每当灬就灬写个句子【精选67句】

每当灬就灬写个句子

1、每当小明要看电视，爸爸就让他先把作业写完再看。

2、句号(。)是个小圆点，用它表示话说完。逗号(，)小点带尾巴，句内停顿要用它。

3、给妹妹的时候，妹妹就高兴地骑着“马”回家了，由疲劳变得兴奋。那是因为

4、读句子，体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样的变化。

5、大象开始觉得自己的耳朵生来就这样的，小兔子的话，他并没有在意。后来小羊、小鹿、小马，还有小老鼠都说他的耳朵有病，他开始怀疑自己的耳朵有问题，便想办法让耳朵竖起来。但耳朵竖起来后，烦恼也来了。最后大象还是觉得让耳朵耷拉着好。

6、①引导学生发现秃宝盖和我们之前学的宝盖头比较相像。

7、每当我们独立无援时，首先向你伸出援手的往往就是你的父母。

8、接下来会发生什么事？展开想象，续编故事，讲给大家听。

9、“我”喜欢高大的枫树，喜欢枫树上的喜鹊窝，喜欢喜鹊窝里的喜鹊。

10、书包：多好的书包！外形像一扇门，颜色像天空，还有一只可爱的加菲猫时刻陪伴着你。它有两层，第一层可以用来装铅笔盒，里面有几个小袋子，可以装一些小东西。第二层可以用来装语文书、数学书等。第二层也有几个袋子，可以用来装本子、试卷等。书包的背面有一个拉杆，底部有四个轮子，就算装满东西，拉起来也一点儿不费力……

11、画出课文中大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。

12、书包：多好的书包！外形像一扇门，颜色像天空，还有一只可爱的加菲猫时刻陪伴着你。它有两层，第一层可以用来装铅笔盒，里面有几个小袋子，可以装一些小东西。第二层可以用来装语文书、数学书等。第二层也有几个袋子，可以用来装本子、试卷等。书包的背面有一个拉杆，底部有四个轮子，就算装满东西，拉起来也一点儿不费力……

13、每当我遇到自己解决不了的问题时，每当我迷茫不知所措时，都会想到在百度上征求网友们的意见。

14、妈妈工作完一回到家就干这干那，没有清闲的时候。

15、每当我想偷懒的时候，我就想起了父亲的教诲。

16、亡羊补牢：羊丢失了，才修理圈。比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受类似的损失。

17、参考答案：邓爷爷植树非常认真，一丝不苟。他先挖坑，再精心地挑选树苗，然后挥锹填土，最后仔细一看树苗不直，就又把树苗扶正。

18、参考答案：春节→元宵节→清明节→端午节→中秋节→重阳节

19、课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼物”？

20、(3)小蝌蚪游过来帮了青蛙什么忙？你能找到小蝌蚪说的话给大家读一读吗？(生答：我要给你当个小逗号。)请你扮演一下小蝌蚪，读一读这句话。

21、中秋节是团圆的节日，爸爸妈妈带我回了农村老家。这一天晚上，奶奶在院子里摆一张饭桌，上面放着各式各样的月饼和瓜果，全家围坐在一起，供奉月神，说说工作、学习的事，其乐融融。供完月神以后，妈妈就把最大的一个月饼切成五份，分给大家吃。月饼吃到嘴里酥酥的、甜甜的，令人回味无穷……

22、每当抬头仰望那皎洁的明月时，眼前就呈现出嫦娥奔月的场景。

23、每当下课铃响的时候，教室里就变得热闹起来。

24、晴天，可以看太阳辨别方向，中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方；晚上，可以靠北极星找到南北，北极星在的方向就是北方；阴雨天，可以让大树来帮忙，枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方；冬天，还可以靠沟渠里的积雪分清南北，雪化得快的一面是北方，化得慢的一面是南方。

25、第二个说法是正确的。当我们遇到困难的时候，要多向他人请教，这样可少走弯路。

26、“灶、焰”的部首是火字旁，“烫、煲”的部首是火字底，“焦、烹”的部首是

27、这句话的意思是每个人都有自己的特点，要正确看待别人的看法，不要为了迎合别人而盲目改变自己。比如，小明短跑很好，在百米赛跑中能跑出第一名的好成绩。我不如他跑得快，但我画画很好。所以，我不可以为了练习跑步而放弃画画的特长。

28、青蛙听从老牛的建议，在泥塘的周围种上了小草；听了野鸭的建议，引入了泉水；又听从了小鸟、蝴蝶、小兔、小猴等的建议，栽树、种花、修路、盖房子。最后泥塘的环境得到了改善泥塘变得非常美，所以他不卖泥塘了。

29、◇顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔……

30、生1：雨点儿落到绿绿的荷叶上，滚来滚去的。

31、默读第3自然段。借助插图，说说邓爷爷植树的情景。

32、答案：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

33、朗读课文。说说课文里写了哪几种“天然的指南针”，它们是怎样帮助人们

34、读句子，想画面，再根据课文内容，用自己的话说一说。

35、◇沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔……

36、默读第3自然段。借助插图，说说邓爷爷植树的情景。

37、(1)(课件出示插图)创设情境：快听！嘀嗒，嘀嗒……什么声音？(生答：下雨了。)是啊！文中哪句话也写到下雨了？(指生读句子：下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。)你从中感受到了什么？(生答：雨下得很小。)

38、这世界还相当有秩序。小树迎着阳光，努力向上生长；大公鸡在早晨打鸣，饿了在地上找虫子吃，晚上休息；猫头鹰白天睡觉，晚上出来活动……生活就是这么简单。

39、第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。重读“看”“听”“闻”“触”。带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。

40、喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”

41、“要是就是”是表示条件关系的关联词，关联词一般分转折关系，假设关系，条件关系等，把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起。

42、(1)雨点儿落到了水里，落到了荷叶上，落到了……快把你看到的告诉大家。

43、第三个说法是正确的。别人的经验是别人得出的看法，不一定适合自己，所以还要靠我们自己去尝试。

44、(1)(出示写有“成”的字卡)指名读，全班齐读。

45、认识“写、诗”等11个生字和“冖”“灬 ”秃宝盖、四点底2个偏旁；会写“下、个”等4个字。

46、从此，蜘蛛的口罩编织店生意兴隆。蜘蛛从心里佩服小猴子的招牌写得好。

47、一双水汪汪的眼睛，一个乌黑乌黑的鼻子，每当陌生人来时就会闻闻他的鞋子，一双长长的耳朵。这就是我舅舅家的黄狗它的名字就叫小溜。

48、孩子练习体操，有的孩子受不了高强度的训练，影响了身体的发育，这就是“揠

49、◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

50、我一下车，就有辆车飞速从我旁边经过，差点我就被撞到了。

51、(1)随着学生回答，板书：小蝌蚪、水泡泡、一串水珠。

52、造句每当退潮后，我们就到海滩上去捡拾美丽的贝壳。

53、☞ 一上微课 | ☞ 二上微课 | ☞ 三上微课

54、给妹妹的时候，妹妹就高兴地骑着“马”回家了，由疲劳变得兴奋。那是因为

55、①观察小蝌蚪图片，你们发现了什么？(小蝌蚪真像逗号。)

56、朗读课文。说说孩子们找到的春天是什么样的。

57、④教师出示荷叶上有6个水珠的图片，提问：荷叶上有几个水珠？(生答：6个。)这“一串水珠”像哪个标点符号？(生答：省略号。)对此你有什么感想？(生答：省略号是六个点，一串水珠排起来很有趣！水珠们很团结！)

58、读懂课文内容，通过熟读课文，培养想象力和创造力。

59、第二组中，下句比上句多了“焦急地”这个词语，写出了那个人希望禾苗快点儿长大的急切心情。

60、答案：春节→元宵节→清明节→端午节→中秋节→重阳节

61、每当我们取得成功，回头一顾时，就会发现其实有很多人正在为你默默负出。

62、沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔在雨中抱着孩子，一步一滑地行走。

63、请尊重每一位基友，因为，每当两个男人一起搞基的时候，世界上就多了两个妹子资源。

64、喜鹊阿姨叼来了虫子，喜鹊弟弟一定想吃虫子，所以他们可能会说：“我要吃，我要吃！

65、“人家是人家，我是我。”结合生活实际，说说你是怎么理解这句话的。

66、喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”