幼儿教育简短经典名言【精选60句】

幼儿教育简短经典名言

1、觉得自己做的到和不做的到，其实只在一念之间。

2、　　 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

3、　　教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。

4、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦

5、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。洛克

6、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

7、做人要厚道。如果你的孩子比较厚道，请不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人，往往吃大亏，因为他被别人厌恶。愿意吃小亏的人，将来会占大便宜因为他被人喜欢。(幼儿教育简短经典名言)。

8、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。

9、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。马卡连柯

10、译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害;谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。

11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。(幼儿教育简短经典名言)。

12、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

13、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

14、教育的目的在于性格之塑造、成形。——(英)斯宾塞鞭挞儿童，是教育上最不适用的一种办法。——(英)洛克在你拷打孩子之前，要确知你自己本身不是那罪过的根源才好。——(英)奥马利教育从坐在母膝上开始，凡母亲所说的任何一句能为孩子听到的话，都会影响到孩子的品格。——(英)巴洛我们所希望看到的是孩童在追求知识，而非知识压迫孩童。——(爱尔兰)萧伯纳不在于给儿童以虚假的道德说教，而在于防止纯洁的心灵沾染罪恶。——(法)卢梭你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?这个方法就是对他百依百顺。——(法)卢梭要想让儿童也理解社会的玄妙，再也没有比让他们到大街上去观光更理想的事了。——(法)法朗士家庭的闭关自守是件不健康的事。它应当如一个海湾一样，广受海浪的冲击。——(法)莫洛亚对于儿童，开始便当使他养成有规律的习惯，因为凡是不懂得规律的人是注定要受苦的。——(法)莫洛亚

15、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。幼儿教师教育格言音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。

16、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷

17、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

18、一个人事业要成功，沉着冷静的心理素质是十分关键的。在我们的传统文化中，这叫做“任凭风浪起，稳坐钓鱼船”，“每临大事有静气”。

19、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

20、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

21、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。吕斌

22、不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友。( 励志天下 www.lizhi1net ) 

23、14)我们应该切记人不是在大学才得到发展，而是自出生起其心理发展即已开始，而且在生命的最初三年其发展最为迅速。这一时期积极地关心儿童的发展比其他任何时期都更为必要。(意大利)蒙台梭利

24、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。美，富兰克林

25、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

26、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

27、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

28、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基

29、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇

30、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

31、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基

32、——(苏联)苏霍姆林斯基父母对自己的子女爱得不够，子女就会感到痛苦。但是，过分的溺爱虽然是一种伟大的情感，却会使子女遭到毁灭。——(苏联)马卡连柯没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。

33、真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。——穆尼尔？纳素夫

34、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基

35、“的、地、得”的用法口诀详解，搞定它们分分钟的事！

36、人生要过得好，必须处理好和“四老”的关系。哪“四老”呢?就是老爸、老师、老板、老婆。小的时候处理好和老爸的关系，上学了处理好跟老师的关系，工作了处理好跟老板的关系，成家了处理好跟老婆的关系。把这“四老”的关系都处理好了，那这日子就幸福了。 

37、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

38、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

39、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——(美国)布鲁纳...

40、正是多与孩子相处、换位思考，女儿脸上始终洋溢着欢笑，就连睡梦中的呓语都与爸爸有关，童年是温馨的。虽然我的童年定格在贫穷两个字上，但我对女儿尽力了，都说女儿是父亲身上的小棉袄，至少感到丝丝欣慰。

41、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求化毋宁展个性。——蔡元培

42、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。

43、28)美的生活。真实就是美。社会的进步就是人类对美的追求的结晶。

44、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。孟子

45、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。

46、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。

47、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽

48、课堂教学，老师与学生的感觉，要像自己穿着的鞋那样舒服。

49、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――郑燮

50、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。蔡元培

51、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

52、 ——(古罗马)贺拉斯只有聪明的父亲才会懂得自己的儿子。

53、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯

54、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽

55、人的一生可以用血写，也可以用泪写，但绝不能用水写。

56、有人把杜甫苏东坡一生的旅行足迹做了地图，发现了不得了的事

57、13)以心关注孩子的快乐以爱激发孩子的自信以赏识丰满孩子的羽翼以合作成就我们共同的梦想！

58、真理都是简单的，真诚都是朴素的，真正的美都有单纯的形式。越是真话越朴素，一个有很高技巧的人，能用朴素的语言说大实话，才叫真智慧。 

59、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。