古诗词鉴赏及赏析【精选72句】

古诗词鉴赏及赏析

1、问渠那得清如许，为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)

2、本篇是《饮酒》二十首中的第五首。诗歌的主旨是展示诗人运用魏晋玄学“得意忘象”之说领悟“真意”的思维过程，富于理趣。前四句平易得如同口语，其实结构非常严密。第一句平平道出，第二句转折，第三句承上发问，第四句回答作结。高明在这种结构毫无生硬的人为痕迹。读者的思路不知不觉被作者引导到第四句上去了。难怪连造语峻峭的王安石也大发感慨：自有诗人以来，无此四句！

3、清华坚决不停课，衡水老师5点半远程叫早！青春有限，请逼自己奋斗！(古诗词鉴赏及赏析)。

4、这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？

5、“山暝听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。”(孟浩然《宿桐庐江寄广陵旧游》)

6、又如：落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)

7、宣州谢朓楼饯别校书叔云 李白弃我去者，昨日之日不可留；

8、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

9、它与“对比”不同，对比的两个事物间的关系是并列的，结果是突出对比双方；反衬却可以明显地分出衬托的事物和被衬托的事物，突出被衬托的一方。

10、尾联再作申述，以衰愁病苦的自我形象收束。此诗语言精练，通篇对偶，一二句尚有句中对，充分显示了杜甫晚年对诗歌语言声律的把握运用已达圆通之境。

11、纷吾既有此内美兮，又重之以修能；扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩；

12、(5)忠心报国的形象，如苏轼的“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。

13、新冠(guān)还是冠(guàn)？这些疫情时期常见词，很多人都读错用错！

14、:初步读懂字面含意是理解其深层含意的基础;

15、夸张：如辛弃疾的“东风夜放花千树，更吹落，星如雨”。古诗词常用的修辞还有拟人、反问、反复等，都要求我们去注意。

16、问： 前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？

17、末联写为了入山穷胜，想投宿山中人家。全诗写景、写人、写物，动如脱兔，静若淑女，有声有色，意境清新、宛若一幅山水画。

18、全诗塑造了一个什么样的松柏形象?抒发了作者怎样的思想感情?

19、有借历史来表达自己自己英雄无用武之地的抑郁(如杜牧的大部分咏史抒怀诗)；

20、简析：此诗有"上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见"的不断寻找追求的理趣。

21、例如，上海高考语文试卷，要求就明朝诗人杜庠《赤壁》一诗中“荒矶鸥鸟满烟芜”这一句，结合全诗写一段鉴赏文字。命题者提示考生按“情与景”的关系方面去鉴赏，照此切入就是。如果试题对切入点没有明确的要求，那考生得在理解全诗的基础上，自己选择一个觉得有把握的角度。一般来说，考生可从诗歌的思想内容、表现技巧、语言风格等方面去考虑。

22、(2)诗歌中多处用到某种写法，请找出一例，并简要说说这样写的好处。

23、⑶从某句诗中找出最能体现诗人感情的一个字，并作具体分析。

24、以鸟的翱翔太空表达诗人对超然玄远的人生境界的追求。“开轩临颍阳，卧视飞鸟没。”(王维《留别山中温古上人兄并示舍弟缙》)

25、一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、明净绚丽、幽静深寂等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。

26、万里长风吹送南归的鸿雁，面对此景，正可以登上高楼开怀畅饮。你的文章就像蓬莱宫中储藏的仙文一样高深渊博，同时还兼具建安文学的风骨。而我的诗风，也像谢朓那样清新秀丽、飘逸豪放。我们都满怀豪情逸兴，飞跃的神思像要腾空而上高高的青天，去摘取那皎洁的明月。

27、无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

28、简析：诗中蕴含站得高，看得远的.道理。与王之涣“欲穷千里目，更上一曾楼”有异曲同工之妙。

29、太阳依傍山峦渐渐下落，黄河向着大海滔滔东流。

30、这是一首祝酒歌。前两句敬酒，后两句祝辞。话不多，却有味。诗人以稳重得体的态度，抒写豪而不放的情意，在祝颂慰勉之中，道尽仕宦浮沉的甘苦。

31、春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

32、同属豪放派，与苏轼相比，辛弃疾少了一份旷达、一份雄迈，多了几许悲凉、几许苍劲。“大江东去，浪淘尽千古风流人物”，“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，何等豪迈，何等雄壮！这是辛弃疾做不到的。全词基调虽是豪放，却流淌着一股浓郁的悲凉、惆怅之情。上片“千古江山”，起句伟岸、挺拔，“英雄无觅”却笔锋一转，调子低了下来。这首词是南宋豪放派词人辛弃疾的代表作，也是最优秀的爱国词作之历来备受后人传颂，有人甚至称此词为辛词之首。杨慎在《词品》中说：“辛词当以京口北固亭怀古《永遇乐》为第一”。

33、全诗虽不协律，但音节嘹亮而不拗口，信手而就，一气呵成；情景交融，意境深远。

34、悲对秋色感叹漂泊在外，暮年多病我独自登高台。

35、关于对诗意理解的考查，一般会涉及以下几个方面：对诗句意义的理解，对诗中景物、形象和情感的理解，对全诗深层含义的领悟，对全诗名句的感悟，可大致归纳如下：

36、借代：如用“帆”代“船”，“朱门”代“权贵豪门之家”。

37、零落成泥碾作尘，只有香如故。(陆游《卜算子咏梅》)

38、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。赏析：

39、请根据这种方法赏析：①道狭草木长，夕露沾我衣；②竹径通幽处，禅房花木深；③烟笼寒水月笼沙；④《天净沙·秋思》。

40、王维《从岐王过杨氏别业应教》有诗云：“兴阑啼鸟换，坐久落花多。”这是以落花写澄澈心境。

41、日本专家：大部分人戴口罩等于没有戴，实验结果震惊了！！！

42、名著导读|《水浒传》中高考知识点整理，建议收藏！

43、寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。

44、请设想“半卷红旗”是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗要表现什么?

45、丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

46、赏析：唐代皇帝在端午日会赏赐大臣衣服、扇子和百索等礼物，官员也要向皇帝进奉礼物，也以衣服为最常见。

47、青山意象是古典诗歌中的一个重要意象，无数的诗人对此倾注了自己的深情。大致而言，青山意象有下面几种意义。

48、还有许多诗人都使用过这种具有佛教色彩的钟声意象。像李白的“客心洗流水，余响入霜钟”(《听蜀僧弹琴》)

49、结合全诗内容，体会诗题中的“望”字包含哪两层意思？

50、尤其是中间四句，细致地描绘了西湖春行所见景物，形象活现，即景寓情，准确生动地表现了自然之物的活泼情趣和雅致闲情。

51、通感：把视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉沟通起来，如林逋的“暗香浮动月黄昏”，用视觉“暗”写嗅觉“香”、突出梅香的特点。

52、在第二句中，诗人置身于故乡熟悉而又陌生的环境之中，一路迤逦行来，心情颇不平静：当年离家，风华正茂；今日返归，鬓毛疏落，不禁感慨系之。

53、“早”和“新”从动物的角度写出了早春的特点。“争”和“啄”写出了春光的宝贵和鸟儿们忙碌的动态。莺歌燕舞的场景富有活力和生机。表现诗人对早春的热爱和喜悦之情。

54、请根据这种方法赏析：①晓镜但愁云鬓改，夜吟不觉月光寒；②会当凌绝顶，一览众山小。

55、　　《使至塞上》是唐代诗人王维奉命赴边疆慰问将士途中所作的.一首纪行诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。

56、啊!人生在世竟然如此不称心如意，还不如明天就披散了头发，乘一只小舟在江湖之上自在地漂流。

57、:意境:包括思想境界，社会价值，文学价值，创新精神。权且把它们都归于此项吧;

58、(步骤三)表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。

59、简要分析“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。”一句的表达效果。

60、年少有为的贾谊徒然地流泪，春日登楼的王粲再度去远游。

61、“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阴且长;溯游从之，宛在水中央。”无论你怎么努力，眼前的美好，都会因水的阻隔而变得可望不可及。

62、赢，都变做了土；输，都变做了土。(张养浩《山坡羊骊山怀古》)

63、夸张是指夸大或缩小事物原有的形态、规模、程度，以增强诗歌的主观感情色彩。(李白常用夸张)

64、简析：苏轼的“春江水暖鸭先知”与此诗句有相同的理趣。

65、此诗作于患难之中，作者歌咏蝉的高洁品行，以蝉比兴，以蝉寓己，寓情于物，寄托遥深，蝉人浑然一体，抒发了诗人品行高洁却“遭时徽纆”的哀怨悲伤之情，表达了辨明无辜、昭雪沉冤的愿望。

66、表面上是写太阳下山了，倦鸟也知道还家，实质上是劝告人们不要奔波于龌龊的官场之中，要返回到这美好宁静的大自然的怀抱。陶渊明的田园诗的艺术特色，可以归纳为以下四个方面。

67、答：“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己，而“千帆”和“万木”则比喻在贬谪之后那些仕途得意的新贵们。后来的欣赏者和引用者不以“沉舟”和“病树”自比了，而只采取这一联所表达的哲理，来表明：没落的事物就让它没落吧，新生事物必然要发展起来，社会在前进，前景无暇美好的道理。

68、赏析“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。”中“舞”字的表达效果。

69、姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。

70、天门山从中间断裂是楚江把它冲开，碧水向东浩然奔流到这里折回。

71、龚自珍有诗云：“落红不是无情物，化作春泥还护花。”这更一种积极进取、发愤有为精神的写照。