描写勤奋的诗句古诗【精选36句】

描写勤奋的诗句古诗

1、翻译：我对书籍的感情就像是多年的朋友，无论清晨还是傍晚忧愁还是快乐总有它的陪伴。眼前浏览过无数的文字后，胸中再无半点尘世间世俗的杂念。

2、那么怎样读诗，才能读出每首诗的特点，培养独特的眼光呢？从先生选诗讲诗的方法中，处处都可见出先生以金针度人的苦心。三门诗选课的共同特点是：讲一首诗从不拘限于此诗，而是举出许多相关诗例和诗论，帮助学生在透彻理解诗意的同时，更看到前人诗论的得失。先生自谓此法是“以诗论诗”。具体做法大致有两种。一是以本人的诗证本人的诗。例如讲杜甫“同谷七歌”时，联系他早年的《奉赠韦左丞丈二十二韵》和《自京赴奉先县咏怀五百字》，说明怎样理解第七首中的含意，同时提醒学生“读大家的诗，读一篇要考虑整个集子前后诗的关系”(同上，第274页)。又如选讲谢翱的《效孟郊体》时，先生指出这是宋诗中的精品，而历来选家却很少注意(同上，第207页)。在讲解过程中，先生还以谢翱《重过杭州故宫》其二和其三作为辅证，说明“三首诗都是写诗人在秋天的一种空虚、迷惘而有追求的感情”。孟郊诗在历代诗话中好评较少，《效孟郊体》首二句“闲庭生柏影，荇藻交行路”又明显来自苏轼《记承天寺夜游》，一般读者很难理解为什么是学孟郊。然而先生因为能精准地把握住孟郊以秋景表现心理情绪的独特方式和某些特有句法，所以不但能看出谢诗中“孟郊体”的具体表现，更能从谢翱并未标明“孟郊体”的其他两首诗中看到三首诗学孟郊的一致性。这种独到的眼光，只有对孟郊和谢翱的全部诗作了然于心的学者才能具备。

3、有花堪折直需折，莫待无花空折枝.——杜秋娘

4、莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子憾，何时灭。

5、问渠那得清如许，为有源头活水来——宋.朱熹《观书有感》

6、老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。——王勃《滕王阁序》

7、勿谓寸阴短，既过难再获。勿谓一丝微，既绍难再白。

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9、这首诗的意思是劝人要从小努力、刻苦学习，如果年轻时不知道趁早勤奋学习，年纪大了学业无成，就会后悔读书太晚。

10、不学习，知识是不会从天上掉下来的，错过了学习的时间，少年时期还会回来吗？

11、悲吟雨雪动林木，放书辍剑思高堂。__李白《留别于十一兄逖裴十三游塞垣》

12、周文彰  传统文化  责任  提高 创作 水平  切入点  路径 根基

13、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲——汉乐府民歌《长歌行》

14、翻译：坚持广博读书而简约审慎地取用，在深厚积累之后慢慢地释放出来。关于勤奋努力的诗句如切如磋，如琢如磨——《诗经.卫风.淇奥》

15、◇失之东隅，收之桑榆。--《后汉书·冯异传》

16、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

17、我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。——黄庭坚《水调歌头·游览》

18、人一能之，已百之；人十能之，已千之。——《礼记》

19、钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。

20、这首诗的意思是读书不用花钱，却可以使自己学识渊博；读书还要刻苦钻研；贫穷的人读书后就以知识而富足，富有的人读书后就以书而高贵。

21、天行健，君子以自强不息。----《周易·乾》(秦汉前儒家经典)

22、白话文释义：只有击打石头，才会有火花；如果不击打，连一点儿烟也不冒出。人也是这样，只有通过学习，才能掌握知识；如果不学习，知识不会从天上掉下来。

23、让我来为你们高歌一曲，请你们为我倾耳细听：整天吃山珍海味的豪华生活有何珍贵，只希望醉生梦死而不愿清醒。自古以来圣贤无不是冷落寂寞的，只有那会喝酒的人才能够留传美名。

24、博观而约取，厚积而薄发。——苏轼《稼说送张琥》

25、灯下读书，眼神已大不如从前了。却还是阅读完了两万的蝇头小字。

26、 聪明出于勤奋，天才在于积累 --华罗庚 

27、古人学问无遗力，少壮工夫老始成——宋.陆游《冬夜读书示子聿》

28、盖世韩彭，可能只办，寻常鹰犬。——元好问《水龙吟·从商帅国器猎于南》

29、青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。

30、(本文原载于《心潮诗词》2022年10月号“心潮专论”栏目，作者系中华诗词学会会长)

31、人一能之，已百之；人十能之，已千之。 ——《礼记》　

32、长歌行(作者)汉乐府(朝代)汉青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。

33、世上岂无千里马，人中难得九方皋——宋.黄庭坚《过平舆怀李子先时在并州》

34、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》

35、这首诗的意思是勤奋读书如农夫种地，勤劳懒惰自己知道；如果多读书有了知识，就等于在农业上有了大丰收。也体现了几分耕耘，几分收获。