状态，仿佛是一个已经开悟的人，只是他们还不会熟练运用人类的语言体系来表达而已，那么家长们就应该为他们准备与这种开慧状态相匹配的圣人级别的学习材料，才能确保他们在成长过程中，依然可以把这种慧性状态持续保留下来。(唯美古文摘抄)。

5、2试玉要烧三日满，辨材须待七年期。(白居易《放言》)要知道是不是真玉，要烧三天才知道；要分辨是不是人才，需要七年的时间。

6、山桃红花满上头，蜀江春水拍山流。花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。

7、东风夜放花千树，更吹落、是如雨。——辛弃疾《青玉案元夕》

8、3海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。(林则徐亲撰堂联)大海的宽广可以容纳众多河流；有比喻人的心胸宽广可以包容一切；千仞峭壁之所以能巍然屹立，是因为它没有世俗的欲望；借喻人只有做到没有世俗的欲望，才能达到大义凛然的境界。

9、坐茂树以终日，濯清泉以自洁。——韩愈《送李愿归盘谷序》

10、包括了我之前介绍过的《中国历代文选》、《古文观止》、《古文鉴赏辞典》三本，都是艾酱自学时的工具，它们是208篇的补充，可以让艾酱更全面地理解文章。

11、爱过知情重，醉过才知酒浓，谁来真心寻芳丛?女人如花花似梦……红颜定格，只为女人的艳丽，红颜定格，开在心里的女人花。若是你闻过花香浓，请别问花儿是为谁开……

12、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。——刘禹锡《陋室铭》

13、我总是在想，我的记忆是不是活在长街的那头，而我的年轮死在长街的这头。

14、而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！——范仲淹《岳阳楼记》

15、译：国家的兴旺、衰败，每一个人都负有很大的责任。

16、有一位教育专家，他深谙中华优秀传统文化，饱含忧国忧民忧教育之情，20余年来行遍全世界30多个国家，全面、详细地解读了美、欧、亚等现行教育模式及世界文化的变迁史，亲眼目睹了中国的传统文化在全球的悄然崛起和国内仍偏尚西方智能教育而冷落传统文化之巨大反差，通过反复调查、研究、躬身实践，提出了基于中华优秀传统文化的创新教育体系——“德慧智”；

17、2春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。(韩翃《寒食》)暮春的长安城里漫天舞着杨花，寒食节东风吹斜了宫中的柳树。黄昏开始宫里颂赐新蜡烛，率先升起在皇帝贵戚家。作者在这里仅用两句诗，写了一件传蜡烛的事情，就对皇帝的厚待亲信宦官，宦官的可恶可憎的面目暴露无遗，达到了辛辣讽刺的目的。

18、你说天付良缘此情不变，后来痴心难鉴不忆当年。

19、青落茶思之雨雾凉成花，边岸淳路聚结崖。明拦笛语瓷香阁，沁懂谁情断折发。——泊冉

20、岁月天涯，一人看，十里冷，花开无暇，读懂十里江湖，岁月梦，谁人爱恨，冷漠自知，谁人问江湖，一杯泪，十里花开，无情人，谁人裁剪岁月，爱恨等，十里等，错月相思，一别天涯，苏醒人间富贵。

21、缘聚缘散缘如水，背负万丈尘寰，只为一句，等待下一次相逢。

22、2新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。(杜甫《将赴成都草堂途中有作》)我恨不得让新松长到千尺高，而对于恶竹，则必须全部加以芟除。“新松”指诗人在成都草堂培植的四株小松。

23、终是谁使弦断，花落肩头，恍惚迷离终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。

24、译：自己不想要的(痛苦、灾难、祸事……)，就不要把它强加到别人身上去。

25、1春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。(张若虚《春江花月夜》)春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。月光照耀着春江，随着波浪闪耀千万里，所有地方的春江都有明亮的月光。

26、这本字典有两个版本，一个是32开的正常版，一个是小一点、64开的缩印版，价格也差一倍，区别么就是一个字大点，可以放在家里用；一个字小点，更便携：

27、以上这些教材，一开始是我给艾酱讲解用的，后来就慢慢过渡到艾酱自学、等我回家再讨论。具体的过程，我们下次细聊。

28、我用一首又一首优美的旋律，来遥祭我们的倩影。用满含深情的歌喉轻声吟唱。卸下那涂满胭脂的脸庞，原来我还是我!希望脑海中残留着的美好记忆不会被过滤掉

29、十年生死两茫茫，不思量，自难忘。——苏轼《江城子》

30、译：遇到挫折与失败，绝不从客观上去找借口，绝不把责任推向别人，后来发展为成语“怨天尤人”。

31、得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠，今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。

32、2男儿本自重横行，天子非常赐颜色。……战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。(高适《燕歌行》)横行：任意驰走，无所阻挡。非常赐颜色：超过平常的厚赐礼遇。半生死：意思是半生半死，伤亡惨重。战士们本来在战场上就所向无敌，皇帝又特别给予他们丰厚的赏赐。战士拼斗军阵前半数死去半生还，美人却在营帐中还是歌来还是舞！

33、不变的是，始终抓住孩子的兴趣，抓住语言文字的训练点，让孩子在乐中得，乐中学。很多孩子，上完第一节课就能写上几句古文！

34、3铁肩担道义，妙手著文章。(李大钊亲撰对联)要以坚强的决心和毅力，用毕生的力量来挑起弘扬道德和正义这副重担，宣传远大的理想和进步的政治主张，以唤起民众的觉悟。

35、使我高霞孤映，明月独举，青松落阴，白云谁侣？——孔稚珪《北山移文》

36、3僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家防卫边疆。夜将尽了，我躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见，自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流。

37、3文章本天成，妙手偶得之。(陆游《文章》)形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。只有具备深厚的文学功底，加上创作的灵感才能写出好的文章。

38、268早梅发高树，迥映楚天秋。(柳宗元《早梅》)早梅在高高的枝头绽放，远远映照着湛蓝的楚天。

39、　　茨冈脸色红红地走到厨房中间，像一团火焰般地跳动起来：两手高高扬起，脚步快得让人难以分辨，衬衫抖动着，像燃烧一般发出灿烂地光辉。他放纵地舞着，仿佛打开门让他出去他就能跳遍全城！大家都被他感染，跟着他颤动起来。

40、3雄关慢慢真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。(毛泽东《忆秦娥·娄山关》)不要说群山起伏像铁般难以逾越，而今让我们重振旗鼓向前。重振旗鼓向前，茫茫青山如大海，夕阳光华赤如血。

41、当然啦，如果各位家长有需要，想自己了解一些的话，我也可以推荐一本我觉得还不错的文言语法书，来自中华书局出版、杨伯峻先生著的《文言语法》：

42、一旦开放，所以我微笑；风过去了，所以我离开了。心，一旦被感动，就要学会坚强；我曾经爱过，但不会回来了

43、转身，一缕冷香远，逝雪深，笑意浅。来世你渡我，可愿？

44、问世间，情是何物，直教生死相许？天南地北双飞客，老翅几回寒暑！欢乐趣，离别苦，是中更有痴儿女。君应有语，渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去！

45、草色烟光残照里，无言谁会凭阑意?——柳永《蝶恋花》

46、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

47、碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。——范仲淹《苏幕遮》

48、风一更，雨一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

49、风一更，雨一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

50、3小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。(陆游《临安春雨初霁》)住在小楼听尽了一夜的春雨淅沥滴答，清早会听到小巷深处在一声声叫卖杏花。

51、今宵赏月似也醉，只见明月星以睡；明月明日何处寻，此生唯有影随行。

52、转身，一缕冷香远，逝雪深，笑意浅。来世你渡我，可愿？优美的古文句子少年侠气，交结五都雄。

53、译：风声、雨声、琅琅读书声，都进入我们的耳朵，所以，作为一个读书人，家事、国事，天下的事情，各种事情都应该关心，不能只是死读书。

54、《古文观止》是另一本非常受欢迎的古文启蒙书，但我也没用。最大的原因就是，我爸就没用。等我现在自己教艾酱的时候，也仿佛知道了原因。

55、滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。

56、1物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。(王勃《滕王阁序》)物类的精华，是上天的珍宝，宝剑的光芒直冲上牛、斗二星的区间。人中有英杰是因为大地有灵气，陈蕃专为徐孺设下几榻。物华天宝：万物的精华都是天然的宝贝。龙光：宝剑的光芒。牛斗：牛宿和斗宿二星。人杰地灵：杰出的人物往往生于灵秀之地。徐孺、陈蕃：均东汉人，陈为太守，不接宾客，惟徐来特设一榻，徐去则悬之。

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58、清秋扬鞭，先我就道，矫首西望，长吁青云。——元好问《送秦中诸人引》

59、你曾经给的那些名叫爱的东西，早已灰飞烟灭。

60、渐行渐远渐无书，水阔鱼沉何处问?——欧阳修《木兰花》