过犹不及造句【精选69句】

过犹不及造句

1、有人认为过比不及好,其实过犹不及,二者都不好。(过犹不及造句)。

2、附：|来|自|一|线|的|精|彩|观|点| 

3、在过去的一个月中，每天早上8点，一睁眼就去上班。工作对于我来说是一件很有意义的事情，也是我想做的事情。下午6点，下班回到宿舍，通常我会在1点前睡觉。在这中间7个小时中，我想要做的事情有——

4、(英文)：goingtoofarisasbadasnotgoingfarenough

5、创建安全策略，跟踪每一个可能事件，尽管很容易就会这么做，但是有句话叫做过犹不及。

6、不过，最近的研究表明，鱼油或许并没有像广告宣传的那样具有神效，有时候好东西摄入太多也会过犹不及。

7、不以为然：不认为是对的，表示不同意或否定。

8、三个月后，一家杂志社找到她，问她是否愿意供稿。

9、(举例造句)： 只是平心静气的说，紧要关头却不放松一步；真所谓恰到好处。 ★朱自清《经典常谈·春秋三传第六》

10、请注意程度要适中，因为过犹不及啊，我知道你不想搞砸的。

11、要学会接纳自己的不完美，放过自己，不要在反复自责中崩溃，在忧思中郁郁寡欢。

12、但事实上并不是这样。开始一件事情的第一步并不是受到激励，然后行动。恰恰相反，首先应该开始行动，然后行动会慢慢地影响我们的态度。

13、有的人一生走马观花，有的人每一个人生阶段的成就你都自愧弗如。你现阶段可能觉得自己过好当下就好，所以不以为然，觉得其他人太过努力拼搏，有点过犹不及，却不知他人想每一分每一秒都赴汤蹈火。所以两者老去时，回忆起来，各有所得，各有所失。(过犹不及造句)。

14、凡事应该讲求中庸之道，过犹不及，于事无益。

15、出处：出自南朝范晔《后汉书·仲长统传》：“逮至清世，则复入矫枉过正之检。”

16、在我落笔写这一部分的时候，因为觉得自己没有头绪，不知道写什么，于是我又再次拖延了。太真实了。

17、阿维祖尔说，“过犹不及，即使补品是安全的，也会有害于你。”

18、凡事应该讲求中庸之道，过犹不及，于事无益。

19、在当前教育变革的背景下，建立一种“大课程观”显得尤为迫切。我们不仅因游戏活动具有重要的发展价值而将之看作课程，还需要意识到，不同的活动形式只不过是引导和支持幼儿的兴趣和经验向前生长的不同的渠道和方式。无论是最自由的游戏活动还是最具指导特征的教学活动，对于儿童探寻自己感兴趣的问题，其间并无边界，只不过是儿童经验获得和分享的方式有差异而已。而这种差异的存在也是很重要的，儿童可以由此看到与问题相关联的万千风景。

20、事实上，幼儿在游戏里表现出的兴趣和能力，本身就包含了对人类伟大文明和真善美品质的美好追求。重要的是我们要能识别这些萌芽，并且给予他们优质的环境资源和人际支持。

21、过犹不及，凡事都不能一口吃成一胖子，这个道理你要明白。

22、做任何事情都要有个限度,过犹不及,一样会误事的。

23、葛洪曾说：不欲极饥而食，食不过饱；不欲极渴而饮。饮不过多。

24、汉贾谊《新书·容经》：“故过犹不及，有余犹不足也。”

25、但是，当我们立足区角活动对幼儿发展的价值，再度审视“走班”这种组织形式时，我们会发现两个很难回避的问题。

26、在集体主义文化的常年熏陶下，我们喜欢看到“热热闹闹”又“秩序井然”的景象；潜意识里的“成人本位”观念，又让我们倾向于将成人的社会生活看成是儿童角色游戏的理想标准。一旦幼儿没有达成我们的教育目标，我们又会用一些人为的策略和手段来规定和要求他们。游戏就这样成了一桩不那么有趣的事。

27、人的欲望就跟吃饭一样，吃得越多不见是一件好事。 

28、常言道：“春捂秋冻，不生杂病”、“春不减衣，秋不加帽”、“热不马上脱衣，冷不立即穿棉”。 

29、4他认为，财务报告如果过于复杂则过犹不及，应化繁为简。他说："我并不希望我们有100条的修改建议，我认为有10或12条具有可行性的建议就足够了。"。

30、祸福难料，这些身外之物，得到容易，失去也容易，在意又有什么用。 

31、她的裙子非常雅致，但那顶帽子有点过犹不及。

32、▍角色游戏的发展价值建立在幼儿内在游戏意愿的基础之上

33、因此，角色游戏不是成人要孩子去假装什么，而是孩子自己特别想假装什么。这是我们理解幼儿角色游戏的出发点，背离了这一出发点，我们就很难把握角色游戏的本质特征。

34、有期望固然是好的，可期望越多，流露出的贪心、欲望也就越多。 

35、穿衣戴帽不要过于暖和，也不可过于单薄，过暖容易娇气，过冷容易受寒。 

36、(作者单位：四川成都市天府新区华阳幼儿园)

37、爸爸处理问题，十分慎重，他懂得过犹不及这个道理。

38、例句：他嘴上虽没说什么，心里却大不以为然。

39、写文章时适量的引经据典，固然可以增加说服力;但过犹不及，就可能适得其反了。

40、“不过多”，人生则多一份坦然，生活便多一份快乐。

41、打个比方，如果当前班级里的课程是研究“虫子”的主题，那么，角色游戏区可以投放一些什么样的材料去激活幼儿的相关体验，以支持他们即兴的想象和创造？同样，图书区、科学区、建构区等区域的活动如何追随幼儿的兴趣？户外活动和室内活动又要如何设计以增进这些主题经验之间的良性循环？对于有着自己个人兴趣的幼儿，我们是否给予了他们选择和自主发展的机会？

42、杜威的观点呼唤我们去关注幼儿自身的经验与视角——他们自主建构的意义世界和我们成人的世界有很大差别。各种具体研究又提醒我们，从幼儿的年龄特征和身心发展规律出发鼓励和支持幼儿的游戏，才可能真正在游戏中实现我们的教育目标。良好的意图如果没有科学的理论依据作为支撑，缺乏从儿童出发的严谨的观察和反思，可能会适得其反。

43、您遇到过类似的问题吗？如果是您，您会如何应对？

44、因此，问题的关键不是我要去减少、舍弃某个快乐，而是在做某一件事情的时候，就只做这一件事情。这样，我才会得到其中的快乐。

45、第基于班本创设的区角如何为“走班”幼儿的发展提供有效支持？

46、(用法)复句式；作宾语；用于人、事物的比较

47、第“走班”的组织形式如何促进幼儿基于玩伴关系的人际交往？

48、案例中三个班的六个区域，看似内容十分丰富，选择余地很大，但都不能激发中班幼儿康康的兴趣。事实上，这六个区域的主题虽各不相同，但都属于职业角色扮演类游戏，同质性较强。而康康显然在那段时间对这类主题不太感兴趣，却对同样属于角色扮演类游戏的“奥特曼打怪兽”的主题颇为热衷。遗憾的是，康康只有选择教师所预设的这几个主题区域的自由，却没有选择活动内容、材料的自由。

49、    这次对话被孔子的学生整理进了《论语》，并形成成语“过犹不及”，事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的，做事情要刚好恰如其分。

50、奶油在早餐是金、午餐是银、晚餐是铅，过犹不及。

51、过：过分；犹：象；不及：达不到。事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。

52、这也意味着，若成人越是去控制和规划幼儿游戏的细节，就越是背离他们游戏的心理特征。若我们将注意力放在预先设定幼儿应该怎么玩、应该达到什么样的目标上，那么即兴和生成的可能性就会越来越小。

53、让自己的生活忙起来，多参加活动，散步聊天，写字作画，下棋看戏，读书看报，勤于动脑，保持心情舒畅，以延年增寿。

54、做任何事情都要有个限度，过犹不及，一样会误事的。

55、例如，之前在每天上下班的路上我会听着歌，看看天空看看行人，享受这一段可以让自己放空的时间。在那段时间，我感觉很充实、快乐，并且精力充沛。

56、努力做一个知足常乐的人，不抱怨生活不公，不埋怨拥有太少，得之我幸，失之我命。 

57、    主谓式；作谓语、宾语、定语；强调言行恰如其分。

58、财务报告如果过于复杂则过犹不及,应化繁为简。

59、女主一时间无法接受，情绪逐渐崩溃，失去对生活的期盼，对什么都提不起兴趣。

60、如果没有去考虑这些问题，不但角色游戏自主、自由的性质被削弱了，而且还被孤立了起来。儿童的经验是整体而连续的，而学科课程的内容和逻辑的抽象程度较高，与幼儿认识世界的方式有很大差距。将角色游戏视为是与其他活动不相干的事情，无异于将角色游戏本身“学科化”了，似乎觉得它有着自身的边界和逻辑，是临时设置在专门的空间里供幼儿发展某项专门技能的。

61、然而，教学课件应用过频，则会产生过犹不及的效果。

62、过犹不及： 指事情做得过分了，就像做得不够一样，都是不好的。

63、成人世界现有的模式和规则不是幼儿通过模仿所必须达到的目标，而是幼儿游戏的资源。幼儿灵活地将自己对成人世界的感知进行变形、拼接，忽略一些内容，又强化一些内容，置身于那个充满了他们的情感和个人意义的想象世界。

64、对这个案例，我还有很多疑问。比如，在开展“互通式”角色游戏时，班级的其他区域用来做什么？不想玩这些游戏的孩子还可以做些什么？游戏中的角色情境与各班级的课程是什么样的关系？这些角色情境平时还存在吗？一周进行1~2次的频率是依据什么而定的？日常班里的角色游戏又是如何开展的？教育是一个生态系统。一个活动的价值往往不是由它自己决定的，而是由它与其他活动的关系以及与整个生态系统的关系决定的。

65、恰到好处 (qiàdàohǎochù)指说话做事恰好到了最合适的地步。

66、当我们想要专注地去做一件事情的时候，拖延虽然会迟到，但从不缺席。很多时候，正是因为拖延，许多事情才会被拖到最后一刻，我们也就不得不同时处理它们了。

67、我不追星，对演艺圈的名人也都是走马观花，了解不多，跟现在的有些年轻人相比自愧佛如，看看短视频上对张杰痴迷的那位姑娘，那声泪俱下的表现，估计张杰让她做什么，她都会赴汤蹈火在所不辞，不过她的表现，过犹不及，估计张杰看到也会吓一跳，看着都想笑……

68、矫枉过正(jiǎowǎngguòzhèng)