鼓励和肯定的重要性【精选84句】

鼓励和肯定的重要性

1、环境对一个人的影响是极大的，好环境塑造人，坏环境毁掉人。

2、 今年2月底，我还为自己设了一个小目标：用一年半时间，写成40篇文章成书成册。

3、小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就会明白了。”

4、节目《不好说特想听》里，有个叫唐向未的创业人。从小开始，妈妈就喜欢打击他，老觉得他不好，觉得他特别差。得知孩子想创业，他的妈妈表现得难以置信，笃定他没有什么本事，无法在社会上干出点什么事情来。唐向未一直想向妈妈证明自己，可得到的还是满口的挖苦和讽刺。

5、当面对考研有想要放弃和迷茫的情绪时，其他舍友就开始各种鼓励和肯定，让她有了继续前进的动力。

6、无论是学习，还是其他，良好的环境都会影响到一个人的自控能力，它会慢慢地影响到你的成长和前进的道路。(鼓励和肯定的重要性)。

7、10年代  对孩子最好的教育，不是要给他你认为的美好，而是把自己培养成美好本身。

8、因为金钱的奖励，已经让孩子们失去了踢垃圾桶的兴趣，转为了对金钱的兴趣。

9、国外的一个街道，有几个孩子特别喜欢踢一个老太太门口的垃圾桶，他们觉得特别好玩，每次踢都笑得前仰后合。

10、与优秀的舍友同行，让她对自己越来越有信心，也让自己越来越优秀。

11、为你和孩子精挑细选超值课程，为孩子未来铺路！

12、刚开始的时候宝拉还辩解，直到这样的次数越来越多，宝拉开始质疑自己。

13、责任心是具有责任感的心态，指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。

14、在孩子比较小的时候，要为孩子创造做家务的条件，让孩子能够轻松完成。比如让孩子浇花就给他提供一个小喷壶，那样孩子干起来顺手也就有积极性去继续干。无论孩子家务做的好与坏，都要采取鼓励的方式进行肯定，从而激发孩子做家务的积极性。只要孩子看到自己的劳动成果被看到，就会有成就感，她会越来越主动。

15、一节课、两节课...从不适应到融入，从只听不说到主动开口，每次从监控中看他的学习状态、再到课后的精神状态，让我很欣慰，至少他没有排斥。

16、相反，一个经常受到打击和嘲讽的孩子，即使他自己有能力做成某件事，他也不相信自己会做好那件事，随之而来的就是，他不会把这件事情做的很完美。

17、演员李成儒的儿子李大海，长时间被父亲“看不起”，被辱骂“狗屁不是”。

18、就这样踢了几天，老太太很守承诺的给他们付钱。

19、亲子教育专家伊丽莎白·潘特立指出，让孩子做家务是建立成就感的最佳途径，做家务让孩子了解维持一个家有哪些事情必须完成，可以帮孩子建立做工作的良好习惯与态度，能够让孩子学会真实生活的技能与宝贵的经验，顺利地迈入成年生活。

20、这一天，老太太说：“我的钱不多了，从今天起我只能给出1元钱了。”孩子们有些失落，但是1元也挺好，也能买些零食，于是继续踢，老太太继续付钱。

21、作为家长，必须让孩子参与家庭劳动，让孩子干力所能及的事情，东汉时，有一个人叫陈蕃，独居一室，屋内龌龊不堪。当他父亲的老朋友薛勤劝告他要注意生活卫生的时候。他却说：“大丈夫当扫除天下，安事一室乎？”薛勤反驳道：“一屋不扫，何以扫天下？”

22、成长中含泪的痛与乐都是最宝贵的经历，也将会是我们一生中最刻骨铭心的经验！今天的主题是读书与成长，我将分三个时间段(90年代，2000年代，2010年代)，三个10年，来聊聊我读过的书，以及和家人、孩子们一起经历过的成长，还有在孩子们引领下的自我重塑、自我成长。

23、又过了几天，老太太说：“我的钱没有多少了，从今天起我无法支付你们这个费用了，否则我就无法生活了。”

24、有时候善意的宽容、走心的关注对构建孩子的自尊体系有着促进与升华作用。在许多人回忆学生时代时，常常记忆犹新的往往是来自老师对他们的鼓励、肯定或者某次有意义的经历。可见，恰当使用表扬与肯定对孩子成长和发展有着巨大的影响。

25、作为家长，给孩子树立自信心非常重要，那么就从干家务开始，现在就开始。

26、做简单的饭、帮忙抹地、清理洗手间、厕所、扫树叶、扫雪、学习洗碗、学习使用电饭煲。

27、我们每周送孩子上学时，也会给孩子一个拥抱和握手，这是给予孩子最好的鼓励和安全感。因此现在，周五回到家第一句话孩子总是会问：“我回来了，爸爸妈妈你们这周怎么样，过得好吗？”作为父母体会到了孩子成长中的关怀，也感受着孩子回馈给予我们家长的一些影响。

28、有一篇寓言故事《小马过河》，各位家长应该都很熟悉，故事是这样的：

29、1968年，心理学家罗森塔尔曾对美国一所乡村小学18个班孩子进行过一场实验。他们先是煞有其事地对孩子们进行了“未来发展趋势测验”，但并没有真的计算分数和结果。

30、我内心一阵紧张：对于一个没有系统学习过英语而且异常活跃的小男孩，能行吗？能坐住吗？能听懂吗？

31、    就像郎朗说的那样不是说这次拿了第一就是世界第一了，今天的比赛结果最多最多到明天早上，就连第二天下午都代表不了。尤其是，每场比赛的规模和含金量都不一样，比赛结果并不能代表一切。

32、环境影响着人的思维和行动，人和人之间也是互相参与着彼此的人生，追逐更多物质的占有，追求社会更高地位的阶层，获得别人眼中更多的羡慕和赞佩，这些都可以说是我们的成就感。

33、鼓励和激励可能字面意思基本相近，但是鼓励更偏向于行动上的努力，在行动上得到鼓舞，而激励则是一种内心情感的激发，使人获得一种积极向上的力量。面对孩子来说，我们不仅要抓住孩子行为上的鼓舞，也要同时抓住孩子精神世界的激励。当孩子接受到我们对其行动上的表扬，以及内心情感的肯定过后，孩子在心理与思维方面都会得到帮助，都会获得一种积极向上的思想，从而建立自信，为以后发展奠定基础。

34、关于鼓励与表扬的详细区别与用法，欢迎关注我并阅读我的爆款原创文章：《你会鼓励孩子吗？鼓励绝不是表扬，两者对孩子的影响有天壤之别！》，这篇文章详细了介绍了斯坦福大学的这个实验，以及如何正确使用鼓励的语言。

35、而跟懒惰的人在一起，你也同样会被同化成懒惰之人。

36、2019年12月，Nemo在i2已上了十几节课，趁着活动，我又续签了一年合同，语言学习是长期的，希望在这条路上，有你，有我，有i2……

37、爱是父母给予孩子最好的礼物，同样父母也能收到孩子最好的爱的礼物

38、《红与黑》、《傲慢与偏见》、《基督山伯爵》、《茶花女》、《安娜卡列尼娜》、《简爱》、《呼啸山庄》、《伊豆的舞女发》、《雪国》、《红楼梦》、《活着》、《兄弟》、《乱世佳人》、《千与千寻》、《死亡诗社》、《情书》、《肖申克的救赎》、《飞越疯人院》、《楚门的世界》、《钢的琴》、《闻香识女人》、《入殓师》、《这个世界会好吗》、《红拂夜奔》……这份不尽的书单和电影名录，记录了她和儿女二十余年共读的漫漫时光。

39、老师们要懂得，表扬孩子既可能带来积极的结果，也可能带来消极的结果。表扬应该是有意义的，而不应该是不加区别地给予的。

40、靠近乐观的人吧，让自己也变得乐观，生活才会变美好。

41、他人肯定代表着其他个体对一个个体价值的承认，而人的价值往往在社会中才有体现，从而，他人肯定体现个人价值，个人价值的主观提升来自于他人肯定。

42、小孩在身心发育阶段，胆量、以及对事物的好坏判断等都需要加强，这就需要家长的帮助及正确引导，小孩每做一件事，或者在做事情过程中遇到困难时，孩子内心深处在想，需要为其提供帮助的都是首选父母。因此，从帮助小孩树立做事的自信心出发，必须给予孩子的肯定、支持与鼓励。举个例子：读小学四年级的小明，班上组织开展一次朗诵比赛，小明回家对妈妈说，他很想报名参加，但自己胆小害羞又怕朗诵不好，对于小孩这样说，作为家长应向小孩说明班上组织开展朗诵比赛的目的，对自己学习带来的帮助，向其说明主动报名参赛的重要性，教育小孩要克服胆小害羞弱点，主动并积极报名参赛，并向小孩表明自己支持、鼓励其报名参赛的观点，对其主动报名参赛不管名次与否，都是对其敢于迈出锻炼提高自己能力水平的一种肯定。

43、为了讨父亲欢心，他总是小心谨慎，不敢轻易忤逆。为了得到父亲一句赞赏，他什么都尝试，唱歌、编剧、导演、斯诺克。但是即便拼尽全力，换来的仍是父亲对他“专业不精”的质疑。如今，中年的李大海仍等着父亲一句简单的认可和夸奖。

44、及时、适当的鼓励，是对儿童努力记忆的报偿。儿童体验到记忆知识的愉快心情，就会强化记忆的效果。

45、马克思说过：“人创造环境，但环境也反过来影响人。”

46、很多人觉得时尚是年轻人的事，可这位大爷却非要赶潮牌。

47、天地有大美，生活里要学的东西很多，感官打开我们才能发现美！才能丰富我们的成长！感恩生活中确确实实的小幸福，感受一次花开，感动一句问候，感谢一次掌声。用欣赏别人感化他人的心态，去处事、去爱。

48、魏永康，1983年出生于湖南省华容县，13岁考上重点大学——湘潭大学读本科，成为当时湖南省年龄最小的大学生；17岁考上中科院的硕博连读研究生；20岁时，因生活自理能力太差，知识结构不适应中科院的研究模式被退学。

49、 想成才与成功的孩子必须要注重知识积累。当眼睛里看资料、看书变薄，脑子里积累的知识逐渐变多的时候，逐渐有自己独到的看法时，就证明你会知识积累了，证明你吸取了知识营养，你能融会贯通了。

50、时至今日，《读者》的卷首语，我还是会习惯性地朗读给家人听。与先生一起品味这种文字唇齿留香的味道，感动了自己也感化了他。正是这样的方式，让彼此间有了更深一层的交流，少了些许婚姻的摩擦，我们比较稳定地度过了最初的七年之痒。

51、而激励的因子可以影响人的行为，支配人的行动，诱导人们前进。智慧用人的一项重要工作，就是采用激励方法，满足人才的合理要求，使其将潜在的，巨大的内驱力释放出来，为实现目标努力奋斗。

52、“陪伴，很温暖！有人愿意把最美好的东西给你就是时间，像我们现在的彼此遇见一样。”

53、对于没有发生过的事情，她也会给别人预测一个不好的结果。

54、但是要在孩子的承受范围之内，不同阶段变化任务，根据孩子的性格特点进行任务安排，给孩子以新鲜感。

55、吴群飞，浙江东阳人，婚后随丈夫到上海白手创业，公司业务涵盖诸多领域，一双儿女先后毕业于平和双语学校，后分别被国外知名大学录取。

56、小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备趟过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马，别过河，别过河，河水会淹死你的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深得很呢！昨天，我的一个伙伴就是掉进这条河里淹死的！”

57、因为人天生爱听表扬，所以弱的一方为了赢得强势一方的更多表扬，会自觉不自觉地按对方的期望行事，久而久之，会养成迎合他人或社会预期的性格，从而失去自我，进而失去自由。而鼓励是一种支持和信任，比如当好朋友帮了自己的忙，我们不会表扬她，而是会感谢她，好朋友升职加薪时，我们不会表扬她，而是会祝贺她，感受她的喜悦。

58、不断否定式的相处相当于慢性毒药，在不经意间，已让对方精神崩溃。

59、与人交往虽不能怀有目的性，但大家都希望自己与正能量的人交往，也可以提升自己的能量。

60、可是，为什么在老太太奖励之前，孩子们那么快乐；再得到奖励之后再取消奖励，孩子们就不再踢了呢？

61、当大家都说努努力争取拿下意向客户时，她说，意向客户是谈不成的；

62、i2豪盛校区已经有好几年历史了，明亮的落地玻璃，巨大的投影屏幕，整齐划一的工作人员。最重要的是，我感受到了i2老师对每一个孩子的用心、耐心！i2的老师认识每一个孩子也认识每一个家长，了解每个孩子的优点和不足，像师生更像朋友。

63、当他们参与家庭打扫卫生的活动，完成了你所指派或你们一起完成的打扫任务后，作为家长一定要祝贺你的孩子工作做得很好，感谢他们对父母的帮助和疼爱。这个简单的动作可以让孩子们意识到努力工作和坚持到底有多么重要！从小培养孩子们的感恩意识。

64、一句“成就感”足以让一天的疲惫一扫而空。唯有劳动才能改变命运，唯有劳动才能创造价值，但劳动带给每一位劳动者最宝贵的东西，终究是成就感。

65、培养责任心能够使孩子增加社会是非判断力、更容易获得合作机会、获得更多成就感。

66、而鼓励，则是在激发孩子的内在力量！是在增强孩子的自信心！

67、所以我常常说，孩子在成长的每一段路上，其实最需要自信，最需要被认可。作为家长，我们要不时给予鼓励、肯定和温暖，支持他们追求自己喜欢的东西。

68、当同事分享自己打折买的大牌衣服时，她说，不喜欢那个牌子的衣服，而且打折后的基本没有可以穿的；

69、婚后的他，没了之前的花言巧语，有的只是不断的否定宝拉做的任何事情，导致宝拉开始不断的怀疑自己是否真的做错事了。

70、一聊才知道，原来她新交了男朋友，男朋友总是各种鼓励她，肯定她，即使很小很小的事情也在夸奖她。

71、而是随机挑选了一些学生，告诉校方这些孩子更有发展潜力，并叮嘱他们保密。

72、公司内有一个非常消极的大姐，到处传播负能量。

73、 每个月我坚持跑步100公里；参加上海浙商跑团爱心跑，迷你跑，欢乐跑等。坚持跑步后，让身体给予自己平衡，健康会自圆其说。4月16日，我还参加了奉贤海湾迷你马拉松，那天正好是我女儿的生日，我也希望把跑步作为礼物送给孩子。

74、我记得巴菲特曾在股东大会上说过一句话：做你没做过的事情叫成长，做你不愿意做的事情叫改变，做你不敢做的事情叫突破。

75、小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”

76、2019年8月， 4岁的梓宸第一次走进i2校区进行试听，这也是他试听的第一家英语培训机构，记得我当时问老师：“几个小朋友试听？”老师回答：“1个”。

77、我们在教育孩子的过程中总是提倡积极教育，其实所谓的积极教育是一个很宏观的概念，具体来讲就是要用肯定和鼓励的态度来对待孩子，同时要多去引导孩子，用这样的一个综合方法来陪伴孩子，那么很多人会比较疑惑，一定要用这样的教育手段来对待孩子吗？用传统的教育方法就不行了吗？我会从以下几点做详细解答。

78、在网上看到一则山东理工大学，6名女生演绎“学霸宿舍”故事。

79、面对孩子心理发展的关键期，当孩子准备去做某件事的时候，家长不应该及时去阻止，而是应该让孩子根据自己的积极性去做，去开发自己的兴趣和爱好。这个时候，不管是对孩子的鼓励还是对孩子内心的激励都同样适用。也许一个肯定的回答和及时的激励，会使孩子内心充满了希望，当孩子面临选择的时候可以更加明确，更有信心！不管是鼓励还是激励，都是对孩子成长路上的一种帮助。

80、面对孩子心理发展的关键期，当孩子准备去做某件事的时候，家长不应该及时去阻止，而是应该让孩子根据自己的积极性去做，去开发自己的兴趣和爱好。这个时候，不管是对孩子的鼓励还是对孩子内心的激励都同样适用。也许一个肯定的回答和及时的激励，会使孩子内心充满了希望，当孩子面临选择的时候可以更加明确，更有信心！不管是鼓励还是激励，都是对孩子成长路上的一种帮助。

81、他送给宝拉的胸针，自己又偷偷拿走，于是找宝拉要胸针；导致宝拉怎么样找不到，于是他就说宝拉健忘。

82、因为表扬和奖励把孩子对踢垃圾桶这件事的内在动力和内在兴趣，成功地转化成了外在动力！

83、2014年，中国教育科学研究院对全国2万多名家长和2万名小学生进行的家庭教育状态调查中表明：在孩子专门负责一两项家务活儿的家庭里，子女成绩优秀的比例为92%，认为“只要学习好，做不做家务都行”的家庭中，子女成绩优秀的比例仅为17%。孩子做家务的家庭比不做家务的家庭，孩子成绩优秀的比例高了27倍。